心理学课外选修课复习题_认知心理学复习题题库
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1、人的心理与动物心理的根本区别在于（C）。
A、人有思维B、人有记忆C、人有意识，有自觉能动性D、有注意
2、一个人的注意离开了应该注意的对象，这是注意的（A）。
A、转移B、分配C、分散D、稳定
3、在行动中，既不轻易接受外界的影响，也不拒绝一切有益的建议，我们说这个人的意志品质具有（）。
A、自制性B、自觉性C、果断性D、坚持性
4、“余音绕梁，三日不绝”是一种（）。
A、长时记忆B、短时记忆C、瞬时记忆D、运动记忆
5、心理学是研究人的（）的科学。
A、心理活动规律B、行为和心理活动规律C、心理和心理活动规律
D、行为活动的规律
6、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（A）。
A、抑郁质B、粘液质C、多血质D、胆汁质
7、从注意的特征看“一心二用”是（D）。
A、不可能的B、不良品质C、无条件的D、有条件的8、期望理论是心理学家（）在一个课堂中的皮格马利翁实验提出的。
A、巴甫洛夫B、罗森塔尔C、冯特D、马斯洛
9、无预定目的，又无需意志努力的注意是（）。
A、随意注意B、不随意注意C、有意后注意D、有意注意
10、心理是（）的机能。
A、脑的机能B、心脏的机能C、脑与心脏协同活动的结果D、脊
髓的机能
11、小李是数学系的高材生，但他也喜欢外语、历史、体育、音乐、象棋，这是他兴趣的（D）。
A、持久性B、效果性C、倾向性D、广泛性
12、“万绿丛中一点红”格外引人注目，这是无意注意中的什么原理？（B）。
A、刺激物的强度B、刺激物之间的对比关系C、刺激物的活动和变
化D、刺激物的新异性
13、人对客观事物的态度是以某种事物能否满足或符合自己的（）为中介的。
A、需要B、态度C、动机D、感觉
14、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）。
A、尊重的需要B、归属和爱的需要C、自我实现的需要D、成长的需要
15、“人逢喜事精神爽”是一种（B）。
A、紧张B、心境C、激情D、应激
1、人的心理与动物心理的根本区别在于（C）。
A、人有思维B、人有记忆
C、人有意识，有自觉能动性D、有注意2、1879年，（A）在德国莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室。
A、冯特B、弗洛伊德
C、比奈D、艾宾浩斯
3、（B）最简单的心理现象，是认识活动的开端。
A、记忆B、感觉
C、思维D、想象
4、在记忆的品质中，最核心的记忆品质是（C）。
A、记忆的敏捷性B、记忆的持久性
C、记忆的正确性D、记忆的准备性
5、下列不属于知觉特征的是（C）。
A、整体性B、选择性
C、个别性D、理解性
6、“余音绕梁，三日不绝”是一种（）。
A、长时记忆B、短时记忆
C、瞬时记忆D、运动记忆
7、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（A）。
A、抑郁质B、粘液质
C、多血质D、胆汁质
8、下列不属于引起无意注意的主观因素是（）：
A、需要和兴趣B、情绪状态
C、刺激物的对比D、知识经验
9、期望理论是心理学家（B）在一个课堂中的皮格马利翁实验提出的。
A、巴甫洛夫B、罗森塔尔
C、冯特D、马斯洛
10、心理是（A）的机能。
A、脑的机能B、心脏的机能
C、脑与心脏协同活动的结果D、脊髓的机能
11、小李是数学系的高材生，但他也喜欢外语、历史、体育、音乐、象棋，这是他兴趣的（D）。
A、持久性B、效果性
C、倾向性D、广泛性
12、“万绿丛中一点红”格外引人注目，这是无意注意中的什么原理？（B）。
A、刺激物的强度B、刺激物之间的对比关系
C、刺激物的活动和变化D、刺激物的新异性
13、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（C）。
A、无意注意B、不随意注意
C、有意后注意D、有意注意
14、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（C）。
A、尊重的需要B、归属和爱的需要
C、自我实现的需要D、成长的需要
15、“人逢喜事精神爽”是一种（B）。
A、紧张B、心境
C、激情D、应激
判断题（正确的在题干后打∨，错误的打×本大题共5小题，每题2分，共10分。）
1、性格无好坏之分。（V）
2、指向性和集中性是注意的基本特征。（V）
3、许多销售员，在称货给顾客时总是先抓一小堆放在称盘里再一点点地添入，而不
是先抓一大堆放在称盘里再一点点地拿出，这是群体效应中的霍桑效应。（X）
4、羞怯是一个人自我防御心理过强的结果。（V）
5、情商是一个人综合个性品质的体现，由记忆力、思维能力、想象能力来决定。（）
1、人格是不稳定的，不具可塑性。（X）
3、爱情是一对男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望
对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。（）
1、什么是自我意识？自我意识的内涵包括什么？
自我意识就是一个人在社会化过程中逐步形成和发展起来的，对自我以及自己与周围环境关系的多方面多层次的认知、体验和评价，是个体关于自我全部的思想、情感和态度的总和。自我意识具有目的性、社会性、能动性等特点，对个性的形成、发展起着调节、监督的作用。
1、对自身生理状态的认识和评价
指对自己身高、体重、容貌、身材、性别等的认识以及生理病痛、温饱饥饿、劳动疲惫的感受等。如果一个人对生理自我不能接纳，嫌自己个子矮、不漂亮，就会讨厌自己，表现出自卑和缺乏自信。
2、对自身心理状态的认识和评价
指对自己知识、能力、情绪、兴趣、爱好、性格、气质等的认识和体验。如果一个人对自己的心理自我评价低，嫌自己能力差、智商不高、情绪起伏太大、自制力差、性格不成熟，就会否定自己。
3、对自己与周围关系的认识和评价
是对自己在群体中的地位、作用以及自己和他人相互关系的认识、评价和体验。
1、什么是情绪？健康的情绪具有哪些特征？
从一般意义上讲，情绪是指人们在内心活动过程中所产生的心理体验，或者说，是人们在心理活动中，对客观事物是否符合自身需要的态度体验。
特征（1）平和、稳定、愉悦和接纳自己（2）有清醒的理智（3）适度的欲望（4）对人类有深刻、诚挚的感情（5）富于哲理、善意的幽默感（6）丰富、深刻的自我情感体验
2、举例说明马斯洛的需要层次理论包括什么？想玩电脑游戏寻求刺激是生理需求
玩游戏而不是真打是安全需求；玩游戏需要有人配合或者是游戏中的人的配合（甚至需要敌人的配合）社交需求；玩好游戏会受到别人的尊重是尊重需求；玩游戏玩的好自己很有成就感当然就是自我实现的需求了
什么是记忆？影响学生识记的因素有哪些？
记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。从信息加工的视角看，记忆就是人脑对所输入的信息进行编码、储存和提取的过程。1．目的和任务对识记效果的影响
2、材料的性质、数量对识记效果的影响3．识记方法对识记效果的影响
什么是气质？了解气质特征有什么重要意义？
现代心理学一般认为，气质是个体不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理特征。了解到自己和他人的气质特征，对自己的心理健康、职业选择、学业进步以及人际交往都有意义。
结合自己的心路历程，说明如何理性的应对生活中的挫折？
请你谈一下：面对激烈的社会竞争，个人应如何树立自信心？
自我心理调节尤为重要，简单点给你说几点吧
1.心理暗示，时刻提醒自己的优点，尤其是在产生：我很没用，我不优秀的想法时。
2.天生我材必有用，每个人生来都是为了给社会尽到自己应尽的义务，做好自己的工作，会得到社会相应的回报。人的一生其实也就这么简单，没必要由于他人的优秀而自卑，更不能因自己的优秀而自大。
3.与家人朋友的交流亦为要点。你周边的亲朋是你幸福，志向和奋斗的源泉，多与他们交流，会对你的思想有很大的积极影响。注意，如果你未成年，尽量和比你年长的朋友来交流，最好是父母。年龄相当的朋友有时不能理解你的心理需要，可能会让你失望。如果你已成年，也一定要找知心朋友，就是挚友来倾诉，他们既和你是同辈，又和你有相似的经历，你们一定可以说到一起去的。
祝你收获成功，满载自信迎接未来。
