善文化_首善文化

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课题：校园善文化 第一章 善待他人 第三节善待老师 时间：

课时：第一课时（共两课时）教学目标 知识与能力

1、领会 “一日为师，终身为父”“亲其师，信其道”的道理。

2、怎样善待老师 情感、态度与价值观

体验老师的辛苦，学习老师的无私奉献精神 教学重点与难点分析 教学重点:理解老师

教学难点:从情感体验,启发学生以自己的感受理解体验老师的感受,促进学生道德认识升华。教学设计：

一、导入新课。多媒体展示：老师的一天 学生发言回答，引入新课

二、学生小组讨论：老师在一天中都干了什么？

三、小组讨论：作为学生，我们应该怎样对待老师 【七嘴八舌】

教师小结：要正确理解老师，善待老师，看到老师的主流是好的，理解老师有缺点也是正常的。不要要求老师太理想，太完美，相信老师也时时处在不断的提高之中。要理解、原谅老师偶尔的失误，并在这

老师辛辛苦苦，尽心尽力地教导你，无论如何不该对老师不满，而

“亲其师方能信其道”。对老师，应当尊敬他，感谢他。多看老师

二，关键是自己要做个好学生。没有哪个老师是愿意与学生搞僵的，没有哪个老师是不喜欢好学生的。做为学生，应当主动与老师沟通，多亲近老师，多主动向老师请教学问。一个老师回答得不理想，可多向几位老师请教，一次没听明白，可以多请教几次。主动向老师提出疑问，跟老师展开讨论，学习得才扎实、透彻。

三，要主动地帮助老师调解好与同学的关系。一个充满爱心的教师，会把爱洒向每一个需要关怀的心田，能在课内课外和学生和谐沟通，构建良好的师生关系。有时师生关系紧张，老师心里也不畅快，也很想改善。但由于关系不睦，很难坦诚沟通。这时，同学的规劝，同学

【小品表演】

《老师的“管教”》。之后让学生思考并回答问题,学会站在老师 的立场来思考问题。体验老师的内心世界,让学生懂得老师的良苦用心。

期望： 在学习生活中，我们要时时处处尊敬老师，善待老师

善待老师，才会有一个快乐、幸福、成功的学生时代。为你一生的发展奠定一个良好的基础。

在配乐诗朗诵《老师恩》中结束教学。

课题：校园善文化 第一章 善待他人 第三节善待老师 时间：

课时：第二课时（共两课时）教学目标 知识与能力:

1、领会 “一日为师，终身为父”“亲其师，信其道”的道理。

2、怎样善待老师 情感、态度与价值观

体验老师的辛苦，学习老师的无私奉献精神 教学重点与难点分析 教学重点:理解老师

教学难点:从情感体验,启发学生以自己的感受理解体验老师的感受,促进学生道德认识升华。教学设计：

一、导入新课。利用一个小故事导入新课

二、学生小组讨论：听了这个故事，我们有什么感想？

三、小组讨论：1.如果你是这个学生，你怎么想，怎么办？ 【七嘴八舌】

2.如果你是这个老师，你怎么想，怎么办？

小结：有志不在年高，有学问不在身高。小刘老师是华师大的高材生，来教你们是完全胜任的甚至可以说是高射炮打蚊子。她对你们说愿意把你们当作弟弟妹妹来对待，这是仁者的胸怀，你们也可以把她当姐姐。但是，当她走上了三尺讲台，担任起教材和你们之间的桥梁的时候，她就是一名光荣的老师，她是知识的引领者，是你们学习的组织者，还是你们学习困难时候的解惑人。她可能存在初为人师的羞怯，也可能缺乏一种威严，但是这些都不能成为你们不敬重老师的理由

比海洋广阔的是天空，比天空更加广阔的是人的胸怀。渲染气氛，师生同唱《每当走过老师的窗前》中结束教学。