教师读书活动之教学随笔40_教师教育教学体验随笔

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用一颗朴素的教育心守住激情

——《我的教育心》教学随笔

读了李镇西老师《我的教育心》，书中的很多地方给了我很深的感触。作为刚参加工作的年轻教师，在工作中会遇到很多困惑，随着时间的推移，就像李老师在书中所言：“心生绣了，没有了激情，产生了职业倦怠，我们要警惕”。对于如何保持对教育的激情，李老师给我们了五点建议：

一、要有一颗纯净的童心

要保持这种纯净的童心，支撑点是把教育当成是一种信仰，不为名利工作，而是为自己工作。如果我们仅仅把教育当作一个职业，那将是很累的，而且累得很被动――为学生累，为家长累，为领导累，为社会累„„但如果我们把教育当作一项事业，当做自己的一件事情，自己所做的是在编织自己的幸福人生。同时，认识到每个孩子都是一个故事，我们帮助他们编制这个人生的故事，即使我们的年龄不断在增长，遇到的挫折接连不断，我们也要永远保持这份纯真的心。

二、要有爱心

李老师曾在她的另一本著作《爱心与教育》中讲到：“师生间的感情，是教育成功的第一块基石”，如果没有了感情，教育就无从谈起。你爱学生，学生也会和你有感情，就是这种感情，才能使学生亲其师，信其道，这是教育非常重要的条件。当然这里的爱心是对学生的一视同仁的平等和尊重的爱。李老师说过“爱学生一阵子很容易，难的是永远都爱孩子。”大多数老师并不是没有爱，教育伊始，我们每个人都想过去爱自己的学生，可是随着时间的推移，我们似乎不再对每个学生一视同仁，开始慢慢喜欢成绩出色的学生；不再有十足的耐心，对学生也有了些许“简单粗暴”的痕迹；不再走进学生，与学生有了心理距离。这种种表现都说明了，我们没有真正的爱我们的学生。爱学生就要给与他们渴望的关注和尊重，即使在你大发雷霆的时候也不能伤害学生的自尊；爱学生还要有对他们的科学的严格要求。最重要的是像李老师要把这种爱坚持下去，持之以恒。

三、要善于积累智慧

教育需要爱心，更需要智慧。教育学生的过程，形象一点说就是一场与学生之间的“持久战”，在与学生交手的每一回合中，老师没有点看家本领怎么能让学生心服口服呢。而每一位老师，尤其是年轻教师，没有经验可谈，可能会犯错误，走弯路，遇到挫折，这些都没有关系，关键是从中能够积累经验教训，提升自己的教育智慧。李老师在书中也讲到了一些早年的令人叹息、发人深省的失败教训——对真诚的教育者来说，这些失败的教训同样是一笔珍贵的财富。年轻教师要从与学生打交道的过程中积累教育智慧。

四、要加强阅读

阅读，是来开启思想与情感的钥匙。即使我们工作再忙，也要抽出时间来阅读。阅读一方面可以丰富我们的精神世界，另一方面可以提高我们的知识积累。当然我们阅读不是为了让知识把我们的心里挤满，而是为了让我们的心胸得到涤荡因而空旷清澈。

五、要勤于写作

现实生活里，教师感觉到苦和累，的确教师尤其是班主任教师，很忙，很累，如果只是看到了生活中的忙与累，那么很快就会出现职业厌倦感，就不会喜欢教

育这件事情，相反，忙碌的同时如果停下来看一看，想一想，用心留意记录身边的学生的变化，肯定会有可喜的变化。这就好比一个人在赶路，可以是一边欣赏沿途的风景，感受前行的愉悦，也可能是闷头向前，错过美丽的风景。当然，写作并不要求你的文笔有多好，只是坚持每天记录与孩子们的点滴，记录每天与孩子们打交道的故事。不贪图以后会怎样，只是积累你与学生之间的一笔财富，闲暇时间翻阅起来，内心体验一种充实与豁达。

《我的教育心》真实地展示了一个青年教师的成长历程，展示李镇西老师是如何一步步怀揣教育理想在教育山路上攀登。李老师书中的语言是朴素的，李老师平常的行动也是朴实的。然而，在当前这个浮躁与喧嚣的社会上能数十年始终如一保持这种朴素的心却是伟大的，是值得我们青年教师学习的！