二、体验化学探究2_2体验化学探究

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第二节《体验化学探究---2通过科学探究解决问题》 导学案

九年级化学课型：新授课总第课时时间：【学习目标】：

1． 知道科学探究是化学学习的重要方式和内容。2． 初步学习“提出问题”、“解决问题”、“活动反思”的方法。

初步实践“探究问题”、“反思评价”的学习过程。3.体验化学科学探究的乐趣。【重点难点】

重点：知道科学探究的一般环节，认识到科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式，化学实验是进行科学探究的重要途径。

难点：实验方案的设计。【导学过程】

一、课前准备

2．阅读课本11-13页，思考：科学探究的环节主要包括哪些？

_________是科学探究的重要途径。

3．设计实验的时候应考虑哪些问题？

4．我们为什么应该对探究活动进行反思：

二、探究学习 学习任务一；

1.完成实验探究1-1“探究蜡烛燃烧的奥秘”完成有关问题；

小结：科学探究包括：_____________、____________、_____________、_______________、_____________等几个基本环节。

学习任务二：对探究活动进行反思。

讨论：为什么要对探究活动进行反思？

__________________________________________________ _________________________________________________ 随堂练习：

1．化学是一门以为基础的科学，进行化学实验要注意，遵守。要学会观察，准确客观地记录，养成良好的实验习惯。

2.对于“隐形飞机”的下列问题与化学无关的是（）A.隐形飞机是由什么材料制成的 B.制隐形飞机的材料有什么性质 C.隐形飞机为什么会隐形 D.怎样合成隐形飞机的材料

3．________是学习化学重要而有效的学习方式，_______是进行科学探究的重要途径，_________是实验探究的重要环节

4．化学探究活动的主要环节有______、______、______ ______、_______、________

5为证明某空杯内充满着空气，小红同学把杯口向下使杯子浸没在盛水的盆里，她将观察到的现象

是。你还能用其他方法证明空杯内充满着空气吗？请简述操作方法和现象：

6．给你一盒火柴和一盏酒精灯，请你设计实验证明酒精灯火焰温度的高低。如果要证明焰心处的主要物质不是酒精燃烧的产物二氧化碳和水而是酒精蒸气，怎样设计一个实验？

三、自我小结、交流共享

1.谈谈你本节课学到了哪些知识？

四、达标测试

1.一元的硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A.实验B.假设C.观察D.做出结论

2.打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。根据这一现象，对产生的气体是什么？小明做出了如下假设，其（）

A.可能是二氧化碳B.可能是水蒸气

C.可能是对身体无害的气体D.可能是对人体有害的气体

3．蜡烛刚熄灭时，烛芯会冒白气，根据你的经验推测，白气的主要成分是（）A.二氧化碳B.水蒸气 C.石蜡蒸汽D.碳黑固体

五、评价反思

六、课后作业

七、学习后记

中不合理的是