小学数学教学中自制教具的作用_自制教具的意义与作用

小学数学教学中自制教具的作用由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自制教具的意义与作用”。

教解教具

评委老师好！我是11级5班的学生周倩。我制作的教具是两个长方体。用于小学五年级下册第三单元《长方体的认识》，长方体教具(1):是用废旧的纸盒做的；长方体框架教具（2）：使用废弃的铁丝、网线和橡皮泥做成的。

使用方法：让学生观察比较 教具(1):长方体（实物）的面有什么关系,学生通过看一看、比一比、数一数,接着让学生观察教具（2）长方体的框架,学生通过量一量、比一比长方体的棱；数一数长方体的顶点。

作用：

1、让学生知道清楚的知道长方体有六个面，并且相对的两个面是完全相同的；

2、让学生知道清楚的知道长方体有l2条棱,这12条棱根据长短和方向可以分成3组,相对的棱平行且长短相同

3、让学生知道清楚的知道长方体有8个顶点。

意义：

1、有趣的彩色的纹理更加把实物直观作用体现的更上一层楼，带动了学生的积极性，提升了学习氛围。

2、提升了教学效率，使同学们对知识理解更容易，是学生对知识掌握的更牢固。

3、吸引学生的眼球，引起学生的无意注意提高了教学质量。