课题：走进大师——达芬奇 毕加索_达芬奇和毕加索
课题：走进大师——达芬奇 毕加索由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“达芬奇和毕加索”。
课题：走进大师——达芬奇
毕加索 教学目标：
通过本课学习使学生了解达芬奇和毕加索的生平、艺术特色，能对他们的代表作进行赏析，让学生感受并学习艺术家艺术热情，丰富学生美术史知识和提高学生审美能力。教学重点：
了解达芬奇
毕加索的生平、艺术特色 教学难点：
达芬奇和毕加索的作品的不同风格，初步读懂毕加索的作品 教学准备：
收集有关文字和图片资料，制作教学课件 教学方法：
探索、欣赏、感受 教学过程：
一、导入课题
通过欣赏两位大师作品，让学生思考讨论分析，分别说出作品是哪位大师的并说明理由，激发学生兴趣，导出本课——
二、感受大师
1、展示富有艺术魅力达芬奇和毕加索的自画像，在学生感受并讨论分析其分别是用什么技法来表现的。
2、介绍达芬奇大师。
3、欣赏达芬奇大师的作品，分析了解他的绘画技法和风格，感受其艺术特色。（重点赏析《自画像》、《蒙娜丽纱》、《最后的晚餐》
4、简介毕加索大师概况，让学生感受大师。
5、欣赏毕加索大师大师的作品，分析了解他的绘画技法和风格，感受其艺术特色。
教学反思：
本节课是欣赏课，如按书本常规教学，很难激发学生的兴趣，所以在准备上课前，我注意了资料的收集，在了解大师时，重点结合大师的几幅杰出代表作进行赏析，让学生感受大师，注意图文并茂，从大师作品中进一步了解大师及其作品风格和艺术特色刺激学生视觉，让学生耳目一新，学生精力集中，取得了比较好的教学效果。
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