《中国古代文学》课程教学大纲_中国古代文学教学大纲
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《中国古代文学》课程教学大纲
课程名称：中国古代文学
英文名称： Chinese Ancient Literature 课程代码：14111206
一、课程基本情况
1．学
分：9 学时： 148
（理论学时：148 实验学时：0）
2．课程类别：专业基础必修课 3．适用专业：对外汉语 4．适用对象：本科
5．先修课程：古代汉语、现代文学、当代文学 6．教材与参考书目：
教 材：
1、《中国文学史》(四册)，袁行霈等主编，高等教育出版社，2005年版；
2、《中国历代文学作品选》(六册)，朱东润主编，上海古籍出版社。
参考书：文学史：《中国文学史》(全四册)，游国恩等主编，人民文学出版社，2002年版；《中国文学史》(全三册)，中国社科院编，1962年版；《中国文学史纲要》，袁行霈等编，北京大学出版社，1983年版；《中国文学史》(全三册)，章培恒等主编，复旦大学出版社，1997年版；《汉文学史纲要》鲁迅著，上海古籍出版社，2005年版；《中国诗歌史》张松如主编，吉林大学出版，1989年版；《中国小说史稿》北京大学编，人民文学出版社，1973年版；《中国小说史略》鲁迅著，人民文学出版社，1973年版。
思想史：《中国思想史》葛兆光著，复旦大学出版社，2001年版；《中国文学批评史》郭绍虞著，上海古籍出版社，1979年版；《美的历程》李泽厚著，中国社会科学出版社，1989年版；《中国美学史》李泽厚著，刘纲纪主编，中国社会科出版社，1984年版；《中国历代文论选》郭绍虞主编，上海古籍出版社，1979年版。
作品选：
《中国历代诗歌选》林庚、冯沅君主编，人民文学出版社，1964年版；《古代散文选》人民教育出版社编，人民教育出版社，1980年版；《先秦文学史参考资料》北京大学编，中华书局，1986年版；《两汉文学史参考资料》北京大学中国文学史教研室选注，中华书局，1990年版。
二、课程介绍
一、本课程的教学目的《中国古代文学》是对外汉语专业的一门重要的基础课。从上古到本世纪初，近三千年来，我国文学留下了数量巨大的光辉遗产，成为中华民族和人类文化的重要组成部分。通过这门课的学习，可以使学生系统掌握中国古代文学的基本发展轮廓，系统认识中国古代文学的优秀作品，培养和提高对作品的阅读、分析能力和鉴赏水平。
这门课程在继承和发扬传统文化，在培养学生高尚的情操，增进爱国热情，提高学生的民族自信心、自豪感，在以丰富的历史知识、生动的艺术形象、优美的文学语言教育、感染学生方面，都将担负重要的任务。
二、课程的基本要求
1．使学生掌握中国古代文学的发展脉络，掌握本大纲所规定的基本知识，基本观点。2．使学生的文言文阅读能力进一步得到提高，通过古汉语和本课程的学习，使他们能够借助注释阅读中等难度的古代文学作品。
3．使学生能够运用文艺理论，独立地分析评述古代的作家作品，把握其思想与艺术的基本特征。
4．使学生能够熟读或记诵一定数量的作品。
总之，通过这门课的学习，使学生毕业后能够较好地胜任对外汉语教学，并具备独立研究问题的初步能力。
三、课程内容、学时分配及教学基本要求
第三编 魏晋南北朝文学（共20学时）
概况（共1学时）
1．社会概况 2．文学概况
第一章 建安文学（共2学时）
（一）教学内容： 第一节 曹氏父子
知识要点：曹操的生平及创作，曹丕的生平及创作，曹植的生平及创作 第二节 建安诸子
知识要点：建安七子及其创作，女诗人蔡琰 教学重点：掌握曹操和曹植的创作内容与艺术特点
教学难点：三曹的评价问题，曹植的政治遭遇与诗赋的创作关系，建安诗歌的时代特征
（二）教学基本要求：
本章要求了解建安文学的基本特征，了解三曹及七子的创作，重点掌握曹操和曹植的创作内容与艺术特点。
第二章 正始和西晋文学（共2学时）
（一）教学内容： 第一节 正始文学
知识要点：正始文学的特点，“竹林七贤”，阮籍的生平及创作，嵇康的生平及创作 第二节 西晋文学
知识要点：太康文学，左思的生平及创作，其他诗人
教学重点：阮籍和左思的创作内容和艺术特点
教学难点：阮籍《咏怀》：政治抒情组诗的出现，繁缛：太康诗风的特征，咏史诗的渊源与特征
（二）教学基本要求：
本章要求了解正始和太康文学的基本特色，重点掌握阮籍和左思的创作内容和艺术特点。
第三章 陶渊明（共3学时）
（一）教学内容：
第一节 陶渊明的生平与思想
知识要点：晋末的政治、学术概况，陶渊明的生平和思想 第二节 陶渊明的创作
知识要点：思想内容，艺术特点，对后世的影响 教学重点：陶渊明诗的艺术成就
教学难点：日常生活的诗化，朴素中见绮丽，平淡中见警策
（二）教学基本要求：
本章要求了解陶渊明的生平、思想及其创作的内容与特色，重点掌握陶渊明诗的艺术成就。
第四章 南北朝诗文及民歌（共4学时）
（一）教学内容： 第一节 谢灵运及其山水诗
知识要点：山水诗的兴起，谢灵运的山水诗作 第二节 鲍照
知识要点：鲍照的生平，鲍照作品的内容及艺术成就 第三节 谢脁与永明体
知识要点：谢脁的生平及创作，“永明体” 第四节 庾信
知识要点：庾信的生平与创作，其诗赋的艺术成就 第五节 南北朝民歌
知识要点：南朝民歌与《西洲曲》，北朝民歌与《木兰诗》
教学重点：山水诗和“永明体”在诗史上的地位，南北朝民歌的艺术成就
教学难点：山水中寻找人生的哲理与趣味，奇矫、凌厉、险俗的风格，声律：诗歌创作中新的追求，庾信文章老更成，乡关之思的内容与表现
（二）教学基本要求： 本章要求了解山水诗的兴起与谢灵运的诗歌成就，了解鲍照乐府诗的艺术成就，了解“永明体”及庾信的创作成就；重点掌握山水诗和“永明体”在诗史上的地位，以及南北朝民歌的艺术成就。
第五章 魏晋南北朝的小说（共2学时）
（一）教学内容： 第一节 志怪小说
知识要点：干宝的《搜神记》，其他志怪小说 第二节 志人小说
知识要点：刘义庆的《世说新语》，葛洪的《西京杂记》等 教学重点：《搜神记》和《世说新语》的艺术成就
教学难点：《世说新语》的文学成就，魏晋南北朝的小说的特色
（二）教学基本要求：
本章要求了解小说的概念及其兴盛的原因，了解小说的种类及其代表作品；重点掌握《搜神记》和《世说新语》的艺术成就。
第六章 魏晋南北朝的文学批评（共2学时）
（一）教学内容：
第一节 《典论·论文》与《文赋》
知识要点：曹丕的《典论·论文》，陆机的《文赋》 第二节 《文心雕龙》与《诗品》
知识要点：刘勰与《文心雕龙》，钟嵘与《诗品》 教学重点：《诗品》 教学难点：《文心雕龙》
（二）教学基本要求：
本章要求了解《典论·论文》、《文赋》、的主要成就。重点掌握《文心雕龙》、《诗品》的诗学思想。
第四编 隋唐五代文学（共12学时）
概况（共1学时）
1．社会概况 2．文学概况
第一章 隋及初唐诗歌（共3学时）
（一）教学内容： 第一节 上官体和沈宋
知识要点：上官体的特点，沈佺期、宋之问的创作，王绩的生平和创作，王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的生平及创作成就
第二节 吴中四士 知识要点：吴中四士，张若虚与《春江花月夜》 第三节 陈子昂
知识要点： 陈子昂的生平，其创作主张及实践 教学重点：“四杰”、陈子昂的创作
教学难点：陈子昂诗歌复古倾向的得与失，陈子昂的诗歌主张与唐诗风骨的关系，张若虚所创作的诗歌意境美
（二）教学基本要求：
本章要求了解隋及初唐时期的诗歌特点，了解“上官体”的特点，掌握“四杰”的创作成就，以及陈子昂的诗歌革新；重点掌握“四杰”、陈子昂的创作，熟练掌握他们的主要作品的内容和特点。
第二章 山水田园诗派（共2学时）
（一）教学内容：
第一节 山水田园诗兴盛的原因 知识要点：社会原因，山水田园诗的特点 第二节 孟浩然
知识要点：孟浩然的生平思想，孟浩然诗歌的主要内容和艺术特点 第三节 王维
知识要点：王维的生平思想，王维诗歌的主要内容和艺术成就 教学重点：王、孟歌的艺术成就
教学难点：“诗中有画，画中有诗”的诗境，孟浩然山水诗自然平淡的特点，创造静逸明秀之美的诗人
（二）教学基本要求：
本章要求了解山水田园诗派的产生及其特点，了解王维、孟浩然诗歌的基本特色；重点掌握王、孟歌的艺术成就，熟练掌握他们重要作品的内容和艺术特点。
第三章 边塞诗派（共2学时）
（一）教学内容：
第一节 边塞诗派繁荣的原因 知识要点：社会原因，创作特点 第二节 高适
知识要点：高适的生平，高适的创作及成就 第三节 岑参
知识要点：岑参的生平，岑参的创作及成就 教学重点：高适的创作及成就，岑参的创作及成就
教学难点：慷慨奇伟之美，追求不朽功名的高昂意气与冷峻直面现实的悲慨相结合（二）教学基本要求： 本章要求了解边塞诗派的产生及其特点，了解高适、岑参的创作风格；重点掌握高、岑诗歌的艺术成就，熟练掌握他们重要作品的内容和艺术特点。
第四章 李白（共4学时）
（一）教学内容： 第一节 李白的生平和思想 知识要点：李白的生平，李白的思想 第二节 李白诗歌的思想内容
知识要点：浪漫精神，理想与现实的矛盾，反权贵，追求自由 第三节 李白诗歌的艺术成就
知识要点：全新的形式与风格，强烈的主观色彩，极度的夸张 第四节 李白在文学史上的地位
知识要点：浪漫传统的继承和发扬，扫清六朝诗风 教学重点：李白诗歌创作的浪漫特色
教学难点：古题乐府的创新与个性特色，行云流水的抒情方式，清新俊逸的爽朗风神
（二）教学基本要求：
本章要求了解李白的生平和思想，其创作的思想内容和艺术成就；重点掌握其诗歌创作的浪漫特色，熟练掌握重点作品的内容及其艺术特色。
四、课内实验、实践环节及要求
无
五、考核办法
1.考核方式：考试 2.考核形式：全校统考闭卷
3.成绩核定：课程成绩＝平时（20％）+期中（10％）+期末（70％）
大纲制订人：杨冬梅
大纲审定人：翟英华 大纲批准人：陈婉蕾
