crt题目_crt技术

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．我国修订的联合型瑞文测验是（）的合并本。(A）标准型与彩色型（B）标准型与高级型(C）彩色型与高级型（D）城市版与农村版 35.CRT 是瑞文测验（）的英文缩写。(A）标准型（B）彩色型(C）高级型（D）联合型

36.CRT 适用的受测者的年龄范围是（）。(A）三年级以上至65 以下（B)5 一75 岁(C）儿童（D）成人

．按照CRT 的施测标准，当测验进行到（）分钟时，各报一次时间。(A)20 及40(B)30 及40(C)15 及30(D)20 及30 38 ．瑞文测验采用的是（）级评分方法。(A)2(B)3(C)5(D)4 39.CRT 的IQ 分数是先将受测者的原始分数转化成（）而后得来的。(A）标准分（B）百分位数(C）百分等级（D)Z 分数

．适用于对儿童及智力落后的成人施测的瑞文测验的型式是（）。(A）儿童型（B）彩色型(C）标准型（D）高级型

41.SPM 是瑞文测验（）的英文缩写。(A）彩色型（B）标准型(C）高级型（D）联合型

．按照瑞文（J.C.Raven）对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是（）。

(A）再生性能力（B）推断性能力(C）流体智力（D）晶体智力

43.瑞文认为，（）是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力，表明个体通过教育所达到的水平，与学校的教育内容有密切的联系。(A）再生性能力（B）推断性能力(C）流体智力（D）晶体智力

44.在施测CRT 的过程中，主测者与主测助理在受测者进行前（）题时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独地重复指导语。(A)2(B)3(C)4(D)5 45.在CRT 的实施过程中，如果受测者的人数超过30 人时，除主测者外，应增加主测助理（）。

(A)3 ～4 人（B)4 ～5 人(C)l ～2 人（D)2 ～3 人

46.CRT 团体施测时，其受测者的人数不得超过（）人。(A)30(B)40(C)25(D)50 47.1982 年完成的《 中国比内测验》 的修订者为（）。(A）龚耀先（B）张厚粲(C）陆志韦（D）吴天敏

48.施测中国比内测验时，应根据受测者的（），从测验指导书的附表中查到开始的试题。

(A）年龄（B）家庭经济状况

(C）受教育程度（D）父母的职业

49.按照中国比内测验的施测要求，连续有（）题不通过时，即停止测验。(A)3(B)4(C)5(D)6 50.中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为（）。(A)15(B)16(C)17(D)18 51.中国比内测验的智商是根据（），从测验指导书的智商表中查到的。(A）总分（B）实足年龄

(C）总分和实足年龄（D）每题的答题质量

52.在（）中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。(A)1905 年版比内一西蒙量表（B)1908 年版比内一西蒙量表(C)1916 年版斯坦福一比内量表（D)1960 年版斯坦福一比内量表 53.1916 年版斯坦福一比内量表的主要创新点是（）。(A）使测验题目总数达到59 个(B）分为L 型和M 型两个等值量表(C）首次使用智力年龄表示测验成绩(D）首次引入比率智商的概念

54.1916 年版斯坦福一比内量表首次使用了（）的概念。(A）智力水平（B）智力年龄(C）比率智商（D）离差智商

55.1960 年版斯坦福一比内量表采用（）表示测验成绩。(A）智力年龄（B）比率智商(C）离差智商（D）智力商数

56.1960 年修订的斯坦福一比内量表使用了离差智商，其平均数为100，标准差为（）。

(A)15(B)16(C)17(D)18 57 ．在施测中国比内测验时，对于受测者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（）。

(A）对了（B）错了

(C）你自己想一想（D）可以

．在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是（）。

(A）并排而坐（B）面对面(C）被试者自己选择座位（D)90 度角

163 ．关于联合型瑞文测验，下列说法中正确的是（）。(A）材料分为5 个单元(B）每个单元12 张图片

(C）标准型与高级型的合并本

(D）前三个单元为彩色图案，后三个单元为黑白图案

164.CRT 既可个别施测，也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为（）。(A）五岁以下的幼儿（B）智力低下者

(C）三年级以上的儿童（D）不能自行书写的75 岁以下的老年人 165 ．关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）。(A）既可团体施测，又可个别施测

(B）正常三年级以上至65 岁以下的受测者可团体施测

(C）当受测者完成第一、第二项任务时，应告之正确的选项(D）完成测验时，无严格的时间限制

166 ．在施测CRT 时，对测验指导语的正确描述是（）。(A)40 分钟内交卷（B）能做多少，即做多少(C）提前交卷可以加分（D）测验不计时

167 ．关于幼儿及弱智者在CRT 个别施测时的停止标准，下列说法中正确的是（）。

(A）全部六个单元都必须做完

(B)A、Ab、B 三单元不管做对多少，都必须做完

(C)C、D、E 三单元如连续3 题不通过，则该单元不再往下测（D）各单元如连续3 题不通过，则该单元不再往下测

168 ．幼儿及弱智者在进行联合型瑞文测验C、D、E 三单元测试时，如果连续三题不通过，则应（）。

(A）停止该单元（B）继续该单元(C）停止整个测验（D）继续下一单元

169 ．在CRT 的记分系统中，用（）表示测验结果。(A)IQ 分数（B)T 分数(C）百分等级（D)Z 分数

170 ．瑞文测验的分型主要包括（）。(A）儿童型（B）彩色型(C）标准型（D）高级型

171 ．关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）。(A）由瑞文设计（B）可测查智力水平(C）可测查人格特点（D）属于非言语测验

172 ．瑞文（J.C.Raven）认为笼统地用智力一词不足以描绘人的多种认识能力，指出存在两种既对立又有内在联系的行为，即（）。(A）再生性能力（B）推断性能力(C）流体智力（D）晶体智力

173 ．关于瑞文测验团体施测时的注意事项，下列说法中正确的是（）。(A）人数≤50 人（B）可单独地重复指导语

(C）可根据具体的情况补充指导语（D）可以直接将题答在图册上 174 ．在中国比内测验的施测中，下列说法中正确的是（）。(A）主测者要熟读各题指导语(B）可以替受测者填简历

(C）受测者连续有五题不通过时，可停止测验(D）开始的题目应根据受测者的年龄确定

175 ．关于中国比内测验的记分，下列说法中正确的是（）。(A）通过一题记2 分(B）通过一题记1 分

(C）将受测者答对题目的分数加上“补加分数”(D）将受测者答对题目的分数减去“补加分数”

176.1908 年版比内一两蒙量表的主要创新点是（）。(A）使测验题目总数增加到59 个(B）首次使用“智力商数”的概念(C）首次使用智力年龄表示测验成绩(D）建立了常模

177 ．关于1916 年版斯坦福一比内量表，下列说法中正确的是（）。(A）由推孟（L Terman）教授主持修订(B）首次提出离差智商的概念

(C）将L 型和M 型合并成L—M 型(D）首次引入比率智商的概念

178 ．关于1960 年版斯坦福一比内量表，下列说法中正确的是（）。(A）由推孟和梅里尔主持修仃(B）采用离差智商代替比率智商

(C）由L 型和M 型两个等值量表构成(D）在1937 年版的基础上加以修订

179 ．关于斯坦福一比内量表第四版，下列说法正确的是（）。(A）包括15个分测验

(B）对四个认知区域进行评估

(C）每个受测者都要完成全部巧个分测验(D）由推孟修订

180 ．中国比内测验的创新点主要包括（）。

(A）将年龄扩大为2 ～18 岁（B）采用离差智商表示测验结果

(C）编制了中国比内测验简编（D）由L 型和M 型两个等值量表构成78、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的（Ｄ）

A、标准型 B、彩色型 C、离级型 D、联合型 79、第三次修订《中国比内测验》的是（Ｂ）

A、陆志韦 B、吴天敏 C、张厚粲 D、龚耀先 121、关于瑞文测验，下列说法中正确的是（ＡＢＣ）

A、既可以团体施测，又可以个别施测 B、三年级以上至65岁以下都可团体施测 C、受测者完成前两题时应告之正确选项 D、测验采用国际通用的五级评分法 122、关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是（ＡＢＣＤ）

A、主测者要熟读各题指导语 B、连续五题不通过时停止测验 C、可以代替受测者填写简历 D、根据受测者年龄定开始题目 125、使用中国比内测验应该注意(AB)．

(A)态度和善(B)房间安静(C)主被试侧坐(D)不限制时间