凝神聚气 团结奋进 加快追赶超越考试_陕西追赶超越考试试题

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凝神聚气 团结奋进 加快追赶超越考试

1.[单选题] 本课程认为，当前，陕西已经迈入(B)省份行列，加快追赶超越其神已聚、其势已成、其效已显。[3分] A.发达

B.中等发达 C.欠发达

D.经济落后 2.[单选题]目前，我省仍有(A)万贫困人口，涉及96个县区[3分] A.330 B.300 C.280 D.350 3.[单选题]本课程认为，扎实推进经济持续健康发展，要推动生产总值在“十三五”期间保持年均(8%)左右的增长、城乡居民收入赶超全国平均水平、发展的质里效益不断提升，更多领域的工作走在全国前列。[3分] A.8% B.9% c.10% D.11% 4.[单选题] 本课程认为，体制变革是宏观布局，涵盖领导权、(C)、管理权、执行枳、监督权的定位与归属。[3分] A.立法权 B.解释权 C.决策权

D.被监督权 5.[单选题] 新丝绸之路经济带，东边牵着亚太经济圈，西边系着发达的(A)，被认为是“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊。

[3分] A.欧洲经济圈 B.北美经济圈 C.中东经济圈 D.东南亚经济圈

6.[单选题] 佳县的追赶超越发展，确立了“产业富民、工业强县、旅游活县、城乡统筹、(A)”五大战略。[3分] A.民生改善 B.环境台理 C.全面发展 D.经济建设

7.[单选题] 本课程认为四个全面中那一个是改善民生工作中的秩序保障(D)[3分] A.全面建成小康社会 B.全面依法治国 C.全面深化改革 D.全面从严治党

8.[单选题] 本课程认为加快建设生态文明从理论和实践上分析有四个层面，其中(B)是基本要求[3分] A 经济健康发展

B.坚持以人为本 C.民族永续发展 D.应对气候变化

9.[单选题]本课程认为在加快生态文明建设，构建生态环境中从社会形态构建意义上来看，在生活方式上，要把黑色消费转变为

(C)[3分] A 灰色消费 B 红色消费 C 绿色消费 D 正常消费

10.[单选题] 2016年我省农村居民收入增长最快的是(D)[3 分] A 铜川 B 汉中 C 商洛 D 安康 [3 分] 11.C 单选题] 胡和平同志在省人大(C)届六次会议政府工作报告中指出了六大陕西发展中存在的主要困难和问题。

A 十 B 十-C 十二 D 十三

12.[单选题] 2016年11月10日下午，全省进一步落实追赶超越要求视频会议在(C)召开。毛万春同志与大家共同重温去年2月习近平总书记来陕视察重要讲话并作工作部署。[3分] A 安康 B 汉中 C 西安 D 延安

13.[判断题]培育懂经营、会管理的文化人才是陕西推进文化建设的关键点之一。（A）[3分] A.对 B.错

14.[判断题]毛万春同志提出，进一步落实“追赶超越”，是中央重托、形势所逼、民心所向、实践要求。（A）[3 分] A.对 B.错

15.[判断题]用现代工业产品和增加农业投入和装备农业属于现代农业的内涵之一。（A）[3 分] A.对 B.错

16.[判断题]扶贫脱贫事关党的执政使命，事关中国梦的宏伟目标。（A）[3 分] A.对 B.错

17.[判断题] 本课程认为，追赶超越体现了在发展问题上的哲学辩证思维：连续性与跳跃性的统一、普遍性与特殊性的统一。（B）[3 分] A.对

B.错 18.[判断题]陕西商人被誉为“人硬、货硬、脾气硬”的“三硬商人”。（A）[3 分] A.对 B.错

19.[判断题] 本课程认为，勤于学习、善于学习是把思想方法和工作方法不断推向前进的不渴动力。（A）[3 分] A.对 B.错

20.[判断题] 省委省政府提出的干部包户任务中不包括送项目、送资金(B)[3分] A 对 B.错

21.[多选题] 本课程认为，要紧紧围绕困扰陕西经济和社会发展的紧迫的焦点问题，突出区域发展优势，在()、()、()和()等方面有新作为。(ABCE)[4分] A.文化建设 B.新型城镇化建设 C.生态环境保护 D.地方社会冶理

E.组织管理创新 22.[多选题] 本课程认为延安精神表现出的是(ＡＢCD)[4 分] A.一种信仰 B.一种追求 C.一种探索 D.一种人生态度 E.一种奉献

23.[多选题] 2015年，习近平同志在视察陕西时，为陕西追赶超越发展提出了以下几点要求:(ＡＢＣＤＥ)[4 分] A.扎实推进经济持续健康发展 B.扎实推进现代农业建设 C.扎实推进文化建设

D.扎实做好保障和改善民生工作 E.扎实落实全面从严治党

24.[多选题] 上世纪30年代初，刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈革命家在照金英勇开展革命活动，组建了中国工农红军第二十六军，成立了陕甘边特委和陕甘边革命委员会。（BDE）[4分] A.陈云

B.刘志丹 C.任弼时 D.谢子长 E.习仲勋

25.[多选题] 在新的历史时期，中国共产党面临的主要危险有(ABDE)[4 分] A.精神懈怠的危险 B.能力不足的危险 c.经济下滑的危险 D.脱离群众的危险 E.消极腐败的危险

26.[多选题] 本课程中提出贫困问题的四层含义有(ACDE)[4 分] A.生存条件问题 B.物质水平问题 C.生存能力问题 D.发展能力问题

E.思维能力问题 27.[多选题] 延安整风的主要内容是(ABD)[4分] A.反对主观主义，以整顿学风 B.反对宗派主义，以整顿党风 C.反对官僚主义，以整顿作风 D.反对党八股，以整顿文风 E.反对形式主义，以整顿学风

28.[多选题] 本课程认为，陕西实现追赶超越发展面临的国际大环境有以下几点:(A)(B)(C)。(4 分] A.利益争夺白热化 B.利益抗衡组织化

C.中国的崛起大势所趋 29.[多选题] 本课程认为，在分析问题时，要做到以下几点:(ABCD)[4 分] A.主动学习 B.终身学习 C.创新学习 D.务实学习 E.求真学习

30.[多选题]习近平同志在中央扶贫开发工作会议上提出（）是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命（ABC）[4 分] A.消除贫困 B.改善民生

C.逐步实现共同富裕 D.全面建成小康社会 E.社会稳定和谐

1.[单选题] 目前，我省仍有(A)万英困人口，涉及96个县区[3 分] A.330 B.300 C.280 D.350 2.[单选题] 陕商最早消失的重要原因是(C)[3 分] A.太直率 B.市场变化 C.陕甘战争 D.精益求精

3.[单选题] 2016年陕西居民人均可支配收入名义增长8.5%;扣除价格因素实际增长(D)，快于全国0.8个百分点。[3 分] A8% B.7.80% c.7.30% D.7.10% 4.[单选题] 本课程认为，“一带一路”战略重塑国家空间格局，区域发展从“单向开放”转向“(B)”，以“内陆开放”打破“梯度转移”思维。[3分] A 多向开放 B.全面开放 C.整体开放 D.双向开放 5.单选题] 本课程认为，当前，陕西已经迈入(B)省份行列, 加快追赶超越其神已聚、其势已成、其效已显。[3 分] A 发达 B.中等发达 C.欠发达 D.经济落后

6.[单选题] 本课程认为，体制变革是宏观布局，涵盖领导枧、(C)、管理权、执行权、监督权的定位与归属。[3 分] A 立法权 B.解释权 C.决策权 D.被监督权

7.[单选题] 新阶段扶贫开发以集中连片特困地区为(D)[3 分] A.突破口 B.首要任务 C.重点工作 D.主战场

8.[单选题] 在“智慧杨凌”建设中，通过信息化促进特色产业发展是“智慧杨凌”建设定位的(B)[3 分] A 原则 B.支撑 C.路径 D.特征

9[单选题] 本课程认为，掌握(A)的思想方法，用于思考问题;形成有效的工作方法，用于处理问题。[3 分)A 创新 B 客观 C 科学 D 实践

10.[单选题]本课程认为加快建设生态文明从理论和实践上分析有四个层面，其中(B)是基本要求[3分] A 经济健康发展 B 坚持以人为本 C 民族永续发展 D 应对气候变化

11.单选题] 本课程认为，区域经济利益具有二重性，即(D)与整体性的统一。[3分] A 普遍性 B 开放性 C 差异性 D 自主性

12.[单选题]本课程认为廉政文化建设，是对(B)的认同[3 分] A 宗旨信仰

B 中国特色社会主义 C 中华民族 D 共产党

13.[判断题]本课程认为, 协调就是跨越时要照顾“连续性与关键性的统一、现实增长与可持续的统一、全面发展与重点突破的统一”。(B)[3 分] A 对 B 错

14.[判断题]2015年2月25日，陕西省委召开常委扩大会议，认真传达学习习近平总书记来陕视察时的重要讲话和指示要求，研究部署我省贯彻落实工作。

(B)[3分] A 对 B 错

15.[判断题] 2013年10月习近平同志在印尼国会演讲中提出:“中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国-东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪”海上丝绸之路“。（A）[3分] A.对 B.错

16.[判断题]脱贫致富终究要靠贫困群众用自己的辛勤劳动来实现（A）[3分] A 对 B 错

17.[判断题]本课程认为历史和现实启示我们：只要帮助群众解决生产生活中的实际困难，群众就会发自内心地拥护党和政府（A）[3分] A 对 B 错

18.[判断题]毛万春同志提出，进一步落实“追赶超越”，是中央重托、形势所逼、民心所向、时间要求。（A）[3分] A 对 B 错

19.[判断题]本课程认为服务人民的本色属于全面治党的目标。（A）[3分] A 对 B 错

20.[判断题]贫困现象的的长期存在，会造成对自然资源的过度利用和开发，使人与自然和谐遭到破坏（A）[3分] A 对 B 错

21.[多选题]本课程认为，充分认识新常态，适应新常态，引领新常态。新常态给我们带来的机遇至少有以下几点:(BCE)[4 分] A 良好政治生态机遇

B 倒逼机遇 C 雁行破阵机遇 D 全面创先机遇 E 国家大战略机遇

22.[多选题] 本课程认为，习近平总书记系列重要讲话，运用(A)和(C)世界观和方法论，既部署“过河”的任务，又指导如何解决“桥或船”的问题，贯穿了科学思想方法和工作方法，为我们认识问题、分析问题、解决问题提供了有效的方法“钥匙”。[4分] A 辨证唯物主义 B 朴素唯物主义 C 历史唯物主义 D 客观唯心主义 E 机械唯物主义

23.[多选题] 胡和平同志在陕西省第十二届人民代表大会第六次会议上的政府工作报告中指出，按照系统化思维做好以下哪几项工作，促进经济平稳健康发展和社会稳定?(ABCDE)[4 分] A 稳增长 B 促改革 C 调结构 D 惠民生 E 防风险

24.[多选题]本课程认为下列哪些方面是扶贫开发的基本原则(ABCDE)A.政府主导、分级负责 B 突出重点、分类指导 C 部门协作、合力推进 D.自己更生、艰苦奋斗

E 社会帮扶、共同富裕 25.[多选题] 本课程认为，在分析问题时，要做到以下几点:(ABCD)[4 分] A 主动学习

B.终身学习 C.创新学习 D.务实学习 E 求真学习

26.[多选题] 本课程认为。(A)、(C)打通的“丝绸之路”，成为连结欧亚大陆的纽带，[4 分] A.郑和 B.班超 C 玄奘 D.张骞

27.[多选题] 本课程认为，要把“追赶超越”体现在发展(B)、发展(C)和发展(D)。[4 分] A.前景的计划上 B 总量的扩张上 C.质里的提升上 D.模式的创新上 E 结果的考察上

28.[多选题]2015年2月14日，习近平同志在视察杨家岭福州希望小学时指出:“教育很重要。革命老区、贫困地区要脱贫致富，从根上还是要把教育抓好，不能让孩子输在起跑线上。国家的资金会向(A)倾斜、向(C)倾斜、向(E)倾斜。”

[4分] A 教育 B 义务教育 C.基础教育 D.新兴科技教育 E.革命老区基础教育

29.[多选题] 本课程认为, 西方做空中国文化图谋主要有(ABCD)[4分] A.麻痹精神意志 B.摧毁社会信心 C.虚化历史记忆 D.瓦解核心价值观 E.混淆历史和现实

30.[多选题] 本课程讲到;生态文明建设必须要有(BCDE)[4分] A.内容的多样性 B.审视的整体性 C.调控的综合性 D.物质的循环性 E.发展的科学性

1.[单选题] 共产党执政的根本是(C)[3 分] A 群众支持 B 党员队伍

C 以人为本 D 领导干部

2.[单选题] 本课程认为，扎实推进经济持续健康发展，要推动生产总值在“十三五”期间保持年均(8 %)左右的增长、城乡居民收入赶超全国平均水平、发展的质里效益不断提升，更多领域的工作走在全国前列。[3 分] A.8% B9% C10% D 11% 3.单选题] 本课程认为，体制变革是宏观布局，涵盖领导权、(C)、管理权、执行权、监督权的定位与归属。[3 分] A 立法权 B 解释权 C 决策权 D 被监督权

4.[单选题] 本课程认为，增长动力由(B)驱动、投资驱动向创新驱动转换，是经济新常态的核心内涵。[3 分] A 市场 B.要素 C.文化 D 经济

5.单选题] 本课程认为，在新的国家开放格局下，(A)地区将形成“多极支撑，双心辐射”的网络结构[3 分] A.长三角 B.南海 C.珠三角 D.环渤海

6.[单选题] 习近平总书记于2014年5月在(B)考察时首次提出“新常态”概念。[3 分] A.陕西 B.河南 C.江苏 D.湖南 7.[单选题] 党的十八届五中全会确立了五大发展理念。其中，创新是发展的动能，(C)是发展的基调，绿色是发展的底色，开放是发展的大势，共享是发展的目标。[3 分] A 和谐

B.持久 C.协调 D.完整

8.[单选题] 本课程认为在加快生态文明建设，构建生态环境中从社会形态构建意义上来看，在生活方式上，要把黑色消费转变为（c）[3 分] A.灰色消费 B.红色: 肖费 c.绿色消费 D.正常消费

9.单选题] 我省脱贫攻坚的目标是到(B)年稳定实现贫困人口不愁吃，不愁穿 [3分] A.2018 B.2020 c.2022 D.2017 10.[单选题] 2016年5月17日，习近平同志在哲学社会科学工作座谈会上的讲话指出，理论思维的起点决定着理论创新的结果。理论创新只能从(D)开始。

[3分] A 实践 B.经验 c.结论 D.问题

11.[单选题] 2015年2月14日，习近平同志在视察杨家岭福州希望学时指出，抓教育发展，有一条必须始终把握好，就是要坚持正确政治方向，把(D)放在首要位置，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。[3分] A 政治纪律 B.理想信念 C.群众利益 D.立德树人 E.服务意识

12.[单选题] 我省要建设文化强省，(B)是作为文化建设工程的引领工程[3 分] A 文化人才 B 核心价值 C.文化遗产 D.公共文化

13[判断题]中国提出“一带一路”战略五大合作重点。在政策沟通方面，要加强政府间合作，积极构建多层次政府间微观政策沟通交流机制。（B）[3分] A.对 B.错

14[判断题]本课程认为改革创新、扩大开放是扶贫开发的基本原则之一。（A）[3分] A.对 B.错 15[判断题]针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，都可以采用统一的治贫方式（B）[3分] A.对

B.错 16[判断题]应对气候变化是加快建设生态文明的必由之路（A）[3分] A.对

B.错 17[判断题]党的性质与任务要求我们必须从严治党（A）[3分] A.对 B.错

18[判断题]培育懂经营、会管理的文化人才是陕西推进文化建设的关键点之一（A）[3分] A.对 B.错

19[判断题]全省在积极开展“四双”帮扶活动中的“双包”是指单位包村，干部包户（A）[3分] A.对 B.错

20.[判断题] 2013年10月习近平同志在印尼国会演讲中提出:“中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国-东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪”海上丝绸之路“。（A）[3分] A.对 B.错

21.[多选题] 本课程从理论上要求我们在主体功能区开发和规划上有哪些理念(ABCDE)[4 分] A.遵循自然适宜性开发的理念 B.区分主体功能的理念 C.优化空间结构的理念 D.控制开发强度的理念 E.提供生态产品的理念

22.[多选题] 本课程认为，陕西实现追赶超越发展的经验和机遇有哪 些?(ABDE)[4分] A.经齐发展新常态带来的机遇 B.新丝绸之路经济带建设带来的机遇 C.中国梦激发当代青年的历史责任感 D.群众路线实践教育活动带来的新面貌 E 时代责任感激发出来的精神动力

23.[多选题]胡和平同志在陕西省第十二届人民代表大会第六次会议上的政府工作报告中指出，按照系统化思维做好以下哪几项工作，促进经济平稳健康发展和社会稳定?(ABCDE)[4 分] A.稳增长 B.促改革

C.调结构 D.惠民生 E.防风险

24.[多选题] 本课程认为，组织创新理论的基础理论有:(ACD)[4分] A 系统理论 B 认知理论 C 情境理论 D 行为理论 E 公众理论 25.[多选题] 泰勒在《原始文化》一书中提出文化是一个复杂的总体，它包括(ABCDE)、风俗，以及人类在社会里所获得的一切能力与习惯[4 分] A 知识 B 信仰 C 艺术 D 道德 E 法律

26.[多选题]本课程指出在扶贫工作中要明确责任主体，都包括哪些责任主体(CDE)[4 分] A 各大院校 B 医疗机构 C 各级党政部门 D 社会各界

E 贫困者自己 27.[多选题] 本课程认为必须以(ABCDE)实现脱贫攻坚目标[4分] A 更大的决心 B 更明确的思路 C 更精准的举措 D 超常规的力度 E 众志成城

28.[多选题]中央对扶贫开发的战略部署包括(ABCD)[4 分] A.一个“加大” B 一个“推进” C.一个“ 精准” D.一个“全面” E.一个“目标”

29.[多选题]本课程认为，陕西实现追赶超越发展面临的国际大环境有以下几点:(A)、(B)、(C)。[4分] A.利益争夺白热化 B.利益抗衡组织化 C.中国的崛起大势所趋

30.[多选题]本课程认为，(A)、(B)、(D)是陕西追赶超越的实现方式。[4分] A 共享 B.突破 C 改革 D.落地 E.创新

1、单选题本课程认为，世界经济处于缓慢复苏的进程之中，复杂行、不稳定性、不确定性进一步凸显，部分国家（C）思潮明显上扬[3分] A “全球化” B.“现代化” C “逆全球化” D.“反现代化”

2.[单选题] 本课程认为，丝绸之路是一个经贸、政治和(D)并行的多元交流系统、[3 分] A 传播 B.社会 C.生态

D.文化 3.[单选题] 2016年我省完成了(A)亿元的民生支出[3分] A.3595 B.3590 c.3495 D.3490 4.单选题] 袁家村党支部书记是下列哪位(A)[3分] A.郭裕禄 B.郭战武 C.吴仁宝

D.郭秀明 5.《单选题]“一带一路”战略涉及许多省份。习近平同志在国家层面上，对“一带一路”战略提出了以下二十字要求:“政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、(A)”。[3 分] A.民心相通 B.共识相通 C.文化联通 D.保持交流

6.[单选题] 习近平总书记于2014年5月在(B)考察时首次提出“新常态”概念。[3分] A.陕西 B.河南 C.江苏 D.湖南

7.[单选题] 本课程认为，从经济学的角度讲，人类社会的发展分为生产、分配、消费、交换四大环节。陕西要实现追赶超越，把矛盾和问题分解到四个环节中去分析，(A)环节起决定作用。[3 分] A.生产 B 分配 C.消费 D.交换

8.单选题] 我省制定的贫困标准是(C)元/人年[3 分] A2300 B2400 C2500 D2600 10.[单选题] 党的(A)制定了正确的纲领和策略，集中概括了党在长期奋斗中形成的优良作风，确立了毛泽东思想在全党的指导地位。[3 分] 4.七大 B 八大 C.十八大 D 十九大

l1.[单选题]省委省政府提出在“十三五”期间要确保每年粮食产里稳定在(A)万吨以上[3 分] A1250 B1200 C1000 D1350 12.[单选题]“天人合一、道法自然、抱朴见素、少私寨欲”这句话出自(A)[3分] A.老子 B 孟子 C 荀子 D 白居易

13.[判断题] 五大创新理念是陕西实现跨越发展的指导方针。(B)[3 分] A 对 B 错

14.[判断题] 理论联系实际、实事求是是整风体现的精神(A)[3 分] A 对 B 错

15.[判断题] 党的性质与任务要求我们必须从严治党(A)[3 分] A 对 B 错

16.[判断题] 本课程认为我国国内经齐呈现缓中趋稳、稳中向好态势，经济运行保持在合理区间，经齐结构继续优化。(A)[3 分] A 对 B 错

17.[判断题] 茶叶生产基地属于陕北高原地区(B)[3 分] A 对 B 错

18.[判断题] 毫不利己, 专门利人, 精益求精的工作态度, 无产阶级的国际主义:精神属于延安精神(A)[3 分] A 对 B 错

19.[判断题] 本课程认为，实施创新驱动型发展的关键是利用资本市场聚集创新要素。(A)[3 分] A 对 B 错

20.[判断题] 本课程认为，“新常态”是中国实现由“经济大国”向“生态大国”转变实践中，经济发展主动适应并融入全球经济变革的必然。(B)[3 分] A 对

B.错

21.[多选题] 本课程讲到;生态文明建设必须要有(BCDE)[4 分] A.内容的多样性 B.审视的整体性 C 调控的综合性 D.物质的循环性 E.发展的科学性

22.[多选题] 本课程认为，从国内环境来看，陕西实现追赶超越发展面临着四期叠加的矛盾，具体有以下哪几点?(BDE)[4 分] A.经济增长换挡期 B.刺激政策消化期 c.文化产业发展期 D.结构调整阵痛期 E.积累矛盾化解期

23.[多选题] 本课程认为，地方政府在区域经济发展中的职能有哪 些?(ABCDE)[4 分] A.制定区域经济增长的目标 B.开发自然资源 C.完善经济运行机制 D.调节各种经济活动 E.做好扶贫工作

24.[多选题] 本课程认为陕西文化的瑰宝包括[4 分] A.区集贤鼓乐 B.回老腔 C.口文物遗址 E.口民俗

25.[多选题] 本课程认为，生态文明的主要特征有哪些(BCDE)（课件正确答案：自然性与规律性，和谐性与公平性，基础性与可持续性，整体性与多样性，开放性与循环性，伦理性与文化性。）[4分] A.自然性与自律性 B.和谐性与公平性 C.基础性与可持续性 D 整体性与多样性 E.开放性与循环性

26.[多选题] 本课程认为，在追赶超越的过程中，科学的思想方法是解决是什么、为什么的问题，表现出对世界、社会、事务、人的看法，是(A)、(B)、(D)的问题。[4分] A.世界观 B.人生观 C.荣辱观 D.价值观

E.历史观 27.[多选题]陕西省在实施精准扶贫中制定的精准政策有(ABCDE)[4 分] A 对象精准 B.分类精准 C.措施精准 D.任务精准 E.资金使用精准

28.[多选题] 2016年底，新增(CDE)城镇居民人均可支配收入突破3万元[4分] A.西安市 B.汉中市 C.宝鸡市 D.咸阳 E.延安市

29.[多选题] 本课程认为，要紧紧围绕困扰陕西经济和社会发展的紧迫的焦点问题，突出区域发展优势，在(A)、(B)、(C)和(E)等方面有新作为。

[4分] A 文化建设 B 新型城镇化建设 C 生态环境保护 D.地方社会治理 E.组织管理创新 30.[多选题《]陕西省国民经济和社会发展第十三个五年规划要》中指出，推动区域协调发展，要坚持(A)、(C)、(E)的基本思路，A.强关中 B.兴陕西 C.稳陕北 D.稳关

E.兴陕南 1.[单选题]“天人合一、道法自然、抱朴见素、少私寡欲”这句话出自(A)A.老子 B.孟子 C.荀子 D.白居易

2.C 单选题] 在我省提出的脱贫攻坚目标中，三保障不包括下列哪一项(D)[3 分] A.义务教育 B.基本医疗 C.住房安全 D.全民养老

3.[单选题] 本课程认为，唯物辩证法的实质与核心是(B)。[3 分] A 联系的普遍性 B.矛盾的对立统一规律 C.辩证的否定观 D.联系的客观性

4.[单选题] 南洋华侨(A)先生访问延安后说: 县长既是民选，官吏如贪亏五十者革职，五百元的枪毙，余者定罪科罚，严令实行，犯者无情面可袒护优容。

[3分] A.陈嘉庚 B.陈嘉诚 C.陈嘉华 D.陈嘉实

5.[单选题] 陕西是西北地区的重要省份，是(A)战略的重要节点。[3分] A.“一带一路” B.“长江经济带” C.“ 科教 兴国” D.“可持续发展”

6.[单选题] 本课程认为，陕西实现追赶超越的原则是突出重点、深化改革、(D)、坚持人才优先。[3 分] A 坚持问题导向 B.坚持业绩导向

C.坚持正确选人用人导向 D.坚持市场导向

7.[单选题] 2016年我省完成了(A)亿元的民生支出[3 分] A3595 B.3590 c.3495 D.3490 8.[单选题] 明清三大商帮不包括哪一个(C)[3 分] A.晋商 B.徽商 C.浙商 D.陕商

9.[单选题] 本课程认为(C)是一个人行为与思想的真正领导者[3分] A 习惯 B 态度 C 思维 D 性格

10.[单选题] 2016年我省农村居民收入增长最快的是(D)[3 分] A 铜川 B 汉中 C 商洛 D 安康

l1.[单选题] 习近平同志在讲到扎实做好保障和改善民生工作中要提出解央好就业特别是(C)就业问题[3 分] A 应届毕业生 B 往届毕业生 C 特殊人群 D 高技术人才

12.[单选题] 本课程认为加快建设生态文明从理论和实践上分析有四个层面，其中(B)是基本要求[3 分] A 经济健康发展 B 坚持以人为本 C 民族永续发展 D 应对气候变化

13.判断题] 中国提出“一带一路”战略五大合作重点。在政策沟通方面，要加强政府间合作，积极构建多层次政府间微观政策沟通交流机制。（B）[3 分] A 对

B 错

14.判断题] 现代农业是科技农业、商品农业但并非是生态农业（B）[3 分] A 对 B 错

15.判断题]本课程认为，五大发展理念拓展了中国共产党人的发展观，实行了发展观念的变革（A）[3 分

A 对 B 错

16.判断题]全省在积极开展“四双”帮扶活动中的“双包”是指单位包村，干部包户（A）[3 分] A 对 B 错

17.判断题]我们不要绿水青山，只要金山银山（B）[3 分] A 对 B 错

18.判断题]面对追赶超越的大局和格局，陕西如何通过优化结构、挖掘新动力、迎接多重挑战，是一个必须面对的课题。（A）[3 分] A 对 B 错 19.判断题]毫不利己，专门利人，精益救精的工作态度，无产阶级的国际主义精神属于延安精神（A）[3 分] A 对 B 错

20.[判断题] 本课程认为改革创新、扩大开放是扶贫开发的基本原则之一（A）[3 分] A 对 B 错

21.[多选题] 本课程认为，下列哪些提升工程促进了基层党建工作达标、拓展、提效?(ABCDE)[4分] A.基层组织强化工程 B 党员素质提升工程 C.党建服务深化工程 D 党建机制完善工程 E 党建发展双促工程

22.[多选题] 习近平同志在2015年视察陕西时指出，扎实推进经济持续健康发展，要发挥以西安、4个国家级开发区为骨干的关中高新技术产业带对创新驱动发展的引领作用。(BCDE)[4分] A.延安 B.西安 C 咸阳 D 宝鸡 E.杨凌

23.[多选题] 本课程从理论上要求我们在主体功能区开发和规划上有哪些理念(ABCDE)[4 分] A.遵循自然适宜性开发的理念 B.区分主体功能的理念 C.优化空间结构的理念 D.控制开发强度的理念 E.提供生态产品的理念

24.[多选题] 全省在积极开展“四双”帮扶活动中都包括下列哪些内容(ABCDE)[4分] A.建强农村基层党组织 B 建好农村新型经济合作组织 C 市场主体带动扶贫产业发展 D 能人大户带动贫困户脱贫致富 E.促干部作风转变

25.[多选题] 本课程认为，“一带一路”发展在国家层面上，必须要遵循的原则有哪些?(ABCDE)[4 分] A.恪守联合国宪章的宗旨和原则 B.坚持开放合作 C 坚持和谐包容 D.坚持市场运作 E 坚持互利共赢 26.[多选题] 我们党之所以能够经历考验磨难无往而不胜，关键就在于不断进行(A)和(C)。[4 分] A 实践创新 B.制度创新 C 理论创新 D 科技创新 E.学习创新

27.[多选题] 本课程认为陕西的文化资源有(ABCD)[4 分] A.悠久的历史文化 B 厚重的宗教文化 C 璀璨的红色文化

D.美丽的自然文化 E.丰富的现代文化

28.[多选题] 下列哪些基地是属于关中平原的生产基地(ACD)[4分] A 优质小麦生产基地 B 优质水稻生产基地 C 优质玉米生产基地 D 农林蔬菜生产基地

E 优质果品基地 29.[多选题] 陕酉省在实施精准扶贫中制定的精准政策有(ABCDE)[4分] A 对象精准

B 分类精准 C 措施精准 C 任务精准 E 资金使用精准

30.[多选题] 本课程认为，组织创新理论的基础理论有:(ACD)[4分] A 系统理论 B 认知理论 C 情境理论 D 行为理论 E 公众理论