财经法规第四章习题_财经法规第四章练习题
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第一节
12．〈公民道德建设实施纲要》中提出的职业道德的主要内容是（B）。
A.爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则
B．爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
C．诚信为本、依法治国、民主理财、科学决策、奉献社会
D．文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
2．诚实守信要求会计人员要做到（A.B.D）。
A．做老实人，说老实话，办老实事，不弄虚作假
B．执业谨慎，信誉至上
C．遵纪守法，抵制行业不正之风，廉洁自律
D．保密守信，不为利益所诱惑
4、《会计基础工作规范》属于(B)198
A、会计法B、统一的会计制度
C、会计行政法规D、地方性法规
5、下列各项中,属于会计行政法规的有(b)
A、《会计法》B、《企业财务会计报告条例》
C、《会计基础工作规范》 D、《企业会计制度》
6、下列各项中，属于国家统一的会计制度有(d)
A、《企业会计准则》 B、《企业财务通则》
C、《总会计师条例》 D、《会计从业资格管理办法》
7、下会各项中，属于会计法律的有(a)
A、《会计法》 B、《企业财务会计报告条例》
C、《企业会计准则》 D、《企业会计制度》
2、会计法律是指调整经济生活中某些方面会计关系的法律。(x)
3、会计行政法规是调整经济生活中各种会计关系的法律。(x)
1.某些会计人员缺乏爱岗敬业精神，对本职工作仅满足现状、不思进取、应付了事，我们可以说这种现象违背了会计职业道德规范的要求。（√）
2.客观公正在会计职业道德规范中具有怎样的地位？客观公正的基本要求是什么？答：客观公正是会计人员必须具备的行为品德，是会计职业道德规范的灵魂。
3.2008年6月，该厂销售部门职工张某持餐饮票到会计部门报销，该餐票没有领导和经办
人的签章。会计人员赵某因与张某个人关系较好，处理了该项业务。
会计人员赵某处理业务的行为是否符合规定？请说明理由。你认为造成这种现象的主要原因是什么？
主要原因是赵某缺乏基本的会计职业道德素质，缺乏对自己“爱岗敬业”的要求，在日常工作中没有尽心尽力，尽职尽责，形成“熟人好办事，办事马虎，衍了事”的工作作风。这是我们会计从业人员要坚决杜绝的。
24．什么是会计职业道德？会计职业道德的含义包括哪几个方面？
答：会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德的含义包括：
1、会计职业道德是调整会计职业关系的手段。
2、会计职业道德体现了会计的职业特征。
3、会计职业活动必须遵循会计职业道德。
25．会计职业道德的要求包括哪些内容？
答：会计职业道德的要求包括：
1、会计人员应当热爱本职工作，努力钻研业务，使自已的知识和技能适应所从事工作的要求。
2、会计人员应当熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度规定的程序和要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时和完整。
3、会计人员应当按照会计法律、法规、规章和国家统一会计制度规定的程序和要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时和完整。
4、会计人员办理会计事务应当实事求是、客观公正。
5、会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，运用掌握的会计信息和会计方法，为完善单位内部管理、提高经济效益服务。
6、会计人员应当保守本单位的商业秘密，除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。
26．简述会计职业道德规范的主要内容。
答：会计职业道德规范的主要内容包括：
1、爱岗敬业。
2、诚实守信。
3、廉洁自律。
4、客观公正。
5、坚持准则。
6、提高技能。
7、参与管理。
8、强化服务。
第二节
4．会计职业道德与会计法律制度的联系主要体现在（A.B.C.D）。
A．实施过程中相互作用、相互促进 B．两者在根本目的上一致
C．两者在作用上互相补充 D．两者在内容上互相渗透、相互重叠
会计法制的加强就意味着会计职业道德作用的削弱，二者是此消彼长的关系。（×）会计职业道德与会计法律制度一样，都是国家强制力作为实施的保障，（×）
29．会计职业道德与会计法律制度的区别是什么？
答：会计职业道德与会计法律制度的区别是：
1、性质不同。
2、作用范围不同。
3、实现形式不同。4实施保障机制不同。
第三节
一、单项选择题
1.会计职业道德教育的各种途径中，具有基础地位的是（A）。
A．会计学历教育 B.会计继续教育
C．会计自我教育 D.会计职业荣誉教育
2．会计人员职业道德的他律教育灌输，是职业道德形成的不可逾越的（B）阶段。
A.必须B.首要C.初级D.被动
会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。（√）
3.海丰公司是一家国有企业。刘某是海丰公司一名会计。在参加单位组织的会计人员继续教育过程中，刘某经常缺席，对培训内容一无所知。你认为刘某缺席会计人员继续教育培训的行为是否违背了提高技能的会计职业道德规范？为什么？
答：是，因为会计人员继续教育是指对会计从业资格人员进行的一次有组织的理论知识，专业技能和职业道德的教育和培训活动，它以提高会计从业人员的业务素质和业务水平为目的，如果缺席，不了解最新政策，法规制度，就不能提高专业技能，适应不断变化的新形势和新情况的要求。
27．会计职业道德教育包括哪些内容？
答：会计职业道德教育的内容包括：
1、会计职业道德观念教育。
2、会计职业道德规范教育。
3、会计职业道德警示教育。
4、其他会计职业道德相关教育。
综合题
5.2005年初某集团公司财务部拟组织本系统会计职业道德培训。为了使培训工作更具针对性，公司财会部会计职业道德概念，会计职业道德与法律制度的关系，会计职业道德规范的内容，会计职业道德教育以及组织实施等问题，分别与会计人员王晴、周雯、姚萍、范涛等4人进行了座谈。现就4人回答的主要观点摘录如下：
⑴关于会计职业道德概念问题，王晴认为，会计职业道德是会计人员在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则，涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。
⑵关于会计职业道德与会计法律制度的关系问题，周雯认为，会计职业道德与会计法律制度两者在性质，实现形式上都一样。
⑶关于会计职业道德规范的内容，姚萍认为，会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是两条：一是廉洁自律，会计职业是一项极为特殊的职业，整天与钱，财，物打交道，如果爱贪爱占，很容易走上犯罪的道路，会计职业的特殊性决定了会计人员必须做到“常在河边走，就是不湿鞋”。二是强化服务。，会计人员的根本任务就是为单位负责人提供服务，应当无条件服从领导，不折不扣地贯彻领导意图。
⑷关于会计职业道德教育问题。范涛认为，开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠学历教育，只有这样，才能培养会计职业道德观念，强化会计道德情操。
要求：从会计职业道德角度，分别分析判断王晴、周雯、姚萍、范涛4人的观点是否正确?如不正确，请阐述正确的观点。
5.⑴王晴关于跨及职业道德概念的观点不正确。
正确的观点是：会计职业道德是指会计职业活动中应当遵循的，体现会计职业特征的调整会计之夜关系的只有行为准则和规范。
⑵周雯关于会计职业道德与会计法律制度两者在性质、实现形式上都一样的观点不正确。正确的观点是：会计职业道德与会计法律制度两者在性质、实现形式上不同。
在性质上，会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性;会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。
在实现形式上，会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关指定的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定;会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业时间，其表现形式既有成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。
⑶姚萍关于会计职业道德规范内容的观点不全面，关于“强化服务”的观点不正确。
正确的观点是：会计职业道德规范的主要内容除廉洁自律、强化服务外，还包括爱岗敬业、诚实守信、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理。
强化服务，要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护或提升会计职业的良好社会形象。会计人员应当坚持准则，不能无条件服从领导。
⑷范涛关于会计职业道德教育的观点不正确。
正确的观点是：会计职业道德教育的途径包括：会计学历教育、会计继续教育、会计人员的自我修养与教育。会计职业道德教育需要内外结合，不能片面强调学历教育，无视或忽视会计人员继续教育、自我教育与修养。
