小学英语继教作业_小学英语精准作业
小学英语继教作业由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语精准作业”。
我在教学活动中很注重把课堂还给学生，以师生互动、学生互动和人与计算机互动的“动态生存”方式进行外语教学，更好的发挥教师的智慧和指导作用，促进学生有效地进行自主学习与合作学习的探究。常把语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识融汇其中。采用多种多样的教学活动来吸引学生的注意力，如gueing game, role play, chant, songs and rhymes, miing game，TPR等不同类型的活动，目的就是让学生爱上、乐上英语课，促进学生学好英语。教学活动的设计遵循目标性、多样性、主体性、针对性、实践性、有效性等基本原则。
下面是六年级下册第25课的教学设计。本课是一语篇课。目标是通过学习有关词汇及句型，引导学生能够听懂并对常见的破坏环境的行为和有利于环境保护的行为进行简单描述。本课分为warming up, pre-reading, while-reading及post-reading四个环节。每个环节设计相应的教学活动，从落实词汇、认读语句到运用相关语言进行交流，逐步深入，循序渐进地达成了教学目标。
教学过程：
Ⅰ.Warming up
1.Look and listen
2.Ask and answer
【设计意图】通过收听、观看英文歌曲We are the world.让学生融入英语课堂，感悟本节课的主题。通过讲解歌词，提问学生，点明环保主题，为接下来的学习做准备。另外，通过积极的评价和鼓励，帮助学生建立自信心、提高学习热情，形成和谐、向上的学习氛围。
Ⅱ.Pre-reading
1.Look, listen and mark.2.Learn the new words and phrases.3.Game: Say out quickly.【设计意图】本环节通过“看、听、读、学、练”等活动帮助学生在阅读之初解决有关词汇及句型问题，为进一步深入理解文本材料做好准备。
Ⅲ.While-reading
1.Read the paage and mark the main phrases.2.Game: Yes or No.3.Read the whole text together
4.Read and complete the text.【设计意图】本环节通过对文本材料逐步深入地阅读，引导学生正确理解文本内容，了解有关知识在文本材料中的运用。同时结合学生对文本材料的理解，引导学生以小组合作的方式完成游戏和练习，初步锻炼文本表达能力，并为后面的教学活动做好铺垫。
Ⅳ.Post-reading
1.Let’s make a survey.2.Show time
【设计意图】本环节引导学生将所学内容与实际生活相联系，将自己融入相应的情境之中，有意识地评价自己的行为习惯并为自己提出建议和要求，在拓展运用知识的同时有效达成德育目标。
王瑞双
2014-06
有感于师爱是理性的爱师爱是教师对学生和自我存在价值的肯定。我们都知道，教育从爱心开始。但是，教育需要教师什么样的爱呢？不能把教师对学生的爱，仅仅设想为用慈祥的关注的态度......
从教二十年来，我一直担任初中英语教学任务。现将我多年来如何培养学生的听、说、读、写能力做简单介绍。一，培养学生听力听力培养首先要激发学生听的兴趣。我经常用利用晚自习......
1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。教师应该认识我国教育方面存在的问题 ，我国的教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相......
小学继教心得体会小学继教心得体会有感于特殊学生的教育通过小学继续教育的学习，在学习中看到一篇题为《特殊学生的批评方法的选择》案例时，感觉很值得借鉴，特摘录如下：一、对情......
2011－2012年继续教育工作总结 2011-2012年，学校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。通过组织教师学习，使广大教师牢固树立现代教育思想，了解国际、国内教育改革与发......
