高职自动化生产设备应用教学探究_自动化生产设备应用

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高职自动化生产设备应用教学探究

关键词：电气自动化 实习 教育 探讨

Abstract : This paper describes our school reform electrical practice to practice new ways of teaching , and practice self-electrical integrated solid face units for the training of a commercial Comprehensive engineering quality of the people starting to contribute.1.引言今天的高等工程教育都非常重视培养工程技术应用型人才，要求毕业生不一定有很深的理论基础，但要有较宽的知识面，注重能力的培养，傲设计、制造、工艺、管理，有跨学科合作及解决实际问题的能力，这种能力的培养，即分析问题、解决间磨能力、自学能力、应用能力及开拓创新等都有赖于工程实践的训练。而现在的理工科课程设置中，没有一个自动化控制系统从设计制作到现场应用的完整过程，让学生去探索应用和接受锻炼。我校的电工实习弥补了这方面的不足，学院的电气自动化专业、机电一体化专业、办公自动化、通讯工程专业及机械设备与制造专业都要进行电工学习。且为适应高科技飞速发展的时代，我们根据专业特色，突出电气自动化专业知识的应用，注重工程实际的基础知识训练和操作技能训练，结合先进的科技知识，将创新、综合、设计、应用能力培养于一体，自制一套电工综合实验台，形成了现代化电气工程实践教学训练基地。

2.精选实习内容、构筑实习体系对低年级学生进行电工实习，我们加强了工程基础技能训练。既增强了学生自信心又掌握了电气作业的基本专业技能。对整个电气自动化系统有一个较全面的了解，是学生工程素质培养最基本，最全面的训练。首先进行电气作业基础知识训练。如电气作业基本操作规程，触电急救训练，电工仪表，仪器，工具的使用，维修，维护及万用电表的拆装训练等;照明线路安装，我们让学生自行设计施工接线图，按技术和工艺要求进行制作工程实际的照明线路进:，子通电试验、故障检查、排除。低压电器与控制部分训练，我们加强了常用低压电器实物结构拆装，使用训练及使用注意事项，然后进行工程实

际线路的设计、安装、接线、通电试验、故障检查与排除等规范的按技术要求工艺要求的自动控制系统勺11练。我们还进行电机的拆装实习训练及小型变压器制作训练，按工艺和技术要求设计、数据测算、材料选配、进行绕制安装、检测等训练。最后我们进行低压配电盘的设计安装，包括使用盆电、配电装置，按照实际生产的技术要求、工艺要求等规范化操作。我们通过综合技能基础操作训练，使学生能全面系统地掌握工业控制中的设备电器的构造，规范化安装，操作技能，工艺流程等有一个系统的较全面实际的工程训练。实习中，我们不仅要通过实物、挂图、幻灯片来展示设备的构造，运行状态，工艺流程，项目课题，实物布局和安装操作，还借助教学录象片，多媒体系统将新技术、新工艺制成课件。使学生有一个形象、直观、全面的了解。为学生深人、全面、实际地掌握电气专业知识创造各种有利条件。

3.注，综合工程紊质、创新能力培养今天的科高科技时代，工业电气控制的自动化程度越来越高，现代化设备工艺越来越复杂，质量效益要求越来越严格。机电结合、可编程控制器、变频高速等实用性强，新的科技知识的引人是必需的，它不仅拓宽了学生的知识面与时代接轨，更能提高学生的实践技能，培养和锻炼了综合工程素质和创新能力，是学生工程实践能力最全面、高起点的综合训练。我们为此设计研制了一套PLC控制与变频调整技术综合的模拟，现场工程实际的实训装置，既符合教学要求，又便于学生实际动手操作安装，还可进行设计创造课题的研究。本装置由上位机、PLC控制器、变频调速器、输人信号区、信号显示区、接触器、电磁阀、压力温度传感器、小功率三相感应电机等组成。信号的开关量输人，由控制按扭、行程开关等组成，它们可以模拟自动线、组合机床实现自动控制，也可控制一些简单系统，如电机Y一△启动、正反向运行等功能。信号的模拟量如压力、温度等是以电压信号(o一sv)或电流信号(4一Zone，)，用来控制电机、水泵等的变频调速系统的频率，模拟工程实际，如自动恒压供水、冷库恒温制冷、纺织行业纱线烘干系统等典型的P优控制变频调速系统。电机为小功率三相感应式电动机，并带有反接制动抱闸机构，结构简单、坚固耐用，转速极限高，功率为l。IKW，特别适合变频调速实验室的模拟应用。PLC的选用，根据项目使用的输人输出点数及特点，本系统采用经济实用的欧姆龙公司生产的小型可编

程控制器CPMIA一40lCDR型，其配置灵活，运行速度快，除可扩展基本单元外，还可以扩展A.用、D/A模块，特别适合实验室研究性项目的应用。内部含有24V直流供电回路，最大可作输出ZA的允许电流，作为输人输出信号和驱动实验台中电磁阀的电流。控制系统应用软件决定控制系统能否满足技术要求的保证，本系统使用欧姆龙公司提供的SWOPC一以GP/WIN一编程软件编程。

4.木实训装i可完成的实习项目

(1)三相异步电动机点动控制与单向运转控制。

(2)三相异步电动机的正反转控制。

(3)电动机的Y一△启动转换控制。

(4)电动机的反接制动控制。

(5)控制液压系统中电磁阀先后顺序动作。

(6)模拟十字路口交通灯自动显示的循环过程。

(7)控制变频器，实现三相异步电动机压力信号调整控制。如:恒压自动供水系统。

(8)控制变频器，实现电机温度信号调速控制。如自动烘干系统，冷库自动制冷系统。

(9)实现1一6项的顺序控制。该系统既有开关量控制又有模拟量控制，为此制定了两套控制系统，开关量控制系统，有助于学生的规范化基本训练，然后循序渐进至较复杂的组合机床控制系统设计应用，最后上升至模拟量闭环自动控制系统的设计、研究与应用。这部分实习是学生综合其电子技术、自动控制、电机与控制、检测技术、变频高速技术、可编程控制器技术等多门电气专业知识，来完成一些简单的控制系统的设计，模拟制作及试运行等实习项目，学生可根据良好的硬件环境去选择、组合、设置各式各样的控制系统运用所学的知识充分发挥其聪明才智，最大限度地去开发创新，12