苏教版四语上练习2第一课时_苏教版四语上练习一

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教学目的：

1、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。

2、学习用不同的语言形式表达同一种意思。

3、写好钢笔字，知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。

4、熟记八个词语和诗歌《真知》。

5、学习续编童话故事。

教学重难点:处处留心、说说写写

课前准备:磁悬浮列车的知识

教学时间:2课时

教学过程

第一课时

教学内容:处处留心、写好钢笔字

教学目标: 读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。学习用不同的语言形式表达同一种意思。写好钢笔字。

教学设计：

一、教学第一部分

（1）创设情境导入。

（2）让学生自由练习读爸爸与小芳的对话。仔细分辨哪几句是小芳说的，哪几句是爸爸的回答，并判断提示语的位置。

（3）请学生回忆：如何根据提示语的位置来加标点。

（4）学生自己独立完成加标点的练习，教师巡视。

（5）全班集体订正。

（6）学生默读爸爸与小芳的对话，思考：通过和爸爸的交谈，小芳对于磁悬浮列车有了哪些了解呢？请学生谈谈。

二、教学第二部分

（1）磁悬浮列车的速度极快了，小芳第一次坐上磁悬浮列车，说了什么，又是怎么说的呢？请学生练习读一读小芳说的话。

（2）思考：为了表现列车的快，还能怎么说？

（3）学生自由练说，教师巡视指导。

（4）全班交流。

三、指导写好钢笔字

1、审题。

指名读题目，通过谈话让学生明确练字的重点。

2、指导。

（1）出示生字卡片，学生认读“启、戴、氛”三个字。

（2）引导学生读帖，观察字的结构和关键笔画的书写要求。在观察比较的基础上作出小结。

（3）示范书写“启“。提醒学生书写注意点。

3、练习。

4。、反馈。

展示写得好的字，对于写得不够好的字，进行纠正强化练习。

四、总结