德育论文《爱的教育》_关于爱的教育论文

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爱的教育

岔河镇四神庄小学刘丽华

爱是教育的前提，更是一名教师应具有的师德核心内容，要培养学生的优秀品质，教师就必须要有良好的师德。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”师德本身就是一种强有力的教育因素。原苏联教育家赞科夫曾说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”苏霍姆林斯基也说过：“教育的全部奥妙就在于爱儿童。”由此可见，教师的爱多么重要啊！师爱是一种力量、一种品质，是教育成功的秘诀。可以说，没有爱，就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的工作也就失去了意义和价值。那么，在德育工作中，如何让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展呢？我认为可以从以下几个方面努力：

一、用真诚的爱打动学生:

爱是人的一种基本需要。从教十几年，我感悟最深的就是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。只有当教师给学生以真诚的爱时，学生们才会向你敞开内心世界，这样才会增进师生友谊，产生情感共鸣，启迪学生心灵，唤醒学生理智，才会达到“亲其师，信其师，乐其师”的境界，从而把握成功的教育真谛，收到良好的德育效果。

我曾为学生不做作业而大动肝火；为学生放弃学习而心焦如焚；为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；为家长和学生的不理解而苦恼心酸，我犹豫过，动摇过，但是当看到有的学生体会到老师的苦心而奋起直追，成绩进步时；当咽喉炎发作时看到讲桌上那一盒盒含片和萝卜糖时；当节日里拿到学生们送的一张张亲手做的漂亮贺卡和精致的小礼物时。一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的教育就会有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情，充满了对事业的执着。

二、用无私的爱感化差生:

在德育工作中，教师不仅要爱聪明、漂亮、健康、学习好、品质好的学生，还要爱反应迟钝、调皮捣蛋、有不良行为习惯的学生，杜绝偏爱优生与歧视差生。“植而不修则歪，教而不育则差，育而无方则罔。”在我们的德育工作中，爱更要无私！差生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染也只能用精神的甘露来洗涤，多给差生一点爱护和关心，把爱的教育融入他们的心田，他们就会感到教师真正地关心他，帮助他，就会接受教师的教诲和劝告，产生追求进步的动机和行动。

我们班里有一个特别淘气的学生，他学习成绩不太好不说，行为习惯也不好，课上不听讲，不写作业还时常自言自语；课下还乱跑，与同学闹甚至打架，同学们都不愿意和他在一起。在对他的转化过程中，如果没有坚定的信心，没有无私的爱心，他可能就掉队了。在课堂上，我经常叫他回答一些最简单的问题，答

对了就表扬他，这时他的眼里充满了喜悦，充满了自信。这样，他就没有时间去影响其他同学了。最难改的还是他的行为习惯，一下课他总会第一个冲出教室，一上课他又最后一个回到教室。上课之前总会有同学告他的状。别人做游戏他给人家捣乱，经常惹事生非……我课下和他聊天，他保证以后再也不调皮了，可过没过几天好像又忘了，又开始有同学告状。光聊天不管用，后来我发现他爱唱歌，爱展现自己，于是就利用班队会让他展示自己。这样，不但改变了他以前无所事事的缺点，还培养了他的特长，一举两得。从此以后，我看到了这个男生崭新的面貌，同学们也不再告他的状了。只要我们爱差生与爱优生 一样，并给予差生更多一点的关爱，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。

三、用严格的爱引导学生

教师对差生要“严中有爱”，对优生要“爱中有严”。孩子毕竟是孩子，总会犯这样或那样的错误，不能只用严厉的批评、叫家长、写保证书等简单、粗暴的办法来压服那些屡教不改的学生，这样往往会适得其反。只要我们捧着一颗宽严相济的爱心对待他们，他们也会在爱的力量下变聪明，会进步，与你推心臵腹，坦诚相见。充分尊重相信学生，是师爱的表现，所谓“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”就是这个道理。

我班有个男生，他的主要情况是不爱学习，不写作业，不守纪律但热爱劳动，关心集体，友爱同学。对于这样的学生，我们

要认真了解他的实际情况，认真分析其中的原因，虚心听取他的心声，尊重他的人格，发掘他身上的优点，要以一颗平常心来看待他自身存在的问题与不足。比较懒惰，不能完成作业，成绩差，忘性也大，书写不认真等，对于他的种种劣迹、恶习我及时帮助他指正。但过不多久，又重犯，甚至情况比以前还糟糕。这时，我就与他共同找原因，研究改进对策，制订计划，并付诸行动。没有想到，他真的在我的严格要求下，改变了许多，书写认真了，作业能及时完成，学习也勤快了些。虽然他的进步不太大，很慢，也可能维持的时间很短，但只要教师给予他坚强的毅力和耐心的引导，相信总会回归正轨的。

学生不是圣贤，更不是超人，犯错误是学生的特权，是他们成长过程中必然会出现的正常现象。我们只有对他们“严而有方、严而有度、严中有信、严中有爱”，才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。

综上所述，说明了教育的本质是爱。小学教师的事业就如同泰戈尔说的：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”作为一名小学教师，既然选择了这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台，让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展。