饿狼忙碌的一天_饿狼传说怎么使用

饿狼忙碌的一天由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“饿狼传说怎么使用”。

饿狼忙碌的一天 活动一 活动目标

能够根据画面内容揣测小羊和饿狼的语言。根据画面内容，发挥想象力猜想故事情节。活动准备 教学一体机 幼儿用书

其他教师自备材料 活动过程

一、图片导入

出示教学一体机，进入“芝麻开门”环节。

教师引导幼儿观察故事中的两幅画，猜测故事情节。——（第一副画）画面上的狼在干什么？小羊在干什么？

——（第一副画）请小朋友们猜一猜，狼为什么要给小羊做饭吃？ ——（第二副画）狼在干什么？狼为什么要给小羊按摩？ 导入故事。

——请到故事《饿狼的忙碌一天》中寻找答案吧！

二、进入式阅读

请幼儿翻阅幼儿用书，自由阅读。教师观察幼儿阅读的情况，并适时指导。

教师指导幼儿根据画面内容，猜测故事情节。请个别幼儿在集体面前讲述，其余幼儿安静地倾听，听完以后可以发表自己的看法。

三、分析式阅读

出示教学一体机，进入“图画翻翻乐”环节，指导幼儿仔细观察并分析画面。观察第一幅图，引导幼儿猜测谁在敲饿狼家的门。——画面中的饿狼在干什么？ ——这时候，传来敲门声：“小猪，你在家吗？”请猜一猜，谁来了？

观察第二、三副图，引导幼儿猜测饿狼和小羊的对话，并通过画面猜测故事情节。——饿狼和小羊说了些什么？ ——饿狼为什么到山上去摘菜了？ 观察第四、五副图

——饿狼为什么在厨房里忙碌？

观察第六幅图，引导幼儿重点观察小羊和饿狼的动作和神情。——饿狼在做什么？

——饿狼为什么倒在地上起不来了？ 贪婪的饿狼为了吃到肥肥的小羊，去山上摘菜并给小羊做了丰盛的大餐。为了吃到嫩嫩的小羊，饿狼又忙忙碌碌地为小羊按摩，结果把自己累倒在地。引导幼儿猜测故事结局并说出自己的理由。

——最后，饿狼吃到了嫩嫩的小羊了吗？为什么？ 观察第七幅图，引导幼儿观察画面，说出故事的结局。

——我们看一看故事的结局，聪明机智的小羊有没有被贪婪的饿狼吃掉？

四、完整欣赏

教师点击“文字”按钮，声情并茂地讲述故事。

五、结束活动 教师对幼儿在活动中的表现进行总结性评价。幼儿合作整理物品。活动延伸

在阅读区投放一些关于安全的绘本，如《不要随便跟陌生人走》《汤姆走丢了》《我家有暗号》等，供幼儿自由翻阅，了解安全 知识。

活动二 活动目标

在画面的提示下，能用较完整的语言复述故事。能够大方、自然地在集体面前利用道具表演故事。知道自我保护的基本方法。活动准备 教学一体机 幼儿用书

大字卡和小字卡

故事背景图、指偶（人手一份）活动过程

一、故事巩固

出示教学一体机，进入“图画翻翻乐”环节，指导幼儿根据画面提示逐页讲述故事内容。邀请幼儿在集体面前看着画面逐页讲述故事。教师可以适当提醒幼儿，引导幼儿用完整的语言讲述故事。

请幼儿利用道具讲述故事。

请幼儿领取《饿狼的忙碌一天》的故事背景图和指偶，自由讲述故事。教师观察幼儿讲述的情况并及时指导。

请个别幼儿利用故事背景图和指偶，在集体面前讲述故事。教师引导幼儿在集体面前大方地讲述，其余幼儿安静地倾听。

二、内容提升

话题讨论

——如果你是小羊，当你遇到饿狼时会怎么做？

引导幼儿思考，如果自己遇到像饿狼这样的人该怎么做。——在现实生活中，什么样的人像“饿狼”？ ——当遇到这种坏人时，我们应该怎么保护自己？

告诫幼儿：在现实生活中，欺骗自己、伤害自己、对自己过分热情的人都有可能是“饿狼”。引导幼儿了解基本的自我保护方法。例如，不接受陌生人的物品，不吃陌生人的食物；坏人可以骗；不用保守坏人的秘密；记住爸爸妈妈的名字、手机号码，记住家庭地址，以便走丢时向警察求助等。

三、字宝宝乐园

出示教学一体机，进入“字宝宝乐园”环节。通过课件认读字宝宝：午、肥、忙、饱。

点击“下一个”按钮，进入游戏环节，玩游戏巩固认读字宝宝。

请幼儿按顺序领取幼儿用书，在故事中找出字宝宝：午、肥、忙、饱。游戏：找朋友。幼儿手持小字卡一张，播放《找朋友》的音乐，幼儿边跳边找拿着和自己一样的字卡的幼儿，当音乐停止时，字卡一样的幼儿抱在一起大声说：“我们是好朋友，我们是X字。”下一轮游戏，幼儿可将手中的字卡和其他幼儿交换，播放音乐，游戏反复进行。

四、结束活动

教师对幼儿在活动中的表现进行总结性评价。幼儿合作整理物品。活动延伸

把小字卡投放到阅读区，供幼儿游戏使用。

请幼儿回家后和 爸爸妈妈一起讨论：在现实生活中，什么样的人像“饿狼”？什么样的人像“小羊”？