服装设计(创意)教学大纲_服装设计教学大纲
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《服装设计（创意）》教学大纲
一、课程性质及开课要求
课程编号：
课程名称：服装设计（创意）课程类型：专业发展课（必修）学时总数：52学时 开课学期：第五学期
开课对象：服装设计本科专业方向学生
先修课程：服装设计（款式）、服装设计（造型）、服装设计（专题）后续课程：品牌服装运营
选用教材：无指定教材，按任课教师的教学计划执行
二、教学目的本课程主要是掌握创意服装的设计方法，学会运用原创性设计思维进行服装的创意设计。通过创造力思维的训练，启发并强化学生的原创设计能力；通过对大师设计作品的分析研究，使学生进一步认知设计创新的内涵和外延；通过对主题系列的设计，提高学生的系统思维能力和动手能力等。
三、教学安排及学时分配
1、基本理论知识（4学时）
⑴ “创意”“服装”“设计”以及“创意服装”的基本概念。⑵ 创造力思维的内涵。⑶ 创意设计的基本理念和方法。
2、理论知识细化（15学时）⑴ 服装创意色彩和纹样解析。⑵ 服装创意造型解析。⑶ 服装创意面料解析。⑷ 服装创意结构和工艺解析。⑸ 服装设计大师作品赏析。
3、课后资料收集
要求学生根据每次的授课内容进行相关资料的收集、整理。
4、课堂实践（28学时）
⑴ 创意思维的训练（至少3种）。⑵ 设计构思的发展训练（至少2种）。⑶ 服装创意色彩、纹样、造型、面料、结构和工艺设计（每项至少2个主题）。
5、主题系列设计要求（1学时）
⑴ 学生以小组形式（每组2-4人）进行系列设计。⑵ 根据主题寻找创作灵感，并用文字说明。
⑶ 根据灵感收集创意元素，拟定系列服装的色彩、纹样、造型、面料。⑷ 画出系列服装的彩色效果图以及正反面款式图（每个系列4-6款服装）。⑸ 挑选一件制成成衣，拍摄制作过程以及实物照片（服装单品正面、侧面、背面，细节，模特着装照，），对较复杂或创新的工艺进行细节说明。
⑹ 整理⑵-⑸项的内容，并附上小组成员分工明细，装订成册。
6、设计交流（4学时）
学生进行服装的主题系列设计时，在完成系列服装的彩色效果图和款式图之后，整理设计灵感、创作元素、色彩、纹样、效果图等内容，并在课堂上进行讲解。通过同学和老师间就设计内容的相互沟通，使学生广泛汲取各种意见和建议，完善设计。
四、参考书目
服装设计创意与表现技法.周立群.化学工业出版社.2009-03 创意服装设计.肖琼琼.中南大学出版社.2008-08 服装设计创意方法与实践.郑彤等.东华大学出版社.2010-05 服装创意.罗旻等.湖北美术出版社.2006-07
五、考核及成绩评定方式
1、考勤成绩、平时成绩、期考成绩比例换算按照教务系统换算比例执行。
2、考勤成绩按照学生出勤情况评定。
3、平时成绩可参考学生平时表现、资料收集与实地考察、设计手绘表现等项目综合评定，建议主要以资料收集与实地考察、设计手绘表现两个方案为主。
4、期考成绩可通过以下项目进行综合评定： ⑴ 服装主题系列的设计情况，50%。⑵ 成衣制作及拍摄情况，40%。⑶ 设计整理装订，10%。
大纲制订人：
大纲审定人： 制订日期：
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