好干部[小编推荐]_怎样成为好干部

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党员教师要做推进高校课堂改革的“好干部”

泰和三中刘良驹 习近平总书记日前在全国组织工作会议上为好干部画了20字的“标准像”，给新时期打造一支高素质的教师队伍画好了坐标系、打好了方向盘、点亮了指示灯。好干部，有副“标准像”：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。好干部，家长放心，学生交心，领导安心。

如何才能成为我县中小学全面推进高校课堂改革的好干部呢？关键要做“五种

人”，即政治思想的“清醒人”、家长学生的“贴心人”、育人工作的“实干人”、教学质量的“担当人”和清正廉洁的“清白人”。

（一）要做政治思想的“清醒人”。一个人只有头脑清醒，才能遇事镇定，思维清晰，始终保持正确的判断力。能否保持政治上的清醒，是衡量好干部的重要标准。一个政治上不清醒的干部，极易受到错误价值观念和思潮的侵袭，成为党和人民的罪人。好的干部，要坚持“革命理想高于天”，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，牢固站稳党和人民的政治立场，始终保持头脑清醒，辨清是非，在重大问题、关键时刻不走弯路、邪路，永远对党忠诚。依法执教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。在依法执教方面，要能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，能深入学习和宣传国家的教育政策，做言论和行动上的双重巨人。在思想上先就要想学生之所想，想学生之所未想。鲁迅说：“俯首甘为孺子牛”，只有俯下身子来，站到学生的立场上思考问题，才能更好地理解学生。学生上课睡觉，可能是我们讲课不精彩，可能是学生的基础弱听不明白，可能是晚上因事休息不好，可能是身体不舒服……拍拍学生的肩膀问明原因，比直接的批评要好得多。学生对未来感到迷茫，不知道自己现在该做什么，我们需要去发掘他们的潜力，树立他们的信心，帮助他们明确目标。

（二）要做家长学生的“贴心人”。“只有我们把群众当亲人，群众就会把我们当亲人”。服务群众，为群众办实事是党员干部的本职工作和份内之事，能否把宗旨意识深深地“烙”在心里，是衡量干部好坏的试金石和标签。好的干部，要常怀安民之心，多做为民之事，对群众冷暖疾苦少做嘴上功，多干具体事，把群众的难当自己的痛，把群众的苦当自己的忧，努力将群众的难事、愁事、苦事、盼事办成欢心事、高兴事、舒心事和暖心事，以自己的辛劳、疲劳和苦劳来提升群众的幸福指数。《中小学教师职业

1道德规范》第五条，为人师表中提出知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。

尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想。

我在担任班主任期间，陆陆续续进行了一些家访。从家访中感受到，不少孩子不知道关心父母，孝敬爷爷奶奶，应该说，很多孩子不知道。家长对孩子缺少这方面的教育。想到五月份的第二个周末是母亲节，觉得应该利用一节班会课教育一下孩子。但怎样才能打动孩子们呢？简单的说教显然不会有理想的效果。我伴随着优美的钢琴声，动情地讲起了《大树》这个美丽的故事。孩子们听得很认真，我告诉孩子们这棵树就在我们的身边，这棵大树就是妈妈。一个男孩子流下了眼泪，我让他站起来说说为什么流泪，他说妈妈为自己付出了很多，孩子的话是稚嫩的，但感情是真挚而动人的。听了他的发言，更多的孩子哭了起来，我趁机也让他们都说说为什么哭，我想，孩子们需要这样一个重新认识父母的契机。直至下课，还有孩子在哭呢。我告诉孩子们，不仅是妈妈，还有爸爸、爷爷、奶奶，他们都无私地为我们付出了很多，我们要孝顺他们，为他们做些力所能及的事；好好学习，不让他们操心；更不能和他们争吵，惹他们生气。为了让教育效果达到最大化，我还给家长们发了短信，希望家长配合教育，给孩子们提供孝敬长辈的机会。

（三）要做育人工作的“实干人”。实干，历来是我们党的优良传统和宝贵财富，十八大以来，总书记多次告诫全党同志，“空谈误国、实干兴邦”。90多年来，党团结和带领全国各族人民建立了新中国、战胜了各种灾难，开创了全面建成小康社会的新路子，凭的就是“实干”。“喊破嗓子，不如干出样子”，好的干部要自觉把“实干”作为自己的优秀品质和鲜明特质，认认真真地干、扎扎实实地干、不掺水分地干，以“踏石留印、抓铁有痕”的实干精神，在实现“中国梦”的征途上不断创造新业绩、留下新脚印、攀上新高度。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理个人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。在这个方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注重培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。我关心爱护每一位学生，耐心教导，尊重人格，促进学生的全面发展。

班上一个的女同学，上课时注意力不集中，作业写得也不好。刚开学，对老师也有些爱理不理的。从家长处得知这个孩子做事很勤快，便让她当科代表，她很高兴，也能听进去我的话了。但作业写得还是不行，态度不认真。一天，我请作业得“优加双星”的同学站起来，以示表扬。她也站了起来。我看到了很高兴，大张旗鼓地表扬了她。可下了课才知道，她是没找到自己的本子才站起来的。对于这样的同学，批评她作用不大，而且批评她什么呢？上课没听清老师说的话吗？我觉得没有必要。我把她叫到办公室对她说，老师知道你也想得到“优加双星”，老师已经在全班同学面前表扬了你，这样，我们把作业重写，真正地得“优加双星”，好不好？她认真地点了点头。而且，她确实写得非常好，得到了“优加双星”。不仅如此，以后每次作业，她都写得非常认真，因此也都得到了“优加双星”。看到孩子愿意认真写了，我觉得很有成就感。我对学生的热爱换来的是学生对我的喜爱。有的孩子则附在我耳边说，刘老师，我爱你。每当这时，我总是觉得非常满足。

（四）、要做教学质量的“担当人”。看干部，关键看敢不敢负责、有没有担当。当前，少数教师身上存在的“庸、懒、散”等毛病，病因在作风、病灶在担当。担当，体现出干部的胸襟、勇气和境界，能担多大责，就能干多大事。把“担当”内化为心灵，自觉于行动，正视问题不逃避。尤其是今天在全县中小学全面推进高校课堂改革时，教师党员更要当“弄潮儿”，“弄潮儿向涛头立”！《中小学教师职业道德规范》第二条，敬业奉献中要求我们做到忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。师德的基础是爱，核心是专。我注重树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。一是从实践中学，向广大的教育同行学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。成为研究型的学者型教师，是我追求的目标。要实现这一目标，就要求自己端正教育思想，刻苦钻研业务。尽管自己过去因过分追求分数而走过一段弯路，但我不气馁，虚心求教，加强学习专业理论知识。经过自己不懈地努力和学习，新的教育理念不断充

实自己的头脑，教育观念不断更新，教育方法不断改进。在教学中，以学生发展为本，为学生创设和提供表现与探索的机会，让孩子在玩中学，学中玩，引导孩子不断发现新问题，解决新问题，注重孩子学习的过程，教给孩子学习的方法，使孩子们的能力有了很大的提高。看到孩子们的成功，我真是由衷地高兴。

（五）、要做清正廉洁的“清白人”。“物必自腐，而后虫生”。廉洁是一种抗原，他能产生抗体为干部健康成长提供最初的保护，但并不牢固，极易被病毒侵蚀腐蚀，使干部丧失底线，成为“名利”的奴隶，走上不归路。好的干部，要以“白袍点墨”为镜，吾日三省，不断检点自己、反省自己，常拂思想灰尘，清扫行为污垢，干干净净做事，清清白白做人。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不搞有偿家教，不索拿卡要，不谋取私利，自觉抵制并反对社会不良风气。我们是生活在和平时代的党员。不同的时代，需要我们不同的付出。虽然现在不需要我们去抛头颅、洒热血，但在投入高校课堂改革的过程中，同样需要我们有一种一丝不苟的学风和敢于拼搏、无私奉献的精神。其中就使得我们要摆正集体和个人的关系，一切从集体出发，从党的教育事业出发。高校课堂课改不是一朝一夕的事，它是一项工程，我们身为党员教师，就应该以极大的热情不断钻研教学艺术，精益求精，努力学习科学文化知识，树立终身学习的思想，不满足于面上的教学工作，而应敢于挑重担，把教学和科研结合起来，勇于创新，在高校课堂教改中做一名积极的倡导者、实践者。

有人说：教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的意义在于求真；教育是一种艺术，艺术的意义在于创新。从这几句话中，我们能感悟到教育的神圣和意义。教育事业的前景是光辉灿烂的，高校课堂改革和发展任重而道远。我们党员教师，要在教育这片园地中做一名辛勤的播种者和耕耘者，为开创党的教育事业更辉煌的明天而努力奋斗！

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