在学生幼小的心田里播撒爱的种子_把爱播撒在学生心田
在学生幼小的心田里播撒爱的种子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“把爱播撒在学生心田”。
在学生幼小的心田里播撒爱的种子
【内容摘要】教育是事关个人成长，社会发展的一项战略性，先导性事业，必须有一种正确的理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，可概括为：一切为了学生。着眼于学生的未来，万丈高楼从地起，在学生幼小的心田里播撒爱的种子，用欣赏的方式思考和行动.爱自己，爱他人，爱集体，培养感受幸福的能力，为社会和谐而努力奉献，成为最棒的我。
【关键词】学生心田播撒爱的种子
一切为了学生的健康成长和全面发展的理论根据是以人为本，人是教育的根本，也是教育的基础;人是教育的始点，也是教育的归宿;人是教育的中心，也是教育的目的。因此，一切教育都必须以人为本。教育以人为本，“就是把教育和人的幸福联系起来,和人的自由联系起来，和人的尊严联系起来,和人的终极价值联系起来，使教育真正成为人的教育，而不是机器的教育;使教育不只是人获得生存技能的一种途径，而且还能成为提升人的需要层次，丰富人的精神世界的一种方式”。
因此,我认识到教育的重要性，教育应是爱的教育，我把这种爱的教育尝试于班主任工作,在学生幼小的心田里播下爱的种子，让它生根、发芽、开花、结果。
一、播一粒爱自己的种子
美国心理师露易丝·海:
“ 我爱我自己，因此，我用爱来照顾我的身体。”
我爱我自己，因此，我用欣赏的方式思考和行动。
我爱我自己，因此，我做我喜欢的班主任工作。一个可以发挥创造力和天赋的工作。
我爱我自己,要从爱自己的生命开始,我在教学专题课《安全无小事》时，课前布置学生调查安全隐患及发生在身边的事例，课始给学生讲生命的历程，怀孕生产→婴儿→儿童→少年→青年→老年→晚年。每一个历程按时、分、秒来计算是较长的，按年、月来算是较短的，这说明人的生命是有限的，我们应该珍惜，走好每一个历程.任鼎同学在专题汇报时说:我有深深的体会，安全是
非常重要的，“安全才能回家”“安全确保生命”，才可以过好一辈子，不管在什么时候都应该注意安全，把生命的历程走好，走完。生命只有一次，我们应该好好珍惜，没了生命，不能跟同学、朋友、家人一起玩，一起快乐，爸爸、妈妈很伤心，因为失去我而不快乐，不幸福。我的一个舅舅在平时没有爱自己的身体，无节制抽烟喝酒打牌,结果在暑假的一天晚上突然发病去逝，才三十几岁，我的表弟才读三年级，他没爸爸了，我舅妈很伤心，我的外婆少了一个儿子，我的妈妈少了一个弟弟„„说着说着哭了。我和学生听着眼泪也打转了，他哽咽着继续在说，我的舅舅生命只走到了中年。
雷潇同学家里养了一只小狗，很可爱，每天上学小狗都要送他，放学了在门口等着接他，还跟他玩，狗虽然是一种动物,但在日常生活中已与人有较深的情感,相互间和谐相处,感到幸福.可是有一天狗突然死了，雷潇很伤心，须不知狗也有没有照顾好自己的时候,人和动物是一个道理.作为老师的我，深深地感到学生已经知道了自己生命不仅对自己重要，还对他人重要，因此要爱自己。
二、播一粒爱他人的种子
爱长辈,爱老师,爱同学,爱所有的兄弟姐妹.爱父母这是我向学生播一粒爱他人的种子的核心内容.我是学生的老师，不知是第几任了，可父母才是他们的第一位老师，这位老师给了他们生命，扶养他们长大，陪伴他们成人。结合这个内容，我在班上用两节课时间开展了一次《感恩父母》活动，邀请全班家长参与学生的活动，让学生知道自己是爸爸妈妈共同孕育的一粒“种子”，长在妈妈腹中，妈妈的营养不知不觉地流入我这个小小的身体.从怀孕到生产妈妈受到一次巨大的痛苦，爸爸妈妈最爱我，因为我就是他们最大的幸福.然后在我的指导语下引导学生做心理游戏，学生告诉我脑海里仿佛出现婴儿的啼哭声，看到小生命诞生的我，那眉毛、眼睛、小嘴、小手„„躺在妈妈身边„„慢慢会说话、走路„„上幼儿园„„第一天走进学校，真神气„„，有一天病了爸爸妈妈为了我„„那天下雪„„那天得奖„„，小男孩变成英俊少年，小不点儿变成漂亮的小姑娘„„走到爸爸妈妈面前„„慢慢回到现实中来，父母把无私的爱给了我。学生的情感激发
出来了，正好他们的父、母在场，我一句“如果你的父、母就在你面前，你想对他说什么吗？”孩子们纷纷找他的父母说去了，好可爱的孩子呀！感谢父母的养育之恩，回报父母的养育之恩，让我们用心一起去回报我们伟大的父母吧！把天下所有的老人都当作父母一样去尊重,去爱戴。
活动后，家长反响很大，我的孩子在这种氛围中成长多么幸福，同时也在教育自己的孩子爱老师，写下了教师是春蚕、是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，你们的老师真伟大！
今天的孩子大多是独生子女，虽然在家是小皇帝，可他们并不一定在家很快乐，因为家中没有小伙伴一起玩，学校正好给了他们需要，这么多学生在一起怎样能友好相处呢？我想仅凭要求、约束是不够的，他们毕竟是孩子，自控力较差的年龄，如果在一起相处得好，他们快乐，又给班级带来生机。因此，我利用班队、晨会开展活动，交流《我的开心事》，倾诉《我的烦脑》，做《驾起快乐之舟》游戏，沟通《我学习的苦和乐》，也谈自己、他人的优点和不足，让学生进一步了解自己，认识自己,和同学友好相处，健康成长。
现在的学生别以为他小，懂的可多呢！班上男生女生分得清楚，男生多，女生少，针对这一现象，开展《帮助别人我快乐》,分析男、女生各自的优势，结合同学的年龄，有目的让家中兄妹多的学生发言，进而导出：我们在一起，如同兄弟姐妹互相帮助，互说悄悄话儿，让我给他们安排单人单桌到想和同学两个一起坐，还说不分男女生，我们会相处好的。在班级事务中果然发挥各自的优势。
三、播一粒爱集体的种子
在现代社会工作生活都需要一种团队精神,而集体就是团队的表象,学生要知道自己是集体的主人。每学期开始，我就把管理班级的主意告诉学生，开展《我为班级出主意》从中征集好主意，把每个学生推到班级主人的位置，我可以为集体做什么？应该为集体做什么？《从小事做起，从身边做起》，付蝶同学在《成长录》中记载了那一次班上放拖把的地方很脏，我看不下去了，便拿起扫把，把那里扫得干干净净，一整天我都在开心甜蜜中度过。王海燕同学记载了“从小事做起，从身边做起”这句话一直在我耳边交织，这使我知道，哪怕只是一件很小的事，我也要认真去做，绝不马虎.同学们，别认为只是小小的一个毛病，可它却能招来不少麻烦事,原来呀，小事不小，做好每一件小事，长大才能干大事。这是付宏琴的体会。
学生在以自己的行动，为集体争光.开运动会，队员由他们挑选，精灵鬼,有优势，该参加哪个项目。60米跑靠什么比，800米跑靠什么比，接力赛该怎样接棒子„„，结果在运动会5个项目中男女生10个第一，三个班我班夺取6个第一名.嗨！“小老师，你说了算！”。有了他们我的班级管理轻松了许多，我只是从正面寻找孩子们闪光点，照亮其暗点，因为那是学生自信、自尊、自爱的基石，要想孩子进步，就要给他们鲜花和掌声，点燃他希望之火。让他们知道:了不起的是自己!夔怜虫玄，虫玄怜蛇，蛇怜风，风怜目，目怜心！
四、播一粒爱奉献的种子
奉献，对于人类来讲，就是永久的精神财富，取之不尽，用之不竭的。“赠人玖瑰，手留余香”，当我把我的青春、我的激情奉献给教育事业，把我的爱心，我的同理心撒向孩子时，我是最充实的，最幸福的.我利用可挤的时间，收集一些书本以外的知识与学生分享，我挖掘我的超实利好友的资源为学生讲解做人、做事的道理，人生没有单行道！对人要真诚，犯错时知道错误是自己行为造成的，不是自己这个人造成的，我能帮你疏通心理问题，但你得为你的行为负责，承担你行为的后果，儿童心理学告诉我，学生不怕批评，怕受委屈，怕被人看不起，我细心呵护着。关于毕业班学生这个年龄将要面临的青春期困惑，女孩发育早些，对那些家长都难以起齿的问题我讲，什么月经，什么私密地带，“爱美之心，人皆有之”，引导他们追求美及美好的事物，做自信美丽的女孩，我是他们的妈妈老师.在校领导的支持，同事们的帮助下，我做班级工作得心应手.记得在我36岁生日那天，不知道一个学生家长怎么得知是我的生日，送来一盒蛋糕，一种做老师的幸福感油然而生，原来做教师不是那样的悲壮.当时我班上48位学生，我随即出一道题，怎样切每个同学都有，孩子们排着长队，“老师，我”我把这个蛋糕分给了每个同学，我舔了底上的一点点奶
油，好甜啦！眼睛是湿润的，内心是激动的，像飞出的鸟儿抖动的翅膀.我想，我热爱教育，成为奉献先行者，我的学生从中感受、受益，社会因为许许多多的你，许许多多的我组成，孩子也去奉献他那一片爱心吧，我在学生的幼小的心田里播撒爱的种子，在一定环境下发芽、生长，能像内蒙古草原西端的一片胡杨林，耐寒，耐旱，耐盐碱，抗风沙，一千年不死，死后一千年不倒。笑对世界，乐对人生，善对他人，正确看待自己，让梦想飞翔！让生命之水源远流长！
