第15课争吵导学案_15争吵导学案

2020-02-27 其他范文下载本文

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昌乐特师附小第二学期语文三年级导学案第四单元第15课

编制人张捷审核人张捷审批人郝秀丽班级三年级小组姓名评价_____

15争吵

【学习目标】

1．认识13个生字。会写14个生字。能正确读写“石匠、报复、缩回、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、戒尺、既然”等词语。

2．有感情的朗读课文，体会文中人物的心理变化。

3．体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相信宽容，并学着处理同学间出现的问题。

【学法指导】

1.养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画。

2.要充分预习，品味优美语言，分析人物形象并认真做好批注，写出自己的理解。

3.认真研究学案，独立思考，规范书写。

【知识链接】

全称波兰共和国，波兰古称孛烈儿，是一个中欧国家，西面与德国接壤，南部与捷克和斯洛伐克为邻，东部与乌克兰和白俄罗斯相连，东北部和立陶宛及俄罗斯接壤，北面濒临波罗的海。波兰重要的地理位置以及地形导致历史上连年的战火纷争，几个世纪以来波兰的版图也一再更改，而近年波兰无论在欧盟还是在国际舞台的地位亦与日俱增。波兰是欧盟、北约、联合国、经济合作与发展组织和世贸组织的成员。

预习案

1.我会读了，我也会写了

石匠报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒戒尺既然

2.我知道

课文中“我”和克莱蒂为什么发生争吵？结果如何？

3.我的疑问。

在预习过程中，我遇到的不明白的问题有：

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探究案

【合作探究】

1.课文中“我”和克莱蒂为什么发生争吵？结果如何？争吵后“我”和克莱蒂各有怎样的表现？

【拓展延伸】