毓秀工程报道稿_工程报道稿范文

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促进交流，引领成长

——红峰小学“毓秀工程”系列报道

为促进我校教师的专业成长，有效提高业务水平，5月5日下午，我校“毓秀工程”数学教研活动在五楼道德讲堂举行。此次活动是“毓秀工程”的导师侯锦扬老师带领他的团队到校送教，参与此次活动的除了我校的全体数学老师外，还有兄弟学校的五六年级数学老师。

第一节课，金山小学庄飞霞老师执教五年级的《图形的运动》。庄老师的课环环相扣，层层推进，将知识重难点各个击破，课堂语言科学规范，板书清楚。教师在教学的过程中能始终关注学生，本着“引而不教”的原则参与学生的活动，“发现”由学生说出，尊重了学生的主体愿望，并通过教师鼓励的眼神与话语，让学生信心百倍地投入到下一个活动中。

第二、三两节课是侯锦扬老师带来的讲座——《教材演变给教学带来的启示》，侯老师从六个方面解读了新教材的变与不变，在解读过程中不仅大量出示新旧教材的内容对比，还结合具体教学案例说明解决问题的不同教法，引发与会老师的自我思考，他们纷纷表示：在今后的教学中，会更深入地研究教材，用好教材。

这样的教研活动真实、有效，不仅提升了教师的业务水平，而且老师们更加认识到，应该多学习、多思考、多实践，才能不断提高自己的教育教学水平。

红峰小学潘芳报道