认星争优材料_认星争优表格
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《认星争优,做美德少年》主题班会
六年一班
组织学生认真学习“认星争优”的“十星”（团结之星、进步之星、文明之星、守纪之星、学习之星、卫生之星、道德之星、孝亲敬老、体育之星、勤俭之星）。帮助学生认识自我、发展自我。
1、认星。
每颗星的具体内容是：
1.孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。
2.尊敬师长。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。
3.团结友爱。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
4.热爱劳动。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。5.勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
本学期开学初，由学生根据自身实际情况，对照“星级标准”，自己提出本学期要努力做到的1到3个争星目标，写出“认星争优”申请书，并在班级公开承诺。具体做法是：先让学生根据自己的实际情况定出自己的“特长星”即自己已经做到和自己稍加努力就可以做到标准的星。在“特长星”中自己找2个星进行申请。然后再在剩下的星中自己申请1个星进行创星。对于没有“特长星”的学生只能申请1个星。学生根据自己选星的情况写出申请书，并利用班会在班中进行公开承诺，接受大家的监督。
2、创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生把“认星争优”情况记录在道德反思日记中。具体做法是：学生认星公开承诺以后，把自己申请的星的标准抄在道德反思日记中以便随时按标准要求自己。然后结合学校的各种活动对学生进行教育，激励他们按照评星的标准参加活动。
3、争优。以小组为单位利用班会对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果进行交流、让学生感悟和体会，使学生知道自己的努力方向。期末，每个学生要写出“认星争优”的演讲稿，在班中进行演讲，我们邀请家长、老师和学生代表对班级认星情况进行评定。对于符合星级标准的学生进行授星和表彰，让他们感受到成功的喜悦。让他们有更高的热情参与到下一轮的“认星争优”活动中去。
2014.11.8
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