赴四川资阳中学学习感想_四川省资阳中学地址

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赴四川资阳中学学习感想

宕昌一中

孙捌圆

七月二日早上六点，我们一行三十六人在校领导申校长的带领下于宕昌一中出发，赴资阳中学培训。

话说七月，那是一个骄阳似火的季节，但我觉得它更像宕昌一中老师们去求经的激动心情。十多小时之后我们来到了资阳，进住宾馆，洗刷之后，便忘了疲倦，一个个都迫不及地去了解这个陌生而又热情的环境。

次日，在学校带队和资阳中学领导的安排下，我们正式接受培训。资阳中学的校领导很热情，安排我们培训的内容有听课、评课和讲座（主管教务的刘校长主持），然现在正是放假期间，学校只有高二的学生（应该是高三）和老师，我们也客随主便，他们讲什么，我们听什么，他们安排什么，我们干什么，只要有意义，我们都学习。

我是生物老师，所以，我被安排在生物组听、评课，学习他们的教学方法、教学技能、评课策略等，现总结如下：

1.重视年轻教师的培养。给我们展示教学技能的是一位刚毕业两年的大学生，其教态教姿大方得体，教学环节鲜明，复习重点把握较好，尤其是拓展环节与知识点的联系到位、全面，还有一个特色：小组讨论的组织与评价井井有序（这也是本校的特色）。在一个年轻老师身上可以看出，如此成熟的教学水平，是有一个平台在促使年轻教师的教学技能向一个方向健康地成长。

2.注重所评内容。我们听的是“能量的代谢-----ATP”这一节，此内容是必修一的重点之一，也是高考的必考点，更是授课的难点，尤其在实验设计方面，要想上好，不容易。与我们一起听课的是这个年级的生物学科组长，很年轻又有亲和力的一位老师，其评价也很全面很到位，一切评价都是以高考的方向作为依据的，讨论的是所上内容应采用怎样的教学模式更能让学生适合现在的高考，这一点真的高明，改革后的高考不是以前的死记硬背，老师努力去教，学生努力去学就能考好的，所以，资阳中学很重视改革。

接下来的报告由主管教务的刘校长主讲，其激情澎湃，自信的神情给我留下了深深的影响。

1.学校概况。1906年建校，命名为县官立中学堂。1961年定名为四川省资阳中学，1981年被确定为四川省重点中学，2013年过渡为四川省一级示范高中。全校438名教师，5780名学生。刘校长还给我们提名了他们的校友、名人，这是他们的骄傲，更是他们的自豪！

2.高考情况。2017年，2068名毕业生，一本748人，二本1805人。3.关注往年高考，关注其它学科。教地理的刘校长给我们举出了生物高考的实例，而且分析了全国卷（甲、乙、丙）与宁夏、海南卷应作为我们的参考卷，同时他也说出了他的依据与理由，总结出了现形势下的高考倒逼课改，很风趣的预测了未来的名校在宕昌一中和资阳中学。

4.管理模式前沿。资阳中学采用倒逼式运行机制+激励式评价。对于老师的管理、研讨、培训以及学习，在用经济奖励的形势下采用自我管理，自我教育，自我成长。

5.课堂教学。课堂教学有四个阶段（教师讲授、教师导学、问题导学，自我导学），四个层级（教学方法、教学方式、教学范式、教学文化），当然，这些都要以生为本，以学为本，以效为本。课堂教学要有学习目标、课堂流程、学科活动以及课堂评价，对于教学理念、教学方式、组织方式都是自主选择，但要遵循三个原则：选择依据、使用范围、预测效果。另外，每节课要有反思，如，本节课的知识负载着哪些能力？如何落实这些能力？本节课哪些能力学生可以独立完成，哪些需要在老师引导下完成？在教师启发引导的过程中，有没有犯包办代替的错误，哪些内容还可以放给学生解决？

6.年级管理。其实年级管理，也与我们学校大同小异，基本一样。总之一句话，因为投入，所以精彩。

最后，还有年级主任的报告，主管政教副校长的教学研究报告，以及优秀年轻教师的报告，等等这一切都说明了，学校的教学工作是重点，所有的人都应该心系教学，我想在合理地制度下，一切皆有可能。

听着他们精彩的报告，看着他们自信的面孔，我们不得不思考自己。不管怎样，还是那句话，因为投入，所以精彩！

2017年7月14日