文明礼仪伴我们行[小编推荐]_知礼仪讲文明伴我行

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《文明礼仪伴我们行》主题班会过程稿

作者:不详时间:2006-11-26 9:34:43 来源:会员转发人气: 13266

男：同学们，语言是沟通的桥梁，是成功的基石。

女：文明用语对于一个国家，一个民族，一个地方来说是至关重要的！请先欣赏一小片段《我们的文明，我们的世界》！

(暂停)

男：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。

合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

女：全体起立，奏国歌。„„„„

(暂停)

女：请坐！

男：时代变迁，人们的文明礼仪素质也有了相当的提高！

女：对啊，人们都能自觉遵守！

男：可有一些不好的行为，也不可忽视啊！

女：嗯„„，下面让我们来欣赏三段溧阳话情景剧，看看他们是否做到了文明礼仪

（有请杨飘，谢俊，李震杰等同学带来的《该醒了，人们的文明礼仪》

(暂停)

女：好，说的非常的好，我们是该醒醒了，不过你看这一位，他还没醒„„现在是30秒广告时间。

(暂停)

男：看来我们周围的不文明行为还真不少啊？

女：不过，我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。

男：那让我们来测试一下同学们对“文明礼仪”知道多少呢？

女：下面让我们来个自由发言吧，同学们可得加油啊！请看大屏幕„„（我知道）

(暂停)

男：大家发言很踊跃啊，知道的也不少啊？

女：别急，我问你：现在全球的国际通用语是什么？

男：嗯„„这谁不知道啊，当然是English哇，对吧？

女：算你还有些小常识，那我们应该提倡同学们说英语啊？

男：对啊，我们看看能否用英语说说校园常见的文明用语呢？大屏幕„„（我会讲）

(暂停)

女：这么多下来相信同学们已经惘然了吧，下面来轻松一下，好戏接连不断，这不“相声”来了！

男：说起相声啊，我是佩服的，总能逗的观众笑成一朵花，那乐的哦！

女：我们班的相声演员也很不错啊，有请（王小鹏，范双平同学带来的《文明礼仪》

(暂停)

男：确实，他们俩还真有相声细胞呢！

女：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”字，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流与互相地理解。

男：在我们校园中就是欠缺这种精神，要不我们来听听同学们在校园看到的什么吧？有请„„（我看到）(暂停)

男：你看看，你看看，这些都是学校里的一些不文明与文明的显明对比，如果我们每个人都能《让校园形象礼仪常驻你我心中》那真是（停顿一下）„„好，接下来请欣赏有杨蕾同学带来的演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》。

女：好，非常感谢杨蕾同学的演讲！你感觉怎么样啊？

男：嗯，不错，我相信校园形象礼仪会常驻你我心中的！

女：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望。

男：文明，是沟通情感的桥梁；文明，是社会腾飞的翅膀。

女：下面有请薛锦豪，徐凯表演的相声《讲文明，懂礼貌》！

(暂停)

男：说的真好啊，这两个比刚才的那两位看来更有实力啊？

女：是啊！我也有同感！

男：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴！

女：听了演讲不禁想到了诗歌朗诵，把我们内心的真情都流露在短暂的诗歌中。

男：快让我们一睹为快，有请杨飘同学带来的诗歌朗诵《点燃文明》

(暂停)

女：喂，喂，喂，你这是？？？？？

男：怎么了？？我还沉浸在诗歌中哩！

女：哎，你还是留着回家再沉浸，我问一下大家是不是都知道《真心英雄》这首歌的吧？„„但改词后的呢？„„

男：哇，改词？一定让人迫不急待，让我们一起来唱吧！《真心英雄文明礼仪改词版》

(暂停)

男：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪，在这次主题教育中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己实际结合起来了。

女：希望同学们能做一个礼仪，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。

男：最后有请班主任做此次主题班会的总结。

合：好，在此我们代表06501班的所有同学向到场的所有老师们表示衷心的感谢！祝各位老师工作开心，身体健康！同时也希望本班的所有同学都能让文明礼仪伴我们行！此次《文明礼仪伴我们行》的主题教育到此结束。

------------------------文明修身主题班会流程-------------------

一、活动目标：

针对本班部分同学在学习、生活以及与人交往中存在的缺乏自信问题，配合学校“文明修身”主题教育，我们班开展了这次有意义的主题班会活动。旨在帮助同学们树立自信，促进自身素质的全面提高；改善学风、班风，激励、倡导争建“文明寝室”、“文明班级”，共同创建“文明校园”。

二、活动准备：

全班同学预先学唱歌曲《明天会更好》；准备好相应材料。

三、活动过程： 1．班主任致辞：

同学们，春天播种了希望，秋天期待着收获。秋天，是收获的季节，我校开展的“文明修身”主题教育拉开了帷幕。

06春（8）班是一个团结友爱、文明上进的班级，同学之间具有深厚的感情。但部分同学在学习、生活以及与人交往中存在缺乏自信问题。为了同学们今后能更好地学习、生活、交往，深刻理解自信的重要性，掌握建立自信的方法，我们班特举办了这次主题班会。下面我宣布06春（8）“文明修身”主题班会开始，请大家以热烈的掌声欢迎主持人登场！

2．主持人发言：同学们，让我们首先以热烈的掌声欢迎各位评委老师光临指导。3．主持人：全班合唱《明天会更好》。（充分利用MP3带唱）4．通过演小品。分清自信、自卑、自大，充分说明自信的重要。[潘]：引入：问“同学们，有谁认为自己是一个自信的人？”

3-4人一组讨论、交流；

[宋]：请一些同学谈谈自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

[潘]：（1）自信的重要性（板书）

自信是成功的第一秘诀——爱默生（板书）[宋]：举例说明：

A．居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。

B．爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。C．请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会（蒋继亮等）。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信，希望大家能够从现在开始树立起信心，善于发现自己的长处。

[潘]：过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

[宋]：（2）自信的表现（板书）

[潘]：大家先看一个小小的表演，看有什么启发？（有请潘军飞、祁彬、吴祖国、肖友鹏同学上场。）

表演节目：“谁是自信者？”

潘军飞：学校举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦！

潘军飞：祁彬，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？祁彬：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。潘军飞：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。祁彬：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。潘军飞：那我也不勉强了。吴祖国，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？吴祖国：哎，谢谢你的称赞。有机会让我表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任，我会尽力而为的！

潘军飞：谢谢你的支持。肖友鹏，你愿意参加表演吗？肖友鹏：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦（指着吴祖国）！不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

[宋]：问：“表演中的祁彬、吴祖国、肖友鹏分别是什么心理的表现？”

答：祁彬是自卑心理、吴祖国是自信、肖友鹏是自大心理的代表。[高鹏（四中）] [潘]：结合表演中的三个人物的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书）

[潘]：过渡：现在大家基本能判断自己是否是一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？

（3）建立自信的方法（板书）

[宋]：在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题，是因为很多同学进入高庙职中后发觉学习不太习惯，加上上学期考试成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

[潘]：刚才我们在比较自卑、自信、自大时，知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信，首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。

[宋]：A．认识自己的优点、特长（板书）

[潘]：每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到并把它们发挥出来。如何认识自己身上具有哪些优点呢？ [宋]：B．每人写一份“列优点清单”（板书）

[潘]：大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请大家课后填好表格“我的优点、特长统计表”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。

[潘]：通过“列优点清单”，如发现自己有过人之处，就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某些优点，一定要充分发挥出来；对自已不足的方面一定要改正。这样才能扬长避短，不断取得进步！

[宋]：希望同学们积极参加各项活动，在活动中增长才干、培养能力。

四、班主任总结性发言：

结束语：同学们，我们每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，确定适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步前进，成功将会是属于你们的，相信每个同学都有美好的未来和明天！

五、宣布主题班会顺利结束，请评委老师退场。1.全国文明城市定义

文明城市是指在全国建设小康社会．推进社会主义现代化建设新的发展阶段，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就．市民整体素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。

2.全国文明城市标准

组织领导坚强有力，创建工作机制健全；思想教育深入细致．道德建设扎实有效；创建活动蓬勃开展．人民群众广泛参与；党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；科教文卫体稳步发展．社会事业全面进步；社会治安良好，社会秩序井然；基础设施较为完善，生态环境优良；经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。

3.全国文明城市测评体系的结构与内容

测评体系包括基本指标和特色指标。基本指标反映文明城市创建的基本情况，共分廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境。规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境。扎实有效的创建活动七大项、37个子项、119个小项．分值为100分。特色指标反映城市精神文明创建工作的特色、城市整体形象．共有4个子项，分值为20分。

4.创建全国文明城市的意义

全国文明城市是含金量很高的城市品牌．是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展．是贯彻落实科学发展观的具体实践；创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体．也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程．实事工程。

16.社会公德的主要内容是什么？

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

17.职业道德的主要内容是什么？

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

18.家庭美德的主要内容是什么？

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里

《争做文明小使者》主题班会

一、开场白（主持人上场）

同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年历史的文明古国，我们的祖辈也给我们留下了无数文明礼仪的榜样，这是我们的骄傲和财富。你们是祖国的花朵，是不是该做一个讲文明懂礼貌的更好孩子呢？（生：是）

下面宣布，一年级二班《争做文明小使者》主题班会现在开始。