静物有声_静物画有声

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静物有声

新宁四中

雷燕萍

教学目标 知识目标：

1、培养学生的造型能力。

2、培养学生的想象力和创造力。能力目标：

1、用素描来体现主题并表现个人想法。

2、能准确的表现绘画对象。情感目标：

通过学习和练习，培养同学们创造有意味的形式，表达画面背后的哲理。增强他们热爱美术的兴趣，陶冶他们的美术情操。教学重点与难点：

用素描来体现主题并表现个人想法。教学要点：

1、火车是工业时代的重要交通工具，它强大的运输功能，类型等都会深深地吸引同学们。教师可以从火车的形态，运行的原理，运行的状态，功能结构等方面引导学生，找到个人对火车的兴趣点。

2、帮助学生打开思路，构成画面，运用加法，添加一个物体或另一个空间，使两者之间产生趣味的联系。教学准备：

老师；各种模型和相关平面资料。

学生：与个人相关的图片、铅笔、四开素描纸。教学过程：

一、观察与讨论

1、教师与同学们观看一些平面资料，展开讨论。明确本课的学习目的，对所看到设计资料的设计思路，设计水平逐张点评，使学生开拓思路的同时，掌握具体的构思方法。

2、提问：在写生模型的前提下，（即不改变外部形态），我们可以从那些方面入手，让火车模型产生变化？

我们可以从材质、体积、空间、性状等方面加以改变。将他想象为软的、有味道的东西。

3、提问：怎样形成有趣味的画面？ 教师引导学生在寻找另一个物体或空间时，注意选择既要与火车有关联因素又能形成新鲜的视觉冲击力。因此，展开充分的讨论是十分有必要的，这样才能在众多的因素中找到恰到好处的点，以体现作者的意图。

二、作画提示：

1、下笔前，要“胸有成竹”，构图要完整。

2、在写生过程中，尽量做到精细、比例合理、透视准确。

3、画中风格要同一。

三、教师辅导

1、学生写生前，逐个进行构思陈述，肯定学生的思维并帮助学生挖掘更深刻的思想内涵。

2、从形式和内容上给予指导，鼓励张扬个人风格。

3、协助学生查找有关资料，教授有效的素材和整理资料的方法。

四、作业赏评

展示全体学生的作业。各自轮流介绍自己的作品。

五、教师小结：

对创意中的闪光点给予充分的肯定，对画面技法处理灵活，内容丰富、风格统一的作品进行点评。

六、课外活动：

将表现好的作业，张贴在公布栏里。