农村校长如何成长_农村小学校长如何成长
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农村校长如何成长
校长首先要有创新意识。教育能否办好,首先取决于校长的创新意识。校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位,校长是学校办学方向的引导者,教育方针政策的贯彻者,师生员工的教育者,人际关系的协调者,学校运转的组织者。校长创新意识的高低,事关教育改革的成败。
一、创新型校长必须注重领导艺术
所谓领导艺术,是指在长期领导实践中,总结出来的领导技巧,策略和特殊方法的总称,是领导者在领导活动中所积累的经验与技能的结晶。领导艺术不同于领导技术和领导方法,它是两者的升华。领导艺术包括以下方面:决策艺术、用人艺术、理财艺术、协调艺术、管理全局艺术、处理艺术、运时艺术、开会艺术、授权艺术、谈判艺术、提高效率艺术、思想教育艺术等等。对校长来说,最重要的是必须精通用人艺术和处事艺术。
1、用人艺术。古人说过“政以德贤为本”。“为政之本在于任贤”。邓小平指出:“一个人才可以顶很大的事，没有人才什么事情也搞不好。”这说明如何用人是领导首先要关注的问题，校长要掌握用人艺术首先必须树立正确的人才观,克服任人唯全、任人唯顺、任人唯资、任人唯亲的错误观念。其次要确立选用人才的基本准则,要做到知人善任、唯才是用;另外，要注意使用人才的方式方法,要做到用人所长避其所短。
2、处事艺术。处理各类事情是领导者的本质工作。领导者应该能力提高处事艺术,使之达到事半功倍的效果。讲究领导艺术，在于职岗明确,领导者就做领导的事情，做重要的事情，做明天的事情。而对他人的工作，次要的工作，过去的工作则不必干涉，要注意主次秩序，讲究方法简便。在校长领导艺术的实施方面，必须做到科学性和艺术性的统一成为具有领导艺术的行家。
二、抓好基础教育，创学校特色
基础和特色好比两个翅膀,只有两个翅膀都硬了，学校才会腾飞。小学教育是基础教育，提出高大远的要求，必定会拔苗助长。目前，成人写字水平不高就是因为小时基础没打好。夯实基础,就是围绕“身体锻炼好，行为习惯好，文化基础好”这三个方面，分解出许多具体要求进行训练。针对学校学生浮躁等情况，尤其要加强日常行为规范的教育，常抓不懈、齐抓共管，一抓到底。科学文化知识的教育不能放松，基本知识和基本技能传授不能放松。在任何时候都要向课堂教学要效益。如果在小学阶段，应该读的没有读，应该看的没有看，应该做的没有做，那将是学生终身的缺失、终身的遗憾。我们要为学生的终身负责。使所有的学生都能“学会写字、学会读书、学会唱歌、学会做操、学会扫地、学会负责、学会合作、学会探究”。重视德育，强化的功能。近年来人们的思想发生了重大变化，许多不正之风刮进校园，对学生长生了许多不良影响。针对此情况，我校提出了以德立校，德智相济的办学思路，争取近期实现特色化。
三、实现管理艺术真正再现
1、主动学习要注重“理”的创新性。若校长善于主动学习就能带动起一个善于学习的教师群体。.重要的是,校长在学习教育专著中掌握先进的理论，在学习教育学杂志中改变教育理念在借鉴各级各类学校的经验中树立正确的教育观，在与教师一起的培训、教研、教学活动中获取鲜活的教学观。更为重要的是,校长只有坚持在长期的学习中才能把实践的经验和理论的智慧精妙地结合起来，创造具有学校特色的新鲜办法、新鲜语言、新鲜思想和新鲜经验。这样校长讲话就不再是陈词滥调,而是新鲜活泼、富有启迪的智慧之音。
2、总体论证要注重“理”的科学性。校长有为而“理”的“理”,意为梳理学校的工作思路,理通学校出现的难题,理透教师的思想情绪。因此,校长应该是一个思想进步,处事科学的学者。校长需要经过总体的论证,方能使“理”准确无误。一是把自己的“理”放在教育改革的理论的大背景下去论证,看这个“理”是否符合时代的潮流,科学的规律;二是把“理”溶于学校工作的具体情况中去论证,看这个“理”是否符合学校的客观实际;三是把“理”置到自己的工作中去验证,看这“理”是否符合自己的风格,是否能令人眼前一亮,心灵一震。
3、常规谈心要讲究“理”的情感性。以理服人,以情感人,理与情的巧妙结合可以收到良好的效果。常规谈心是校长一项基础性工作。校长要经常性找各岗位各类型教工谈心,交流思想。增进感情。谈心的面要广。尽可能每年每人谈一次,让每一位教工都感受到校长心中有我。谈心的内容面要广,(谈生活、谈工作、谈理想、谈业务、谈兴趣等),这样能让教师敞开心扉。谈心的过程中,校长应与对方置于同等的位置,双方平等交流。谈心的方式要灵活,在坚持原则的前提下,变通语言表达方式,多从对方的利益出发,作深入交谈。常规谈心是一种情感投资,得到的将是情感与智慧双重回报。
四、在具体工作中要注意以下几点：
作为农村小学的校长,如何在艰苦的条件下,走出一条适应农村学校特点的发展之路,从而让当地的孩子享受更好的教育呢?现结合我们学校的实际,和自己在做校长时的几点感悟发表以下意见,观点。
1、端正思想,有强烈的使命感。我认为作为一所农村普通小学的校长，面对着的是最基层的农民朋友，我们的办学理念、工作思路从一定程度上说是我们教育实施水平的客观反映。我们的工作作风将影响学校的整体形象，所以我们肩负的责任是重大的，不能因为学校规模小，位置偏远,条件艰苦，学生家长文化层次不高等客观原因而降低工作的标准和对自己的要求，老百姓的孩子也是孩子，要尽最大努力、立足实际开展好工作，做到不舍弃、不放弃、不让一个孩子掉队。
2、学校管理,以感情引领为主。在学校管理方面我认为，学校制度的制定要立足发展教师,而不是限制教师，既要靠制度去规范，还需要用感情去引领。作为校长要根据学校实际，更多的去关心、关注教师们的工作和生活，特别是学校规模小的学校，要少讲大道理，多投入感情。学校有十多个、二十多个教师，如果校长凡事搬制度、讲原则，有些时候是根本行不通的，尤其是对那些年龄大的老教师，弄不好还会影响干群关系。所以在处理一些事情上，要讲究方法因地制宜，不能千篇1律、死搬硬套。比如在请假问题上，作为农村风俗习惯是非常多的，原来有些老教师因农忙或是亲戚、街坊、朋友家里红白喜事需要请假是非常多的。我记得曾和有些老师针对这些问题谈过，作为学校从人性化角度出发在没有特殊工作要求的情况下，可以批准教师们请假。但是我们也要明白，作为一名人民教师，我们不是农民我们的首要工作是教书育人。老师们非常理解和支持的我的观点。一学年来，因为上述原因请假的老师非常少，教师们变得越来越自觉,我认为要比对他们说“你请一天假,我扣你考核积分”等等的话效果要好。
3、关心教师，从小事做起、从细节入手。对待教师少一点强制，多一份尊重;少一点限制，多一份人性。在工作上做到，对待老教师要爱中又严，对待年轻教师要严中有爱，和谐相处、共同发展。特别是农村小学，年轻教师少，年龄大的老教师占比例比较大，要经常走到教师们中去，多倾听他们的呼声，关心他们的生活。从小事做起，从细节入手解决他们在工作、生活上的问题。比如在教师仪表方面,因为学校大部分是年龄大的民转公教师家又在农村，所以在仪表上不是很注重。经常见男教师头发蓬乱、满鞋污渍就赶到学校、进入课堂、既影响了教师形象，又降低了课堂效率。针对这种情况，我们应该通过一些方式:一是在教师会上不断地讲教师仪表的重要性及其对课堂教学的影响；二是在学校经费紧张的情况下，为每个办公室购买了整容镜、梳子、鞋刷和鞋油，并和老师们开玩笑让他们限期将鞋油用完。到了夏天为老师们每人买一个口杯喝水，冬季就为老师们购买护手霜。以后再从办公室里走出的教师,个个容光焕发、精神抖擞。
4、宣传报道,架起与外界沟通的桥梁。因为是农村小学位置偏僻，也许上级领导来的少，学校教师出去的少，信息相对闭塞。那么怎样通过一种途径，让社会更多的了解学校、关注学校发展呢?宣传报道。通过宣传来让领导关注、了解学校，为学校提供更大的发展空间。所以作为农村小学的校长更要重视学校的宣传报道工作，既要做到扎扎实实的干工作，还要做到大大方方的搞宣传。
5、作为农村普通小学的校长，在工作上因为受客观条件的限制，在很多事情上是想到了但做不到，有的时候做到了，但却很少有人注意到。我认为要想干好一个农村小学的校长，首先思想上必须做到能甘于清贫，耐住寂寞、扎根农村、服务农民。其次在工作上要调整好自己的心态，加强学习、勤于思考、不断提高自身业务水平和管理能力，要恪尽职守、乐于奉献、为人师表，并随时为学校的发展多作思考，寻求更好的发展出路。
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