初二第1113周足球_初二足球单元教学计划
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第11周 第（1）课
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克 教学内容 ：足球教学 教学目标
1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
3、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
一、尝试性踢、停球练习
教师提示：正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等
二、脚内侧踢、停球
三、两人一球相距5米踢、停球练习
四、游戏（点球射门）
重难点突破：
利用体验与探究提高学生的学习兴趣 预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
课后记：
第11周 第（2）课
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克 教学内容 ：足球教学 教学目标
1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
3、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
1、原地脚背内侧传接球，部位准确，小腿摆动迅速
2、距离25—30米，左、右脚各50—60次
× × × ×
× × × ×
形式：集中讲解示范，二列横队练习 教法及要求：
1、移动中注意重心变化
2、假动作逼真，过人迅速
3、变向变速均要快捷
4、无障碍前交叉假动作过人
5、有障碍假动作过人
重难点突破：
1、重点：传球的准确性与针对性；包抄跑位及时；对球的状态判断正确。2.、难点：在运动中作出正确的判断并及时调整。预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
课后记：
第12周 第（1）课
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克 教学内容 ：足球教学 教学目标
1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
3、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
1、掌握基本技术较差的学生个别练习
2、教师个别指导
3、参加比赛的学生合理运用所学技术 形式与教法：
二列横队，足球场慢跑，听哨音后快速冲刺20米。连续8次。
× × × × ×
重难点突破：
1、重点：传球准确，跑位及时到位。2.、难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性 预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
课后记：
第12周 第（2）课
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克 教学内容 ：足球教学 教学目标
1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
3、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
1、足球半场内进行，掌握较好的学生进行一次传接球
2、注意传接球的合理性
3、教师个别进行纠正指导
××××
××××
重难点突破：
1、重点：传球准确，跑位及时到位。2.、难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性 预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
课后记：
第13周 第（1）课
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克
教学内容 ：足球教学测试（女生）教学目标
1、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
2、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。
3、通过测试了解学生的学习情况。
重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
1、足球半场内进行，掌握较好的学生进行一次传接球，根据传教球的情况教师给出评价。
2、注意传接球的合理性。
3、女生进行小场足球教学比赛。
4、男生进行自主练习。
重难点突破：
1、重点：传球准确，跑位及时到位。2.、难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性 预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
课后记：
第13周 第（2）课
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克 教学内容 ：足球教学测试 教学目标
1、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
2、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。
3、通过测试了解学生的学习情况。
重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
1、足球半场内进行，掌握较好的学生进行一次传接球，根据传教球的情况教师给出评价。
2、注意传接球的合理性。
3、男生进行小场足球教学比赛。
4、女生进行自由活动。
重难点突破：
1、重点：传球准确，跑位及时到位。2.、难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性 预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
课后记：
