远程教育学用示范村_远程教育学用示范基地
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远程教育学用示范村(社区)申报
XXXXXXXXX,辖区面积XXX平方公里,全居共XXX人,其中党员XXX名。两委班子共有XX人组成,其中XX人交叉任职,支数健全,且全部连选连任。自2004年远教工作开展以来,十里河居专门成立了以党总支书记XXX为组长的远程教育工作领导小组,设立了100多平方米远程教育电教室,投资5万元配齐电视、音响、桌椅等相关配套设施,接入互联网,并安排两名大专以上学历计算机技术过硬的党员负责远程教育的设备管理、维护及教学工作。
多年来,十里河居以远程教育为平台,定期组织党员干部及群众进行培训,有效地提高了党员干部素质,推动了基层组织建设,使“干部经常受教育,群众长期得实惠”的宗旨得到充分保障,远程教育的教育、培训、信息导向、管理等方面的功能得到了初步显现,远程教育在全居政治、经济、文化建设中发挥了重要作用,取得了一定成效。
一、发挥“宣传引导”作用,加强政策法规教育。在未开通远程教育以前,社区的党员干部和居民很难集中学习,即使学习也只是念念文件,学习一些比较枯燥的理论。自远程教育在社区安家落户后,平均每年党员群众集中学习培训近30次,培训人员达1200余人次,社区的一些社区居民也慢慢地开始向党员活动室靠拢。通过远程教育对党员群众进行党的理论、路线、方针、政策等方面的培训,提高了党员理论水平和自身素质,党员为民服务的意识不断增强,社区群众对党员的满意度不断提高,整个社区稳定和谐。尤其在学习实践科学发展观活动及近期开展的创先争优活动中,我居党组织成立思想道德、为民排忧、环境治理、维护稳定、文明新风、致富创业等党员示范小组,带头积极为社区居民服务,为社区发展做贡献,得到了广大居民群众的拥护。
二、发挥“文化传播”作用,丰富群众文化生活。我居将社区远程教育工作与丰富群众精神文化生活结合起来,开展红歌大放送、革命题材电影和电视剧大放送等群众喜闻乐见的文化活动,用积极、健康的文化占领居民思想阵地,使党员群众在寓教于乐的活动中受到教育,得到提高。组织文艺爱好者成立了锣鼓队、秧歌队,经常参加社区组织的各种文艺表演活动。活动中,大家通过
手拉手,心连心的交流,加深了理解,增进了友谊,进一步维护了社区稳定,居民生活更加和谐。
三、发挥 “联系群众”作用,促进社区和谐稳定。我们通过远程教育平台,充分学习畅通社情民意、疏导群众情绪、反映群众诉求、化解各种矛盾等方面的知识和技巧,进一步维护社区和谐稳定。如我居创办的《XXXXX》,将与社区发展、社区居民生活息息相关的政策、做法等公布给群众,接受群众的监督和建议;实行的居民意见反馈制度,通过居民楼片长收集群众意见,并按时给居民回复。这些做法,进一步的拉近了干群、党群距离,使我们的社区工作开展起来更能得到群众的理解,也更有成效。
四、发挥“技能培训”作用,拓宽创业就业道路。我居借助远教科技资源优势,有计划地开展各类技能培训,让广大党员干部群众学习实用的技能知识,增强创业、就业能力。我们结合远程教育,开办创业技能培训班,物业管理培训班,月嫂培训班,育婴师培训班、面点师培训班等,很多党员群众通过参加学习,考取了证书,并走上了相关的工作岗位。
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