校训《明礼慧心 博学远志》_明礼慧心
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明礼慧心 博学远志
——江陵县第一高级中学校训阐释
湖北省江陵县第一高级中学校训“明礼慧心，博学远志”出自传统国学之经典，包含做人治学两方面。既有浓厚的文化底蕴，又有浓郁的时代气息；既浓缩了江陵一中鲜明而独特的校园文化，又彰显了江陵一中丰富而深刻的办学理念。
“明礼慧心”——“明礼”源自《礼记》：“是以君子恭、敬、撙、节、退，让以明礼。”意思是“所以有德有爵之人要貌恭、心敬、节制、自持、退让，才能明晓礼的大义。”“礼”，既指“礼仪”、“礼节”、“礼貌”、“礼让”，又指“文明”和“道德”。而作为江陵一中校训，继承和发展了“明礼”的内容，使之具有鲜明的时代特征；既指学礼、知礼、行礼、守礼，又指建设社会主义精神文明与和谐美好的校园文化。“慧心”出自《诗经》“惠心勤觉悟”，指“感悟至理的心智。”在“明礼慧心”中指“拥有智慧和美好纯洁的心灵”。
“明礼慧心”狭义是指通过课程化、示范化、序列化、艺术化的“礼仪”教育，将宣传礼仪、学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪贯穿其中，形成两个品牌栏目（“大学直通车”和“慧心新播客”），三个品牌活动（“每周一歌”、“礼仪之窗”、《明礼慧心简报》），进而发展成为江陵一中名片式的一年一度的“明礼慧心文化艺术节“，让广大师生员工讲文明、行礼仪，拥有一颗智慧的心灵，告别陋习，净化校园，培养成具有绅士风度和淑女风范的一中人。
“明礼慧心”的广义是指学校站在教育的高度和教育发展的前沿，对治校、治学、修业提出更高的要求，达到至善至美的境界：一是要求学工处、团委、教务处进一步发展“礼”的丰富意蕴，不仅注重对学生的品德教育，同时也注重对学生规矩和习惯的引导，使学生的视、听、言、行都合乎“礼”的要求，“明礼”使之成为学校“无形”的管理，使教师德高行雅，润物无声，营造协调的师生关系，为学生的谦虚、恭敬、知学、明礼构建温馨的成长环境；二是要求教职工把师德修养放在突出的位置，以高尚的人格感染人，以文雅的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人；三是要求学生树立正确的人生观、价值观，以谦诚的态度对待师长，以友爱的态度团结同学，以自信的态度对待人生。
“博学远志”——则引自《论语〃子夏》，原文是：“子夏曰：‘博学而远志，切问而近思，仁在其中矣。”勉励莘莘学子要勤奋、广博地学习，要树立远大的理想和志向，掌握丰富的知识报效祖国。对于江陵一中而言，“博学远志”还包含更加深厚的意蕴与要求：一是要求学校，积老牌省重点中学文化与教学之厚功，向先进的学校学习办学经验，增厚内涵，创新发展；二是要求老师有渊博的学识，教学旁征博引、博采众长，运用先进的教学理念和现代教学手段教书育人，体现新课改、新高考、新教育的新理念；三是要求学生注重科学与人文并重，现代与传统结合，博览多思、勤学为用、学有所长，具备高雅的志趣、高远的眼光，全面提高自己的综合素质，成为才华横溢的现代社会所必备的复合型人才。
总之，“明礼慧心，博学远志”——“明礼”律言行，“慧心”修高德；“博学”炼真才，“远志”创伟业。正如黄万武校长在全省“校长论坛”上所说的那样：“明礼慧心，博学远志，为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长搭台。”在校训文化的滋养下，在校训文化的导航下，历经七十多年风雨变革，不断壮大的江陵一中以校风正、教风实、学风浓、管理严、质量高、环境美在社会上赢得了良好的声誉，成为湖北省教育界一颗璀璨的明珠。一届又一届的优秀学生考上重点名牌大学，成为国家的栋梁之才，一批又一批杰出教师脱颖而出，成为国家级、省市级骨干教师，古老而又年轻的江陵一中焕发着青春的光彩，正在迈开矫健的步伐向着创建省级示范高中学校，复兴有品质的省级重点高中学校的目标阔步迈进。
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