万隆中学道德讲坛建设方案_中学师德师风建设方案

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万隆中学“道德讲坛”建设工作实施方案

根据县文明委《信丰县开展“道德讲堂”建设工作的实施方案》，为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、文明程度，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想与工作目标

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。

1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“三心教育”（“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”），“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设“教育一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。

2、健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。

3、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独

立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、“道德讲堂”对象：

全体师生

四、主要形式

“道德讲堂”建立主持台，形成规范的“五个一”模式，在每一场讲堂实施固定的模式：

“唱歌曲”：围绕主题，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲（公民道德歌或学习雷锋系列歌曲）；

“学模范”：围绕主题，通过讲述一个发生在学生身边的体现传统美德、优秀道德与时代精神典型事例或组织学生观看一部道德建设先进人物事迹的短片，学习道德模范；

“诵经典”：诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德经典； “发善心”：依据自身实际，主动作出道德承诺（“做一个勤劳的人，做一个善良的人”）或善举；

“作点评”：由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

五、“具体措施

1．成立我校“道德讲堂”建设工作领导小组，组长肖泽华，副组长卢金华、李石头、谢学霖、吕华铭，成员刘小山、叶顺生、兰炳华、李坊建、王维、陈伟军。

2．聘请 “道德讲堂”宣讲员。本校有：肖泽华、卢金华、李石头、刘小山、叶顺生、兰炳华、刘翼连、王录生、李日伟。外聘宣讲员通过县文明委从全县道德模范、先进人物中选择聘请一到二人。

3．制作“道德讲堂”门牌，挂在会议室门口，由吕华铭负责。

4．制作多媒体幻灯片，视频资料等由李坊建负责。

5．组织开展活动。具体活动由学校党、团、队负责，由李石头任兼职工作人员，负责日常工作，做好相关文字资料的准备及活动简报、宣传报道工作。

6．成立万隆中学师生学雷锋活动志愿者服务队，个人自愿，统一活动，单位造册，开展符合学校师生实际、围绕学校中心工作、立足本职岗位的“关爱他人，关爱社会，关爱自然”志愿服务活动。在志愿服务的社会实践中体现自身价值，收获心灵快乐、提升道德素质。

7．活动内容和形式。以加强社会道德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容；以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要形式。重点对学生进行“三心”教育，即：在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。通过努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。对教师进行“为人师表，爱岗敬业，奉献社会，提升自己”为主要内容的师德教育。

六、工作要求

1、队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团的负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

2、形式多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

3、时间经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲；要将“道德讲堂”作为今后一个时期未成年人思想道德建设的一项重要内容。

七． 时间步骤。

“道德讲堂”建设分三个阶段进行：

（一）动员部署，示范引领阶段（2013年8月），进行动员部署，宣传发动，创设条件，学习先进人物事迹，建设讲堂模式，积极主动参与“道德讲堂”建设。

（二）全面开展活动阶段（2013年9—11月）。大力开展“道德讲堂”建设活动，保证每月开展一次活动。做好每次活动的方案准备、宣讲员安排、活动的组织集中、宣传报道等各项工作。

（三）总结检查工作阶段（2013年12月），在活动结束后，兼职工作人员要根据活动开展情况，进行及时总结，并将活动情况上报县文明委和教育局党委。

八、组织实施

1、提高认识，精心部署。要充分认识建设学校“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理；对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，将“道德讲堂”纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进。

2、强化措施，注重实效。把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保学生思想道德建设工作取得实效。

3、宣传反馈，有效推进。及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播、校园网等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

“道德讲堂”建设活动是我校精神文明建设工作的重要内容，是学校德育建设的重要方面，要将此项工作和学校年度目标考核、精神文明建设考核结合起来，推进学校思想道德建设。要大力做好宣传报道工作，积极报道学校各类先进教师的优秀事迹，创造浓厚的道德氛围，增强“道德讲堂”的影响力和引导力。

信丰县万隆中学

2013.8.13