《恐龙回来了》教学随笔_恐龙回来了教学反思

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教学二年级《恐龙回来了》第二课时，这课时要求画出恐龙和我们一起的样子，我先让学生看书上的图片，小朋友们和恐龙交朋友的情景，还有，小孩骑在恐龙背上的样子，跟恐龙一起玩的快乐场面。之后，我这样引导他们，恐龙可以帮我们做些什么有益的事情？学生甲说：“恐龙这么高大又跑得快，可以帮警察抓小偷。”学生乙说：“恐龙可以带宝宝，成立一个恐龙幼儿园。”学生丁说：“我骑在恐龙背上，恐龙可以带我去逛街-------”，学生思维欢跃，一双双小手高高举起，争着回答，美术课要经常培养学生的发散思维，为培养学生的创新精神打好基础。