现代教育技术答案修订版_现代教育技术答案版

2020-02-27 其他范文下载本文

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1.现代教育技术的概念(名词解释)：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

2.信息化教育（名词解释）：就是在现代教育思想和理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。

15.信息化教学设计的概念（名词解释）：信息化教学就是在信息化环境中，教育者学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。

信息化教学设计的概念（名词解释）：信息化教学就是在信息化环境中，教育者学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。.媒体（名词解释）：它是指信息在传播的过程中，从信息源到收信者之间承载并传递信息的载体和工具

交互媒体（名词解释）：是指媒体与人之间构建起信息传递的双向通道使双方能够相互作用、相互影响的媒体包含教学模拟机、教学游戏机、CAI系统教学评价的含义（名词解释）：教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效技术手段，对教学活动过程及其结果进行测定．衡量，并给予价值判断的过程

传播的概念（名词解释）：传播是指人类交换信息的一种过程

3.教育技术的功能主要的3点（1）提高教学质量和效率（2）扩大教育规模

（3）推进教育改革，促进教育信息化 4.AECT:美国教育传播与技术协会 5.程序教学的原则：（1）积极反应原则（2）小步子原则（3）及时强化原则（4）自定步调（5）低错误率

6.构建主义理论的观点

（1）知识的获得是学习者主动建构的，而不是被动接受来的。它不仅包括结构性的知识，而且包括大量的非结构性的经验背景

（2）学习过程同时包含两方面的建构：一是对新知识的建构，二是旧知识的重建。（3）学习者对知识的认识是多元的，不存在唯一的标准的理解 7.经验之塔的主要思想

（1）“塔”的最低层的经验，是最直接最具体的的经验，越往上升，则越趋于抽象。

（2）教育应从具体经验入手，逐步上升到抽象的经验

（3）教育不能只满足于获得一些具体的经验，而必须需向抽象经验发展，是具体经验普遍化，最后形成概念（4）在学校中，应用各种教育、教学工具，可以使得教育更为具体、直观，从而去获得更好的抽象

（5）位于经验之塔的中层教育的视听教具，比用语言、视觉符号更为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验不足 8.戴尔的经验之塔（由于他把各种视听的手段与方法概括为一个“经验之塔”去系统的阐述，因此被人们称为“经验之塔”理论）

9（2）传播的分类：人际传播组织传播大众传播教育传播（3）传播的模式：5W传播模式香农—韦弗传播模式 10.信息化教学媒体的分类

（1）视觉媒体（2）听觉媒体（3）视听觉媒体(4)交互媒体（5）多媒体教学系统

11.教育媒体的效果原理

（1）共同经验原理2抽象层次原理 3重复作用原理4信息来源原理（5）最小代价律原理 12.选择教学媒体的依据

（1）依据教学目标2依据教学内容3依据教学对象 4依据教学条件 13.多媒体教学软件的设计原则（1）教育性原则 2科学性原则 3艺术性原则 4技术性原则 5经济性原则 6整体性原则 7）导航性原则8结构化分析原则9反馈和激励原则 10模块化设计原则 11面向用户的原则 14.多媒体教学软件的开发步骤环境分析教学设计脚本设计软件编写评价与修改使用发行 16.信息化教学设计的内容与步骤（1）学习者特征分析——确定教学起点，一边因材施教；

（2）教学目标分析——确定教学内容及知识点顺序；

（3）教学模式一策略的选择和设计

4学习情境与学习任务设计5教学媒体一教学资源的选择和设计6教学评价设计 7管理与帮助设计8教学结构与结构设计

17.信息化教学设计的基本原则

（1）以学习为中心，注重学习者学习能力的培养。教师是作为学习的促进者，引导，监控和评价学生的学习过程。

（2）充分利用各种信息资源来支持学生学习

（3）以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能

（4）强调“协作学习”。这种协作学习不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作。（5）强调针对学习过程和学习资源的评价。18.教学目标的功能

1有利于教师的教学2有利于学生的学习 3有利于教学的评价 20.教学目标的编写方法 21.协作信息化教学模式案例剖析（１）协作学习任务设计（２）组建学习小组（３）协作学习活动设计（４）协作学习环境设计（５）协作学习资源设计（６）学习成果汇报（７）学习评价

23.教学评价的功能

（１）反馈调节功能２诊断指导功能３强化激励功能４目标导向功能 24.教学评价的分类

（１）诊断性评价２形成性评价３总结性评价