板书设计说明_板书设计说明大原则
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《电能》板书设计说明稿
大研中学
姚丽美
课题
人教版物理教科书
第八章 电功率
第一节 电能
形式
主板书：居中，教师用。
副板书：位于两侧，学生用，一般分组进行比赛。
板书过程
一、通过教学情境引人“电能”，教师板书——电能。
二、学生讨论后板书电能的各种来源，教师边分析归类边板书——电能的来源：水力、风力、火力、核能、太阳能„„
三、学生讨论后板书电能的各种应用，教师边分析归类边板书——电能的应用：动能、热能、光能„„
教师板书——电能的单位：度（kw·h）、焦耳（J）
1kw·h
＝3．6×106J
四、学生看教材后小组讨论，教师板书——电能表的作用、四个参数、读法。教师提问并纠正补充，介绍新型电能表。
五、学生看教材，了解1度电的作用。教师板书——节约用电。
六、利用板书小结。
板书特点
一、整体性
板书以电能为核心，呈现出放射状、完整的、系统的、具有很强逻辑性的板图画面。
二、示范性
通过结构的安排，文字的布局、书写，对学生起示范作用。
三、整洁性
运用简洁明了的文字和图形，突出重点、难点。尽量做到少而精，少而全。
四、色彩美
黑板已不再是传统意义上的黑板了，背景音乐给单调的语言文字以色彩美，用不同颜色的粉笔书写给人以视觉美。
五、体现学生的主体性
两侧副板书的运用，调动了学生的积极性。通过组与组之间的竞争，激发学生的主动性。
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