第七课友好交往礼为先_第七课小组的生命周期
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第七课 友好交往礼为先综合检测
一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、小红上课迟到，老师正在讲课，她该这样进入课室：（）
A、一声不吭地走进去。B、先说“报告”，老师允许才进去。C、偷偷从后门溜进去 D、一边喊着“报告”一边径直跑进教室
2、八（1）班下节课是到音乐教室上课，这个班的同学应该：（）
A、听到上课铃响后，匆匆忙忙跑去音乐室上课 B、上课铃响后，才三三两两慢慢吞吞地走去上课
C、在上课预备铃响之前排好队，快、静、齐地进入音乐室 D、反正音乐课也不是主科，上不上都行，还是在教室写作业吧
3、当你对老师讲的内容不明白时，你应该：（）
A、不好意思问老师或担心老师批评 B、放在一边不理睬它
C、举手虚心诚恳向老师请教，直到弄明白为止 D、直接站起来就问，直到弄明白为止
4、当同学受到表扬或奖励时，你应该：
（）
A、认为他没什么了不起，不理睬 B、衷心祝贺他，向他学习 C、嫉妒他，到老师面前说他的坏话 D、用语言挖苦讽刺他
5、在校遇到陌生老师时，你应该：（）
① 装作没看见 ②报以友好的微笑 ③大方地说：“老师好”④悄悄地绕道躲开
A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④
6、当有客人来校向你打听情况时，你应该：（）①不理不睬 ②热情地提供帮助，亲自带他找到相关的人或地点 ③找个借口走开 ④告诉他相关的人或地点 A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
7、“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有（）
① 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力
A ①②③④ B ①② C ①③ D ①④
8、“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了（）
① 在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别 ②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 ③举止端庄，是我们要培养的良好行为方式 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
9、《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这就是告诉我们（）
① 礼貌是文明的体现 ② 我们只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼，才能广受欢迎、广交朋友 ③ 有礼貌的人会给我们介绍很多朋友 ④ 我们要注意自己的举止端庄
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
10、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应说：（）
A、留步 B、失陪 C、拜访 D、再见
11、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（）
A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人 D、侃侃而谈
12、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（）
A、谢谢 B、请 C、对不起 D、请多关照
13、小毛是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄的。对他的做法，下列表述正确的是（）
① 他的装扮不合礼仪要求 ② 他这样做，对自己的成长不利 ③ 这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合礼仪的问题 ④ 穿衣戴帽，各有所好，别人无权干涉
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
14、握手是现代社会人们最常用的礼节，握手时，应该（）
①目光注视对方，微笑致意 ②心不在焉、左顾右盼 ③不可戴帽子和手套与人握手 ④主人应主动伸手与客人握手
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
15、下列的谈话方式，符合礼仪要求的是（）
①双方要互相正视、互相倾听 ②东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天
③心不在焉 ④言语和气，态度诚恳 A、①② B、②③ C、②④ D、①④ 二、学会尊重
有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心的丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，他抱歉的对这残障者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟然把你当成一个乞丐。”过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他，“我一直期待你的出现，”那个残障的人说，“你是 第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在是一个真正的生意人了。” 你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以同学们，不妨用心的看待这个世界，用心的去尊重每一个人及自己，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。
不尊重别人的表现会给同学间的交往带来负面影响，我们应该怎样尊重别人?
三、找错误
吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有《神奇宝贝》看，小华马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来，这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙呢。”小华非常不情愿的走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调的更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片。
在以上情境中，你能看出小华哪些地方不符合礼仪的要求吗？正确的做法应该是什么？
四、礼仪在线
新的一天又开始了。小明吃完早饭，又像往常一样在穿衣镜前整了整衣领，还检查一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真？”小明回答：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该整洁、大方！”说完，他对妈妈说了声“再见”，就去上学了。
阅读上述材料，回答下列问题：
1、我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？
2、我们参加社交活动，要注意哪些问题？
五、礼貌放大镜
课间，小玲正在做数学作业，同桌小雨在看《花季雨季》。这时，媛媛走到她们的面前，满脸沮丧的叹了口气。小玲抬起头，望着媛媛，关切地问“怎么了？”
媛媛说：“今天的考试，我又没考好，回家我爸妈肯定要批评我，我心里很害怕„„”
小玲抓住媛媛的手，说：“没事儿，你已经尽力了，实在不行，我和小雨一起陪你回家。”小玲用手碰碰小雨，“行吗，小雨？”
小雨抬起头，两眼茫然：“你们说什么？怎么了？” 小玲和媛媛面面相觑。
媛媛又对小玲说起心中的烦恼和担心。这时，大刚跑过来，打断了她们的谈话：“这么点小事，烦什么？走，看我们踢球去！”
1、如果你是媛媛，你对她们不同的表现有什么感受？
2、请你拿起礼貌的放大镜，针对小玲、小雨、大刚的表现，谈谈你的看法。
