《刘希景大学毕业后的五年规划》_大学毕业后的五年规划
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《刘希景大学毕业后的五年规划》
一、引言
通过一个学期的职业生涯与发展规划课程课程的学习，我深深的被这门课吸引。我了解到对于一个大一学生来说，职业生涯规划是非常重要的。做一个职涯规划可以使我们更好的认识自己所处的位置和今后可以达到的目标，使我们的大学四年不迷茫，有方向。而我已经有了自己的职业发展目标，那就是：充分利用自己所学的专业，做一个给排水人，为城市的发展尽自己的一分力。
二、自我探索 1.职业兴趣
（1）我眼中的自己：我属于外冷内热型的，所以我比较喜欢独立的思考、工作，但独立思考并不代表不善于与他人相处。
（2）他人眼中的我：有时显得高冷，有时略显逗逼。比较容易相处。有一定的领导能力，守信用。
（3）我的职业测评报告结果显示：我的兴趣类型是：（RIS）；职业兴趣的前三项是：现实型（80分）、研究型（70分）、传统型（70分）
具体表现：喜欢按计划办事，细心、有条理，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。为人友好、热情、善解人意、乐于助人、踏实稳重、诚实可靠。
2.职业技能
（1）我眼中的自己：动手能力强（2）他人眼中的我：学习能力好
（3）我的职业测评报告结果显示：我最擅长的两项技能是：与人交往，理性思维。我最薄弱的两项技能是：动手实践，创造。
具体表现：在遇到突发状况时，我能较理性的应对；在做一件事情时，常常最后的规定时间才做完，太懒惰。3.职业性格
（1）我眼中的自己：在知己面前放荡不羁，在朋友同事面前比较沉稳（2）他人眼中的我：成熟稳重，易相处
（3）我的职业测评报告结果显示：我的性格类型是：（INFP型：内倾、直觉、情感、知觉型，）
具体表现：安静而显得内向、相信自己的灵感、寻求和谐的气氛和积极地人际交往。
4．职业价值观
（1）我眼中的自己：技术型
（2）他人眼中的我：服务型
（3）我的职业测评报告结果显示：我最突出的职业价值观前三项是：自由取向（9分）、志愿取向（8分）、自我实现取向（7分）
具体表现：在一定程度上不受别人指使，不愿受人干涉，想充分施展本领。
5．职业胜任能力-----优劣势是什么
我的优势能力：独立思考，不易受外界干扰 我的弱势能力：不善于主动与人打交道
6．自我探索小结 通过对自我的探索，我感觉自己是一个偏内向、认真而严谨的人，做事慎重，不会感情用事，总是表现得那么淡定、客观、理性。在技能方面，我自已倾向于整理和倾听，学习能力较快；在兴趣方面，我喜欢音乐、运动和一切美好的东西；在性格方面，我重视个人的价值理想化；在价值观上，我希望工作能多做一些有助于和他人共同成长的事情。三．环境探索
1.家庭环境分析。
我是一个地道的农民之子，家里以种地为生。家庭经济状况处于中等水平，我的亲戚也大都务农。所以造就了我认真的生活态度。2.学校环境分析。
我们学校属于普通二本院校，我所学的专业在全省只有七所高校开设，总的来说还算可以。4.职业环境分析。（1）行业分析
给排水科学与工程作为土木下的专业就业当然首选设计院、其次还有规划院、施工单位、自来水公司、污水处理厂等，就业相对广泛。（2）岗位分析
给排水科学与工程专业培养能够运用流体力学、工程学及有关学科的理论和方法，掌握当代给水排水工程学科的知识，获得给水排水设备工程师基本训练的高级工程技术人才。学生毕业后，除保送或报考市政工程、环境工程、环境科学等专业的硕士研究生继续深造外，还可从事与给排水相关的科研，教学、规划设计、咨询评估、监察管理、施工运营、产品销售等多项工作。（3）企业分析
由于此专业就业相对广泛，所以就业单位种类与数量都比较客观。（5）地域分析
山东面积大、人口多，城市发展较快。
环境探索小结：总的来说，给排水的就业竞争很大，施工单位太累，研究院、市政单位不好进。我要认清严峻的就业形势，珍惜就业机会。经过自己的努力得到的就业机会，一定要珍惜，要努力奋斗，要敢于拼搏。同时，我要正确估计自己。初涉社会，不能过分地看重自己的文凭，要正确估计自己的素质和专业技能，切忌“眼高手低”。同时，要保留一颗赤子之心，不过分追逐名利，要为社会贡献自己的一份力量。四．职业定位
综合第一部分（自我探索）及第二部分（环境分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析结果：
外部环境分析（O-T）内部环境分析（S-W）
机会（O）
威胁（T0
山东开设此专业的高校较少，竞争较少
用人单位对学历要求较高
优势（S）
1.兴趣和性格上愿意从事这项工作，价值观上乐于为他人服务，协作、人际适应能力等提供了实现求职目标的可能性； 3.学校学习氛围浓，考研率高
优势机会策略（S-O）
优势威胁策略（S-T）
1.继续学习，提升自身素养；
2．通过人脉关系努力寻找给排水行业的实习机会；
3.在实习过程中展示个人素质和能力，进一步寻求就业机会；
1.实习中突出专业优势，让实习单位认识到我所学专业的重要性；
劣势（W）本科学历；
没有丰富的工作阅历；
劣势机会策略（W-O）
劣势威胁策略（W-T）
1.利用学校的资源，进入企业实习；； 2.充分利用业余时间考取一级建造师证
1.提高自身的专业成绩，为毕业择业增加竞争力； 2.多参加实践活动，增加实践经验 3.广泛交往，积累人脉资源
结论： 职涯目标
五年后进入市政单位
职涯发展策略
进入本市或者本省用人单位
职涯发展路径
走专业技术型路线
具体路径
普通工人—给排水人
五．计划实施 计划实施一览表 计划名称
时间跨度
总目标
分目标
计划内容（参考）
策略和措施（参考）
备注
短期计划（大学计划）
2015年～2019年
拿到学士学位证
大二考出英语四级证.考试不挂科
好好听课
大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主
大学生涯规划重点
中期计划
（毕业后三年计划）
2019年～2022年
如毕业后第三年时找到满意的工作
给家里钱
升职一次
努力工作
初入职场职业规划重点
长期计划
（毕业后五年或十年以上计划）
2022年～2027 年
有自己的家庭
有车有房
家庭幸福
好好工作
职业/生活方向性规划
详细执行计划如下：（这个部分最好能够按照目标设定的SMART原则制定）本人现正就读给排水专业2015年级，我的大学计划是考出英语四六级拿到学位证，毕业后，不管工作好坏先就业后择业。
六．评估调整 1.评估的内容:
（1）职涯目标评估：如果能够能按计划一直持续下去，我将一直努力下去，不断丰富自己的专业知识，提高个人修养，成为一名给排水人
（2）职涯路径评估：当出现困难的时候，如在工作中出错，我会努力反省自己的错误，避免以后再出错
（3）实施策略评估：如果考研需放弃工作的话，我会放弃考研（4）其它因素评估：即使父母反对我从事这项工作，我也不会放弃
2.评估的时间:一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。3.调整原则:从简单做起 4.备选方案
如果不能如我愿到市政单位，那我就去施工单位 七．结束语
