护理学基础第三四章测试题_护理学基础测试题
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护理学基础第三、四章测试题
一：单项选择题（每题2分，总分50分）
1.“请定期到门诊复查”属于日常用语当中的（）
A．招呼用语B.介绍用语C.迎送用语D.安慰用语E.道歉用语
2.个人距离保持在（）
A.0~0.5米B.0.5~1.25 米C.1.25~3.5米D.＜3.5米E.≥3.5米
3.关于护士坐姿描述不正确的是（）
A.双腿并拢，双手重叠交叉放于膝关节上
B.上身直立，微收下颌
C.腿交叉时不能抖动
D.身体前倾或后仰
E.以上均不对
4.关于护士的仪表正确的是（）
A.因值夜班而出现面色晦暗发黄，没有光，可通过浓妆来修饰遮盖
B.护士着装应以端庄大方，干净整洁为原则，无需搭配协调
C.护士工作时可佩戴首饰
D.护士鞋一般以底较软，平跟或者坡跟的白色护士鞋为宜
E.护士服内的衣服可暴露在护士服外
5.护士小李与患者的语言交流技巧正确的是（）
A.吐字清楚B.避免方言，尽可能使用医学术语
C.不必顾及患者的隐私D.应经常更换话题，以免患者疲倦
E.患者所涉及的问题护士应有结论
6.除下列哪项问题外都是护士所必须的具备的素质（）
A.反应敏捷B.关怀体贴C.用语实践D.情绪始终愉快E.遇事有耐心
7.当护士小张在为患者进行健康宣教时，下列哪种沟通形式不属于非语言性沟通（）
A.面部表情B.手势C,身体运动D.身体姿势
E.健康宣教资料
8.人际交往中的语言和非语言技巧各占的比例为（）
A.35%和65%B.40%和60%C.50%和50%D.30%和70%E.55%和45%
9.触摸能够用于辅助疗法时起到的作用（）
A.镇痛B.止咳C.缓解心动过速D.促进血液循环
E.降低体温
10.在护患交谈中，如果护士想得到更多的患者资料可采用的最佳技巧是（）
A.阐述B.核实C.倾听D.重述E.提问
11.学生必须遵守学生的行为准则体现了较色的什么特征（）
A, 角色之间的相互依存B.角色行为由个体完成C.角色多重性D.角色之间相互转换E.角色行为需要共同完成12护士运用治疗性的沟通技巧来解答患者提出的问题体现了护士角色的哪种功能（）
A.健康照顾者B.健康咨询者C.健康协调者D.健康教育者E.护理计划者
13.以下对护士的权利概括正确的是（）
A.有获得合理劳动报酬的权利B.在对所在机构有提出意见和建议的权利C.获得疾病诊疗，护理相关信息的权利D.进一步深造，提高知识和技能水平的权利E,以上均正确
14.一位护士正在为出院患者作健康宣教，此时护患关系处于()
A.准备期B.初始期C.工作期D.熟悉期E.结束期
15.护士王某在为，在未征得产妇同意的情况下，拍摄了其分娩的整个过程用以科普宣传。护士王某的做法违背了患者的哪种权利（）
A.隐私保密权B.之情权C.平等医疗权D.监督医疗护理权E.保健，康复权
16.护患关系开始建立的时间是（）
A.患者入院24h内B.护患双方自我介绍时C.护士与患者第一次见面时D.在双方知道彼此的姓名后E.正式评估患者，收集资料时
17.在护患交谈中，护士移情是指护士
A.同情患者B.怜悯患者C.鼓励患者D.表达自我情感E.理解患者情感
18.护士在给患者经鼻导管注入流质饮食，这体现了护士的哪一项角色功能（）
A,健康照顾者B.健康教育者C.研究者D.管理者E.咨询者
19.患者小王，在校硕士生，因患慢性胃炎而入院，适宜该患者的最佳护患关系模式为（）A,主动—被动型B.指导型C.共同参与型D.被动型E.指导—合作型
20.患者赵某，女性，体检发现乳腺癌晚期，医生建议行手术治疗，她说：“我没有一点不舒服，我没有病，我不要手术”，该患者出现何种角色适应问题（）
A.角色行为冲突B.角色行为强化C.角色行为缺如D.角色行为消退E.角色行为异常
21.一名女性在医院是护士，在家中是父母的女儿，丈夫的妻子，子女的母亲，这体现角色的什么特征（）
A.角色之间相互依存B.角色行为由个体完成C.角色的多重性，角色之间相互转换
D.角色之间是相互独立的E.角色行为需要共同完成22．建立良好的护患关系对护士的要求不正确的是（）
A.保持健康的生活方式B.具有真诚的态度和适当的移情C.尊重并平等地对待患者D.具有丰富的与护理有关的科学文化知识E.不必掌握与患者的沟通技巧
23.关于护理操作前解释的内容不正确的是（）
A.解释此次操作的目的B.为患者说明操作前患者所需要做的准备C.讲解简单的操作方法D.解释操作过程中患者可能出现的不适E．谢谢患者的承诺
24.主动—被动型模式适用于下列哪种患者（）
A.病情危重，失去知觉以及婴幼儿B.病情急但神志清醒C.慢性病D.受过良好教育的患者E.以上均不正确
25.关于护士与患者交流时肢体语言不正确的是（）
A.护士在倾听患者述说时应该有耐心，不要随意打断话题
B.护士倾听过程中要抓住患者主要表达的意思。以免造成误解
C.不必营造良好的氛围D.倾听患者谈话时要注意信息的反馈
E.要体察患者交谈时的感受
二简答题（每题10分，总分50分）
1.简述护理操作中的解释要求
2.试述护患关系的性质
3.护患关系的基本模式包括哪些？
4.简述护患关系的分期
5.解释“慎独”的定义
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