刻舟求剑_刻舟求剑图文
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刻舟求剑
学习目标：
1.学习《刻舟求剑》中的生字新词。
2.能正确流利有感情地朗读课文，深入理解寓意.3.从寓言中应明白生活中我们必须根据情况的变化去处理事情的道理，情况变了，处理的办法也要跟着变化。预习指导
1、看拼音写词语
yù yán cuī cù dǎ lāo bǎo jiàn()()()()chuán xián kâ zhōu qiú jiàn()()
2、“刻舟求剑”中的“刻”“求”是什么含义？用自己的话说说“刻舟求剑”的意思。
学习过程： 一．激活思维：
同学们，我们肯定听说过许多寓言故事，如井底之蛙、画蛇添足等。寓言就是用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人，今天，我们来学习“刻舟求剑”这则寓言，它会告诉我们什么道理呢？
二．活动过程：
（一）自主学习：初读课文，整体感知。
1、借助拼音把寓言读顺、读流利。
2、把文中出现的生字新词画出来，写在下面并朗读几遍。
3、思考：课文主要讲述了一件什么事？
（二）合作探究：细读课文，理解含义。
1、故事起因：读第一段，理解“一不小心”的含义，想想读这一段应用什么语气？
2、故事经过：
（1）读第二段：宝剑掉进水里，一般人都会很着急，可那个人会怎样呢？读这段时语速应稍慢，拖长音，强调那个人的不着急。试读一下吧。
（2）读第三段，别人看见他的表现什么心情？读这段时要大声急促，能配合着急的表情更好。小组内比赛朗读一下。
（3）读第四段：
a、本段中用了哪个词来形容掉剑人的不着急？
b、他之所以不着急，他以为自有“妙计”，这“妙计”是什么？
c、这种方法能捞到宝剑吗？他的想法错在哪儿？
d、请你给他出出高招吧！
（三）文章升华，揭示寓意。
1.刻舟求剑的人可笑在什么地方？
2.这则寓言告诉人们什么道理？
三．能力拓展
船靠岸后，那个人会怎样做？结果如何？他又会说些什么？想写什么？请想象续写。
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