模块三作业1必选案例分析_模块三案例分析作业

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模块三作业1必选案例分析《有理数的乘方》

1.1 你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？

答：我认为应该是问题框架学习的探究性教学模式。

2.2 你觉得陈老师的教学设计中体现了哪些教学策略？体现在哪里？

答：老师的情景教学和学生的自主、探究式学习； 请大家动手折的层数和折叠的次数之间的活动。学习幂的符号规律时，老师通过问题思考和探究的全过程。

3.3陈老师设计用演示乘方运算，你是否认同他的设计？给出你的理由。

答：陈老师设计用数学工具软件演示乘方运算，有利于学习兴趣高并又是喜欢数学技术的学生；使用，方便快捷，既提高学生们的学习效率。

4.4你觉得陈老师的教学设计在创设情境、问题设计、知识扩展等方面有哪些优点？

答：能根据学生的特征来创设情境，激发学生的学习兴趣；问题设计能循序渐进，符合学生的认知规律。

5.5 对于陈老师的教学设计你有什么改进建议？

答：由于各种原因，在农牧区教育中能够达到这种地步已经无可挑剔了，没有什么建议。