24隐姓埋名三十年_24隐姓埋名三十年

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______年______月_______日

第_______周第________章

第_______节

课题：_____________________________

第2课时

课型：新授

总计_______个教案

24《隐姓埋名三十年》导学案

学习目标：

1．指导学生读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。

2．引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。教学重点、难点：

引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，体会这些语句在表情达意中的作用。

一、谈话导

二、自主学习

1、一边默读，一边思考：文章写谁隐姓埋名？围绕这个人写了哪些内容？

⑴谁隐姓埋名三十年？

⑵这个人为什么要隐姓埋名三十年？ ⑶这三十年的时间里这个人都做了什么？（4）王承书冲破了哪些难关？

(5）你从这件事中感受到王承书当时心里是怎么想的吗？

三、合作探究，交流展示。

1.文中哪些段落具体写到了这个人为什么隐姓埋名？作者是怎样评述这件事的？

2.王承书是怎样隐姓埋名工作的？你从哪感受到她是一个不记名利、忠于祖国，无私奉献的人？默读课文思考。画出重点语句，谈自己的感受。3.写这件事与写她“隐姓埋名”有什么关系？ 四.启发引导，精讲点拨

1、王承书为祖国做出了什么样的贡献，为此她牺牲了什么？她有什么怨言吗?

2、读了她的这些事迹，你有怎样的感触？

五、系列训练，当堂达标。配套练习册

六、总结反思

附：板书设计

教后记：_______________________________________________________________________________________________________________________