我 身 边 的 感 动_感动

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我 身 边 的 感 动

-----------------记爱生如子的好老师王圣英 高密市姜庄镇崔家小学 陈风瑞

王圣英老师是我们学校的一名年轻的低年级班主任，她对待学生就像是自己的亲弟弟和亲妹妹一样，下了课之后同学们都愿意围绕在她周围，和她说话，和她一起做游戏，不少的同学亲切地称呼她为大姐姐。

王老师是2009年刚调入我们学校的，刚参加工作学校领导经过研究就让她担任三年级班主任。作为一个年轻的班主任接新班之初，她先让同学们把各自的家庭环境，知识基础，行为习惯，兴趣爱好，身体状况，电话号码等用小纸写出来，然后打印汇总自己留底，把每个学生印在脑海里，装在心里，熟悉他们，关爱他们，把诚挚的爱撒向他们。通过小条摸底了解，王老师得知她们班里有一个学生叫蔡玉琳，她品学兼优，是个不可夺得的好学生，但她家庭情况非常的特殊，她很小的时候母亲就改嫁他乡，她与父亲相依为命。家庭非常困难，王老师上课讲课时，发现她听讲经常精力不集中，有心事，当天下午王老师立刻到她家去家访，走进她家的门，王老师心情格外地沉重，她家低矮的房子，园子里一片浪迹，屋内非常潮湿。恰巧她父亲在家，她的父亲让王老师坐下来和他聊天，话里行间充满了凄楚，他不段地向王老师诉说他和玉琳的苦处。家访后，王老师心情格外地不好，她下决心要帮帮这个品学兼优的优秀生。她先向学校领导反映了蔡玉琳的情况，学校领导经过研究决定给予她照顾，并把情况如实地上报了上级领导，王老师瞒着她的家人从我每个月很低的工资中给她垫付了书费。在王老师的带动下，班级里其他同学都纷纷向她伸出援助之手--------纷纷向她捐学习用品和衣物，集体的温暖更增加了她战胜困难刻苦学习的信心和决心。

王老师把对孩子思想品德的教育放在了首位，刚接新班级之初，她就在班级之中提出了“走进教室门，要做文明人；跨出教室一步，肩负班级荣辱！”的口号！并把这一口号很醒目地写在后黑板上。有一次我有幸听了王老师一节课，我发现她整堂课都把对学生的思想品德教育贯穿于她教学的始终。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从！”在平时的工作中，她要求学生做到的，自己首先做到。记得，有一次王老师在班级中讲课，突然有一名学生因身体不适而呕吐，她呕吐地很厉害，满地的赃物，同学们都捂上了鼻子，王老师毫不犹豫地放下课本，从卫生死角处拿来撮子从外面弄了一点土，盖上了那些赃物，然后，把学生领到办公室去喝了一点热水，让那个学生休息了一会儿，又回到教室继续上课。在王老师的影响下，班级全体同学形成了一个“一人有困难，其他同学全部去帮”的良好的思想品德氛围。

王老师在班级中提出了“比，学，赶，帮，超，人人争最优”的学风。和“每天读一篇优秀作文，每天做两道数学题，”的学习规定。在班级中建立了“一帮一互助对子”------让一个优秀生帮助一个后进生，实现共同进步的目标。优秀学生在帮助后进生的同时自己也得到了进步。在平时的教学中她采取了“课堂教，课外补，沟通家长多督促”的方法，使班级呈现出“后进变先进，先进更上一层楼”的局面，学习风气非常地高。

王老师利用讲小故事的形式教育他们班的每一个同学，记得王老师有一次走进教室，发现教室里地面卫生相当差劲。（有许多纸），她弯下腰随手拣起了一块纸，把它放到了卫生死角处。她给同学们讲了一个故事：有一个名叫福特的年轻人，他到一家非常出名的汽车公司去应聘，在这家汽车公司董事长办公室的门外站了一个长长的队伍，这其中有大专生，有研究生，还有博士生，而只有福特是一个不起眼的中转生，他想退缩，但又一想，既来之则安之，就排到

了队伍当中。眼看到排在他前面的那些大专生们昂首挺胸地进去垂头丧气地出来，他更有点不自信了，轮到他了，他轻轻地敲开了董事长办公室的门，进门以后发现地上有一块小纸，他毫不犹豫地弯腰拾了起来，放在了门旁的小篓里，然后走到董事长面前说：“我是前来应聘的汽车员工福特。”董事长高兴地说：“恭喜你，你被录用了！”福特很高兴，事后他问董事长：“为什么我的学历只是中专能被您录用，而他们那么高的学历，都没有被您所录用？”董事长告诉他说：“年轻人，门口前的那块小纸是我事先放在那儿的，他们都没有注意到，只有你注意到了，一个连小事都看不到的人你能指望他去干大事吗？所以我录用你而不录用他们！” 这个故事给同学们很好的卫生习惯的养成的教育。自那以后他们班的学生都养成了手拣起来的习惯，加之班级中卫生委员和同学们的共同努力他们班级次次都被评为卫生先进班级。

王老师担任班主任的每个学期的前几个周里，先到每个学生家去走访一遍，通过家访了解到了学生在家的表现，学生的家庭情况，回校后针对情况她对学生采取必要的教育或帮助措施，使其取得更大的进步。记得他们班中有一个学生叫张凯，纪律观念非常单薄，学习也很差劲，对次，王老师伤透了脑筋，她先后连续三次到他家里去家访，和学生家长沟通，家长和老师的配合终于使张凯走上了正路，这之后张凯学习，纪律，卫生等方面有个很大的进步。

王老师家是外地的，她在学校里住宿，中午她和同学们一起在教室里吃饭，和他们一起沟通，说笑，其乐融融！

作为一名年轻的班主任，王老师始终把自己视为班集体的一员，班规中要求学生做到的，她自己首先做到，时刻注意用自己的行动来教育，影响学生，与孩子同跳，同唱，同乐。作为一名年轻的班主任，她尊重孩子的差异，善待学生的错误，关心爱护每一个学生，对学生一视同仁，大胆地让每一个学生都

参与班级管理，充分给学生一个创造自我，展示自我的新天地，激励学生不断地成长。以后的班主任之路也许会很长，遇到的困难也许会很多，但王老师坚信：没有比脚再长的路，没有比人再高的山，一切的困难她都会克服。她会是一名优秀的班主任。

爱心，让王老师做了一名快乐的班主任，爱心，让她做了一名幸福的班主任。爱生如子的好王圣英老师，祝福你今后教出一批又一批的好学生，愿你今后的教学之路一帆风顺！永远祝福你……