2济南的冬天课时检测卷_济南的冬天两课时
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济南的冬天
测试时间:40分钟
一、积累运用
1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.澄清(chénɡ)
发髻(jì)
看护(kàn)．．．B.着落(zháo)．C.贮蓄(chǔ)．D.害羞(xiū)．伦敦(dūn)．狭窄(zhǎi)．
镶边(xiānɡ)．暖和(huo)．更换(ɡēnɡ)．水藻(zǎo)．2.改正下列句中的错别字。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇蓝里。
改为
(2)小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水默画,也许是唐代的名手画的吧。
改为
3.对句中加点词语的含义理解有误的一项是()A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。(阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人)．．B.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(这里用了拟人的修辞手法,意思是小巧而清秀)．．C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。(运用了拟人手法,写出了村庄的宁静、和谐)．D.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。(比喻的修辞手法,写出水的多情,到了冬天还充满春意)．．4.下列各句使用的修辞手法不同于其他三项的一项是()A.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。B.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒„„
C.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。D.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。5.下列句子填在横线处,衔接合理且语言典雅工整的一项是()没有到过昆明的人,总以为这地方四季皆好。在这里住久的人,却以为冬天最美。
A.冬天无风无雨,天空最高最蓝,花色最多最妍,五百里滇池,净水明山,山上无云霭,数峰青碧 B.天空最高最蓝,冬天无风无雨,花色最多最妍,五百里滇池,净水明山,山上无云霭,数峰青碧 C.冬天无风无雨,天空最高最蓝,花色最多最妍,五百里滇池,水净山明,山上无云霭,数峰青碧 D.天空最高最蓝,冬天无风无雨,花色最多最妍,五百里滇池,水净山明,山上无云霭,数峰青碧 6.下列句子中,没有语病的一项是()A.我改正并发现了学习上的缺点,从此专心听课认真复习,成绩果然提高了。B.每天抽出一点儿时间进行体育锻炼,既可以增强体质,又可以使心情愉悦。C.为优化育人环境,提高办学质量,学校加快了校园环境改造的速度和规模。D.海南的冬天,气候宜人,树木长青,鲜花盛开,是人们休闲度假的好地方。7.对课文理解有误的一项是()A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点,描绘出一幅幅济南特有的动人美景。B.文中描绘了如下几幅图画:阳光下的济南全景,冬日山景,清亮的水色。
C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用了表示色彩的词语和贴切的比喻、拟人等修辞手法,描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。
D.文章开头,作者以自己的亲身感受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热带令人讨厌的气候。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字,回答问题。
最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!8.请简要概括这段文字的内容。答:
9.“最妙的是下点儿小雪呀”在文中有何作用? 答:
10.作者是按什么顺序描述雪后小山的?找出几个显示作者观察顺序的词语,说一说这样写有什么好处。答:
11.本段最后一句表达了作者怎样的思想感情? 答:
(二)阅读下面的文字,回答问题。
北方的冬天
①没有雪,似乎就不是冬天。南方的冬天,除了山区,一般城市里是不见雪的。有的人一辈子都没见过雪。有的人去过人造的冰窟,大夏天的,一张门票几十块钱。那叫雪吗?混杂着煤灰一样的杂质,了无生机。看的人太多了,踩的人太多了,雪就没了形状,没了精髓。逗人玩呢!②看雪还是要去北方。进入冬天,雪就成了北方唯一的风景。城市里白雪皑皑,山野上苍茫一片,真是“千里冰封,万里雪飘”。尤其是在林区,大雪遮天蔽日地下上几天几夜,清早起来,顺着窗户霜花的缝隙,猛地发现雪停了,世间万般寂静,无声无息。连鸟叫都没有——那么冷的天,鸟如何抵挡得了?
③若是孩子,心里就乐了。孩子们要结伴去上学;他们穿得像熊似的出门,路上的雪太厚,厚度和他们的个子几乎一般高,一不小心,掉进雪里,却没什么恐惧。孩子,都希望自己满头满脸都是雪,跟白胡子老人似的。当然,一般都小心翼翼,手牵着手,顺着树根走。无风,说不上有阳光,天却是晴的,抬头望去,干枯的枝头都挂着雪,像棉花糖。孩子们的小拳头捶在树干上,雪受到惊吓,都纷纷扬扬地落了,如柳絮飘飞。孩子们笑着,松开了小手,手舞足蹈,声音惊着了寂静的林区,树上的雪都矜持不住,更洋洋洒洒。
④雪地并不很滑,不像结冰的地面,而孩子们穿的棉鞋大都是胶鞋底子或布鞋底子,有阻力。学完功课的孩子们不安分了,边走,边玩雪球,打雪仗。戴着棉手套,团出小雪球,狠狠地朝对方头上、脸上掷去,一般打不中,但打中的话,很疼,却没人哭;追着闹着,偶尔完全击中脸、甚至精确到鼻子,那可惨了,谁闯的“祸”谁去收拾。
⑤那是内蒙古小兴安岭的冬天。经历过那样的冬天,后来不管到哪里,都找不到冬天的感觉了。即便有一点,又总觉得意犹未尽,不够味儿。比如兰州和济南的冬天属于干冷,也下一点雪,却很短暂,又及时地消融;又不会完全消融,夜晚彻底结冰。而广州或者深圳呢,雪是见不到的,仿佛那是另外世界的风物。
⑥北方的冬天总归是有雪的,尤其是农村,外面大雪飘飘,如梦如痴,城里的亲戚回到乡下,和爹妈兄弟姐妹们坐在热炕头上,孩子们则见缝插针地躺了坐了。旺火上煮上热茶,烧上烈酒,炖上一大锅猪排骨——其他调料都不要,有点盐就够。一大口烈酒下肚,胃都滚了;不喝酒的喝茶,东北人唠嗑,西北人喧话,都一个意思,再听着窗外呼啸的北风和偶尔门开时捎进来的雪花——感觉,好极了。
(有删改)12.文章从哪些方面描写北方的冬天?请结合文意分点概括回答。答:
13.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
①城市里白雪皑皑,山野上苍茫一片,真是“千里冰封,万里雪飘”。答: ②戴着棉手套,团出小雪球,狠狠地朝对方头上、脸上掷去,一般打不中,但打中的话,很疼,却没人哭。答:
14.文章第①段运用何种手法描写南方的冬天?有什么作用?请结合文意简要回答。答:
15.本文和老舍《济南的冬天》都写了北方冬天的情景,但本文的作者认为济南的冬天“不够味儿”。你同意本文作者的观点吗?请结合文意和老舍的《济南的冬天》,简要阐述理由。答: 济南的冬天
测试时间:40分钟
一、积累运用
1.答案 D A.看kān。B.着zhuó。C.贮zhù。
2.答案(1)蓝 篮(2)默 墨
解析 “摇篮”指供婴儿睡觉的家具,形状略像篮子,多用竹或藤制成,因此应是偏旁为“竹字头”的“篮”。“水墨画”指纯用水墨不着彩色的国画,因此应该用“墨”。
3.答案 D “不忍”是将水人格化,属于拟人的修辞手法。
4.答案 A A项运用了比喻的修辞手法,其他三项都运用了拟人的修辞手法。
5.答案 C 四个选项均表现了“冬天”的“美”,但C项语序更合理:先写冬天的天气情况,后写自然景色;写景时,两个含“最”字的句子相邻;“水净山明”比A项中的“净水明山”更富有诗意,也更能突出山水的特点。
6.答案 B A.语序不当,应将“改正并发现”改为“发现并改正”。C.“加快”与“规模”搭配不当,可删掉“和规模”。D.应将“海南的冬天”改为“冬天的海南”。
7.答案 D 文章开头,作者运用三组对比的目的是突出强调济南的冬天“温晴”的特点,从而引出对“济南真得算个宝地”的描绘,且作者并没有流露出讨厌北平、伦敦、热带气候的情感。
二、阅读理解
8.答案 济南的冬天薄雪覆盖下的山景。
解析 此题考查对文段内容的概括能力。此段主要围绕“妙”字描绘雪后的山景。9.答案 这是过渡句,起承上启下的作用。
解析 此题考查对语句作用的分析能力。“最妙”有承接上文之意,“下点儿小雪”引出下文。
10.答案 空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰;有层次地描写了雪色、雪光、雪态,使读者不仅领略到雪的外在美,更能感受到雪的神韵。
解析 此题考查对写作顺序的把握能力。首先找出显示作者观察顺序的词语,如山上、山尖、山坡、山腰等,据此可知是空间顺序。其作用是使文章有层次感。
11.答案 最后一句既是与老天爷商量的语气,怕秀气的小山被大雪压垮了;又是一种赞许的口吻,流露出作者对济南小山的怜爱。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的喜爱、赞美之情。
解析 此题考查对作者思想感情的把握能力。写景是为了抒情,作者用语气词“吧”及拟人的修辞手法表达了对雪后小山的喜爱、赞美之情。
12.答案 北方的雪;孩子们在雪中玩耍嬉戏的情景;北方人坐在热炕上话家常的情景。
解析 此题考查对内容的概括能力。第②段写北方的雪,③④两段写孩子们在雪中玩耍嬉戏的情景,第⑥段写北方人坐在热炕上话家常的情景。
13.答案 ①引用诗句,生动地表现了北方冬天的特征——漫天飞雪,大地一片苍茫。②通过“团”“掷”“打”等动词,形象地写出了孩子们打雪仗时可爱与欢快的情景。
解析 此题考查对语言的赏析能力。第①句可以从修辞的角度赏析。第②句可以从准确用词的角度赏析。
14.答案 运用了对比的手法,为下文写北方的雪做铺垫;凸显北方的雪遮天蔽日的特点,抒发了作者对北方的雪的热爱和怀念之情。
解析 此题考查对写作手法及其作用的把握能力。先判断运用了对比的手法,再结合具体内容体会其作用。
15.答案(示例)同意。小兴安岭的冬天:寒冷,白雪皑皑,苍茫一片,没有绿色。济南的冬天:温晴,下点儿小雪,但依然绿色遍地。
解析 此题考查比较阅读能力。老舍所写济南的冬天的特点是温晴,选文中北方的冬天的特点是非常寒冷。
