黄山奇松_黄山奇松课文

黄山奇松由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“黄山奇松课文”。

《黄山奇松》第二课时教学设计

教学目的：

1、能有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。

2、细读语言，学习课文抓住特点，展开联想，具体描写景物的方法，并运用方法进行仿写。

3、通过语言文字感受黄山松的奇美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学重点：

1、在赏析课文语言文字的同时感受黄山奇松的奇美。

2、学习文中的写法，学会迁移运用。教学设计：

课前激活：背诵有关山的古诗《望庐山瀑布》《山行》《题西林壁》

一、复习积累：

1、默写词语：荣誉 陡峭 屹立 俯卧

2、还有些词语需要我们记住：

闻名于世

情有独钟 姿态优美

枝干遒劲 饱经风霜

郁郁苍苍 充满生机

依依不舍 千姿百态

神奇秀美

3、说一说，通过上节课的学习，对黄山有哪些了解？

“天下第一奇山” “五岳归来不看山，黄山归来不看岳” 以“奇松、怪石、云海、温泉”闻名于世

二、赏读奇松：

（一）寻找“奇”

黄山奇松是黄山四绝之一，但是黄山奇松到底奇在哪里？黄山的松树和其他地方的松树有什么不一样呢？

学生自读课文二、三自然段，找到奇在哪里？ 全班交流讨论——千姿百态——姿态奇特

板书：姿态奇特

（二）赏读“奇”

黄山松千姿百态，是黄山一大胜景，是黄山四绝之一。请同学朗读课文最后一个自然段，用语言赞美一下黄山的奇松。

（三）聚焦三松

1、要想欣赏三松，最妙的观松处是哪里？（毫无疑问，非常肯定）

2、楼前的平地上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。引导注意是在悬崖上，只有悬崖上的风雨才能锻造出美丽独特的风景。

3、指名读三松的句子。

“迎客松姿态优美，枝干遒劲，„„” “陪客松„„” “送客松„„”

（1）作为黄山松的代表，三松奇在哪里？

（姿态各有特点，名字由来，饱经风霜，生命力奇强）补充介绍迎客松：位于玉屏楼左侧，倚狮石破石而生，海拔1670米处。树高9.91米，胸径0.64米，胸围2.05米，枝下高2.54米，树龄至少已有800年。树干中部伸出长达7.6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人。

在人名大会堂的安徽厅有一副巨画就是迎客松，它生活在悬崖绝壁之上，经历风雨的洗礼，成就一种独特的风景，这是生命的奇迹，黄山奇松，展示的是中国人的热情，中国人坚韧不屈的性格。

三大名松成了黄山的代表，迎客松更是黄山的象征。引读：迎客松热情好客，成为——乃至——，更是中华民族热情好客的象征。（2）三松的描写在写法上有什么特点？

（抓住主要特点，有详有略，运用比喻拟人）

三、介绍奇松：

我们欣赏了黄山的奇松，谁来做小导演给大家介绍一下黄山的奇松。、小组分工，扮演导游和游客。导游介绍三松，游客赞美三松。邀请游客，小组结合，介绍全文。

四、总结全文：

黄山奇松，姿态奇特，生命力奇强，难怪徐霞客称赞—— 我的祖国，山川秀美，这是我们的骄傲。

五、不知作业：

每一个生命，每一株植物，都有它的奇特，用你的眼睛去发现身边的奇特的魅力，仿照黄山奇松的写法，介绍一棵植物，相信也能写出你独有的风采。

板书设计：

黄山奇松

总—分—总

千姿百态—— 姿态奇特 抓住主要特点

饱经风霜——生命力奇强