出师表_出师表答案
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18《出师表》导学案
教学目标
1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。
2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。
3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。
第一课时
自主学习 一.注音
殂（）
陛（）
以塞（）陟（）臧否（）（）攸（）祎（）
以遗（）咨（）
裨（）
阙（）倾颓（）桓（）猥（）
危难（）
二十有（）
夙（）
驽（）
攘（）
彰（）
咎（）
诹（）
二．解释下列词语的古今词义
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义：
今义：
（2）臣本布衣。古义：
今义：（3）先帝不以臣卑鄙。古义：
今义：
（4）由是感激 古义：
今义：（5）开张圣听
古义：
今义：
（6）临表涕零 古义：
今义：（7）遂许先帝以驱驰 古义：
今义：
合作探究
一：学生齐读课文，理清文章结构 全文可分两部分：
第一部分(1—5段)，写临出师前的忠谏，提出了广开言路、执法如
一、任人惟贤的具体建议。
第二部分(6—9段)，追述刘备的知遇之恩，表白自己精诚图报的忠心，点出出师本题，表示兴复汉室的决心。-
二、1、请同学翻译第一自然段。
(1)当时的不利条件是什么？（2)当时的有利条件是什么？
(3)本段提出什么建议？
（4）提出这一建议的目的是什么？（5）对国君进行了怎样的规劝？
（6）这一段中先后两次提出刘备，其用意何在? 2．请同学翻译第二自然段。问题探究
①作者在本段提出的建议是什么？具体内容是什么？
②如何具体执行？
③提出怎样的劝诫？
④“内外异法”内外各指什么？
3．请同学翻译第三、四自然段。问题探究
①、举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？
②、提出亲贤的具体作法是什么？
③、亲贤的好处是什么？
④、亮认为举用向宠将军的好处是什么？
4、请同学翻译第五自然段。
(1)本段的中心句是？第一句(2)先汉兴隆的原因是什么？
(3)后汉倾颓的原因是什么？
(4)“每与臣论此事”中“此”指什么？
第1页(5)“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是什么？
三、布置作业 阅读1—5自然段，完成下列各题。
（一）解释加点的词：
1、中道崩殂（）．．
2、益州疲弊（）
．．
3、不懈于内（）．
4、此诚危急存忘之秋也（）．
5、忠志之士（）．．1.用简练的语言概括选段主要内容：。2.第1段作者分析形势时，先说
8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？。
不利的客观条件件 9.诸葛亮是如何使刘禅认识到
6、追．先帝之殊遇．．（7、开张圣（）
8、以光．先帝（）
9、恢弘．．志士之气（10、妄自菲薄（）
11、引喻失义（）
12、以塞．忠谏之路（13、陟．罚臧否．．（）
14、作奸犯科（）
15、付．有司论其刑．赏（16、以昭．陛下平明．．之理．（17、不宜偏私．（）
18、此皆良实．．（）
19、志虑忠．纯．（20、是以．．先帝（）
21、简拔．．以遗．陛下（22、愚．以为（）
23、悉以咨．之（）
24、裨补阙．．．漏（）
25、性行淑均．．（）
26、晓畅．．军事（）
27、举．宠为督（）
28、必能使行阵．．和睦（优劣得所．．．．（）
（二）地毯式阅读：）后说有利的主观条
件：。这）种有利的主观条件是因
“ ”形成的。）3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？）
。）4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？）。
5.就君主治国的角度来说，诸葛）亮就哪三方面向后主提的建议？。6.第2段中，作者认为该“刑”的是“ ” 的人，该受赏的是
“ ”的人。）7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？。
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“亲贤远佞”的重要性的？。10.请为第5段写一段评注性文字。11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是 12.文中的“先汉”指的是，后汉指的是。
13.“内外异法”“内外”各指什么？
。14.请从文中列出几组反义词。
18《出师表》导学案第二课时
一、研读课文第二部分
1．请同学翻译第六自然段。
①找出表明作者出身的语句。
②当时作者的志趣是什么？
③“感激”的原因是什么？
④文中的“卑鄙”是什么意思？具本指什么？
⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？ 2请同学翻译第七段。
①、亮夙夜忧叹的原因？
②、“五月渡泸，深入不毛”的原因？
③、表明伐魏时机成熟的句子？
3．请同学翻译第八段。
第一句照应上段哪一句？
第二句前半句照应上段哪一句？
第二句后半句照应第一段哪一句？
哪一句话表现了亮以身许国的意志和决心。
4．第9段：结束语。短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。
以上6～9段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从叙述中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。
二：阅读6—7自然段，完成下列各题。
（一）解释文中加点的词：
1.躬耕于南阳（）2.苟全性命于乱世（）3.不求闻达（）4.先帝不以臣卑鄙（）．．．．．．．5.猥自枉屈（）6.由是感激（）7.遂许先帝以驱驰（）8.后值倾覆（）9.尔来（）．．．．．．．．．10.寄臣以大事（）11.夙夜忧叹（）12.以伤先帝之明（）13.深入不毛（）．．．．14.庶竭驽钝（）15.攘除奸凶（）．．．．．．．
（二）地毯式阅读：
1.用简练的语言概括选段主要内容： 2.用原文回答问题：
①表明作者出身的句子（词语）？。②当时作者的志趣是什么？。③“由是感激”的原因？。④文中的“卑鄙”具体指什么？。
⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？。⑥作者夙夜忧叹的原因？。⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？。⑧表明伐魏时机成熟的句子？。⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：。
第3页 3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事？（至少写三个）。4.作者回顾往事的目的是什么？。5.作者为什么要自述本志？。6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？
。7.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。
。8.请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。
。阅读8—9自然段，完成下列各题。
（一）解释给加点的词：
1.斟酌损益（）2.责攸之、袆、允等之慢（）3.愿陛下亲之信之（）．．．4.以彰其咎（）5.咨诹善道（）6.察纳雅言（）．．．．．．．7.临表涕零（）．．
（二）地毯式阅读：
1.“深追先帝遗诏”与前文 相照应。
2.篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？。
二、综观全文
1.本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不是“文不对题”，请说说你的看法。
。2.本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？
。3.杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，请结合文章，说说此文何以有如此大的震撼力。
。4.本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻，情理交融，言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色？
。5.诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价，请写出与“表”相关的诗句。
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