成绩分析_成绩及试卷分析

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2012-2013学年第一学期高一期末考试政治试卷分析

一、试卷主要特点

1．紧扣教材，覆盖面很广，注重夯实基础。选择题基本上是以考察基础知识为主，大部分试题根据教材内容的直接发问。主观性试题答题知识基本上是源于教材，强调了对书本基础知识的识记与理解，从而引领了高中政治课教学立足书本的方向，也符合高考“回归书本”的精神，起到了较好的考试引领作用。

2．关注社会热点，突出主干知识。试题利用社会热点作为背景材料，一共考查到了两会召开、个税调整、十七大报告有关内容、人民币汇率变动、利率调整、物价上涨等重大时政，考查的既是教材的基础知识，也是我国社会主义市场经济发展中的重大社会现实问题，是经济生活中的大事，是学生应知应会的重要知识点，这样的考核有利于引领广大学生关注社会现实，关注生活，并逐步学会运用书本理论知识解决现实社会的具体问题。

3．总体要求难易比较适度。选择题总体比较简单，学生应该答好。非选择题对于中等水平的学生来说，还是可以容易回答的。最后一道大题共三问有易有难，基本适合对不同层次学生的考核，第三问要求比较高，大多数学生基本上能够作出正确回答，关键看能否作到从材料出发。

二、学生易犯错误分析

1．对基础知识的识记不准，再现困难。具体表现为有的学生不能准确记忆书本知识，东拼西凑，表述杂乱，缺乏条理性。尤其是问答题的答卷中，由于考生对相关知识缺乏准确的记忆，从而可能答不完整，甚至是错误百出。

2．审题不准，概念不清，张冠李戴。在选择题、非选择题中都有所表现。

3．死记硬背，不善综合。把自己“死记”的知识“硬背”出来，导致不着要领地回答问题，甚至随意发挥，其结果是失分较多。

4．个别同学依然掌握不住答题基本要求，作不到段落化、序号化、层次化。眉毛胡子一把抓

三、对今后教学的建议

1、教学中要夯实基础。要注重构建知识架构，明确教材的基本概念和基本原理及其联系，重点知识、主干知识准确记忆，千万不能似懂非懂，从而作到自如的调动和运用知识。

2．政治课教学要突出时代特点。教育观念要变，传统教学要改，创新意识要强，学生能力要提高。课本内容要学深、学透、学活；知识掌握要稳、要准、要牢；选择材料要新颖、要及时、要恰当。要关心国内外重大时政知识，学会运用所学知识观察分析解决现实生活中的问题，切实做到理论联系实际，自主的去论证和探讨问题。

3．加强练习。继续坚持“小题大做，大题精做，难题少做，怪题不做，错题重做”的方针极大练习量。

4．注意对学生答题方法进行指导。使学生学会分析具体要回答的角度、切入点，（所涉及的主干知识），获取和解读有用信息，并以此为出发点来组织案，能较好地把握住材料与问题、问题与答案、答案与材料的关系，并将三者之间的关系规范地形成答案，答案要点力求规范化，层次化，序号化，段落化，简洁化。