上集中学DST教学模式_杜郎口中学教学模式

上集中学DST教学模式由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“杜郎口中学教学模式”。

上集中学D.S.T.(双学讲)教学模式

一、初学：课前下发预学案，学生自主学习（预习案要有问题清单这一项）。

二、初讲

出示目标及解读，教师讲解本课重点知识（结合预学案中学生出现的共性问题，学生自学能懂的不讲，共性问题精讲）（课件）

三、再学

1.布置学习任务

2.独学（解决不了的问题，小组汇总写在问题清单上，视问题质量加分。）

3.汇总问题，选择有代表性的问题带入群学环节,重点问题学生未提出的教师提出。（实物展台展出问题）

4.群学（展台展出的问题）

四、再讲

分配各小组讲解任务，汇报员/全组进行讲解。（讲解过程中出现全体性疑难问题，教师可适当点拨或讲解。）

五、验收

1.练习巩固/当堂测试

2.小组汇总得分，盘点收获和组内评价，提出今后改进之处。

流程上说：两次学习和讲解。

层次上说：第一层次，学生学着老师讲；第二层次，学生学着学生讲。