论文——多媒体在教学中的应用_运用多媒体教学论文
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教育科学学院 106班 曾建娴
浅谈多媒体在教学中的应用
——以小学语文的教学为例
曾建娴
教育科学学院106班
摘要：现代科学的日新月异，要求学生学习的知识越来越多。这就要求教师不仅要传授好文化知识，还要注重开发学生智力，全面提高其素质。而多媒体现已有效地应用于各科教学，对课堂教学起了巨大的作用，加快了教学改革进程。
关键词：多媒体、兴趣、效率、滥用、网络负面影响
古语云：“工欲善其事，必先利其器”，要想成就一件事，那么就必须要先准备好工具，冰冻的善用各种手段。教学也一样，如果想要得到一个好的教学效果，那么，作为一名教师必须要懂得运用一些教学手段。也就是在进行教学活动的时候利用一些工具、媒体或者设备来承载、表达、传递教学信息，是介乎于教师和学生之间，起着中介和桥梁的作用。
随着现代化教学手段的不断提高，传统的课堂教学模式不断受到冲击，多媒体以其独特的视听效果给教学活动注入了新的活力。多媒体教学图、文、声、像并茂，突破了传统教学的简单、枯燥的教学过程，占据了课堂教学的制高点，让课堂教学更精彩。
一、有利于激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
教育科学学院 106班 曾建娴
兴趣是最好的老师，然而兴趣并不是天生固有的，而是通过事物的新颖性、独特性来满足探究的心理的需要而引起的，而多媒体就是教学信息的载体和传输手段。利用多媒体教学，运用图、文、声、画并茂的特点，通过形象生动的面，悦耳动听的声音，能调动学生的多种感官，激发学生的学习欲望。它能够全方位多角度地激发学生探索的好奇心与求知欲，使学生以最佳的状态投入学习。如在小学语文《小猪画画》的教学过程中，展示一些小猪画画时一些的唯妙唯俏的动画，由此导入新课，既激发了学生的学习兴趣和探索问题的激情，又活跃了课堂气氛。
二、有利于培养、发展学生学习的兴趣，促进学生对课文的理解。在课堂上运用多媒体，动态的画面演示能把学生的注意力最大限度地吸引到课堂知识的学习中来，刺激学生的视听觉感受，能让学生从单纯静态的理论学习中跳跃出来，学生的学习主动性得到发挥，思维能力和空间想象力得到发展。例如在《小猪画画》的教学中运用多媒体创设课文情境，并结合声音的特效，创造出小松鼠、小山羊、小白鹅分别与小猪对话的情景，就会营造出一种身临其境的氛围，更容易培养、发展学生学习的兴趣，且有助于学生对课文的理解！
三、有利于巩固知识，缩短教学时间，提高教学效率
巩固知识主要是记忆。记忆是一种复杂的认识过程，它包括识记、保持、再识与回忆。充分利用投影教学，把抽象的教学内容直观生动地展示在学生面前，“识记”效果就会好，“保持”也越长久，还可以更好地帮助学生“再识”与“回忆”。在小学语文教学中，一些重点、难点的字词、句子、总结性的文字，各种形式的课堂练习都可以在课前制成课件投影片，教学时根据需要投影出来。教师省去了在黑板上绘图和书写的时间，而学生可以加快感受知过程，提高学习效率。
教育科学学院 106班 曾建娴
无庸置疑，在教学过程中多媒体的应用，使学生的学习能力有了很大的提高，而且教学效率也得到相应的提升，无疑，多媒体教学逐渐成为现代教育的主要手段。但是，与此同时，却又带来了另一种的负面影响。
一、多媒体滥用，不利于学生思考，丧失思维主动性。
师生过分依赖多媒体课件，忽视“人”本教学内容，继由计算机一手包办，利用计算机大量存储的特点，一味增加授课内容，速度过快，导致学生难以吸收，丰富生动的多媒体教学变成了大屏幕教材，例如在小学语文《小公鸡和小鸭子》的教学，如果一味利用多媒体的图、文、声、像等，学生只有时间转动眼球跟着屏幕走，却没有空间去思考，更不要说记录课堂笔记了，那么教学活动就成了过眼云烟，甚至会导致学生丧失了思维的主动性。
二、网络的负面影响较为严重，不利于学生的身心健康发展。
当前的互联网给人类带来了许多积极的影响，但也给我们的教育带来极大挑战，如学生在网上避免不了游戏、色情、暴力、凶杀、恐怖等各种不利于身心健康的不良信息。多媒体教学仅仅是辅助教学手段，不能代替教师“传道、授业、解惑”的基本职责，喧宾夺主只能适得其反，无法体现多媒体教学手段应有的魅力，教师始终是教学的灵魂，使用多媒体教学是教师的一种基本技能，不管将来的多媒体科技发展到何种地步，教师本身的教育作用不容忽视。
因此，在小学语文的教学中，多媒体还须慎用。这不单是教师对多媒体在教学中的应用灵活运用，也是对教师在进行教学活动过程中教师自身能力的一个很好的体现。若能克其弊而扬其利，那么，这一种一种新的教学手段才能发挥出它该发挥的作用。
2011年12月10
教育科学学院 106班 曾建娴
☆☆☆参考文献☆☆☆
☆《论中学语文教学中多媒体的慎用》 作者：田宁（江西赣州·上犹县第三中学）☆《多媒体教学，让历史课堂更精彩》 作者：王良（河北迁安·野鸡坨镇丁庄子中学）☆《浅谈多媒体教学的功效与缺点》
作者：王玉平（河北迁安·迁安镇第二初级中学）☆《浅谈多媒体在学校教学中的作用》 作者：唐佳琳（江苏无锡·花园实验小学）
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