景泰蓝的制作_景泰蓝的制作原创

景泰蓝的制作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“景泰蓝的制作原创”。

景泰蓝的制作

叶圣陶

教学目标：

1.学习本文按照生产制作顺序，抓住事物特征，突出重点，详略得当说明事物的写作方法，加深学生对我国工艺品和手工艺工人高超技艺和聪明才智的了解。

2.理解课文采用多种说明方法的特点，比较各种说明方法的不同效果。

3.体会课文平实质朴而又准确严密的语言特色，培养学生运用口头语言建明介绍事物的能力。

教学重点：

1.按照生产制作顺序抓住特征来介绍事物。景泰蓝制作过程的主要特征是手工操作，这集中表现在主要工序里操作性的动词上。

2.内容安排上突出重点，详略得当。全文共三个部分。

一、三部分各成一个段，非常简明。第二部分介绍六道制作工序，第二道工序（掐丝）和第三道工序（点蓝）是重点。“掐丝”这一道工序包括6段。重点在“粘铜丝”上，包含构图。“点蓝”这一道工序包括4段，重点说明填色。3.口语化的语言风格。

教学难点：

明了本文的主题，作者在景泰蓝制作过程中，融入的感情、体会，以此来表达本文的主题。教学过程：

第一课时

一、导入：

大家肯定都见过一些精美的手工艺品，中国的手工艺制作品有着非常深远的历史，那么这样一件件精美的手工艺品究竟是怎样制作出来的呢？今天我们就来看看我国传统的手工艺品景泰蓝的制作过程。

二、题解：

景泰蓝是我国特种工艺品之一，明代景泰年间在北京开始大量制造，又因当时多用蓝色釉料，所以得名“景泰蓝 ”。景泰蓝和我国许多传统的手工艺品一样，是中华民族灿烂文化中的璀璨明珠。叶圣陶先生生前曾想写一组文章，把一些珍贵手工艺品的制作过程都记录下来，可惜只写了两篇，本文是其中的一篇。在科学技术日益发达，手工艺绝活日见珍稀的今天，来读读叶圣陶先生的这篇遗作，会激起我们对悠久历史文化的缅怀，对我国手工艺工人精湛技艺的赞叹，唤起我们的创新意识。

三、作者介绍：

叶圣陶（1894~1988）：原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家。早年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。著名作品有《倪焕之》《多收了三五斗》。童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等等。解放后，历任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等职。有“优秀的语言艺术家”的称号。

四、朗读课文：

五、分析课文

1.整体把握（分段）

全文共17个自然段，可分为三个部分： 第一部分（第1段），简要说明写作缘由和目的。第二部分（第2至16段），具体说明景泰蓝的制作过程。

1．制胎（第2、3段）

2．掐丝（第4至9段）

3．点蓝（第10至13段）

4．烧蓝（第14段）

5．打磨（第15段）

6．镀金（第16段）第三部分（第17段），再次强调景泰蓝制作过程中手工操作的特征，突出了我国手工业技术工人的聪明才智。

2.段落分析：

制胎

（1）景泰蓝用什么原料制胎？

（红铜）

（2）制胎这道工序的特点是什么？

（“打”——用手工敲打使红铜片接合。）（3）本段主要运用了哪些说明方法？

作诠释：解释选用红铜制胎的原因。

举例子：以制作圆盘子、花瓶、方形或长方形的器具为例，说明如何制胎。作比较：把制胎与铜器作的打铜器作比较。

第二课时

一、课文分析

掐丝

1.“掐丝”包括哪几道小工序？

粘丝（第4至7段）∕烧焊（第8段）∕煮洗（第9段））2.概括“粘丝”一层各段的大意。第4段，举例说明怎样“掐丝”。

第5段，掐丝工作按照美术家的设计图案粘丝。

第6段，掐丝采用繁笔的线条画。

第7段，掐丝工作精细，工艺水平很高。

3.第4段说明“掐丝”的动作时用了哪些动词？这一段运用了哪些说明方法？ 动词：剪、曲、夹、蘸、粘 说明方法：

下定义：掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。

举例子：譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长……粘到铜胎上去。打比方：⑴ 每片叶子两笔，像一个左括

号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。

⑵ 他们简直是在刺绣。作比较：（他们简直是在刺绣），不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。

点蓝

1.本层共4段，概括每段的大意。

第10段，为什么叫这道工序为点蓝。

第11段，点蓝用什么原料。

第12段，色料是怎样研制的。

第13段，点蓝工序的繁复。

2.以“点蓝”这道工序为例，说明景泰蓝制作的“繁复的手工操作”的特点。

一次点蓝过后，拿去烧后，色料就低下去，还得再填、再烧，要如此重复三次之多。3.通读全文，说说作者为什么要重点介绍“掐丝”和“点蓝”这两道工序。①这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝制品质量的关键工序；

②景泰蓝的独特风格和珍贵之处，是由这两道工序决定的，而其他工序不是景泰蓝制作所特有，而且比较简单。③这两道工序最能体现手工操作的特点，最能体现手工业工人的高超技术。

4.说明本文的语言特点：

1．准确。一是恰当运用“掐丝”“点蓝”等工艺术语，使语言更加准确、精练，又容易使读者把握各道工序的内容和特点；二是运用一些易为读者了解的科学术语，如“延展性”“膨胀率”“机械力”等；三是恰当地使用了形容词，如“精细”“细密”“细致”“细微”等。

2．通俗、朴实。主要表现为口语的使用，如“现在把……说说” “还有……后头呢” “全都在细密上显能耐” “可以说不相上下，半斤八两”，等等，如话家常，既朴实平常，又生动准确。

二、课文总结：

说明对象：景泰蓝的制作过程。说明顺序：制作工序。

说明方法：举例子、作比较、打比方等。写作特点：抓住特点；突出重点。说明语言：准确、通俗、朴实。

三、作业：

课后习题1、4、5