五年级数学期中考试反思11_期中考试数学反思

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期中考试反思

总体不够不理想，理我的期望还有一大截的距离，从同学们的反应来看，似乎也有些不甘心。接下来如何将工作做好呢，还是来分析反思一番吧。具体分析如下：

第二题，填空，充分反映出同学们不看课本，不读练习的不科学的学习习惯，如果在平时能早读读课本，又有不少的同学能提2-4分。但如何才能让学生养成做题之前看课本的习惯呢？在平时多强调，灌输好思想——磨刀不误砍柴功。另外，让同学们在课上——无论新授课还是在课上做练习都要督导其先翻看课本，熟悉所学内容，给予时间慢慢培养。

第三题，问题不是很大，简单的问题无论它有多么简单总还是有些同学做错，所以要加强对那些基础较差同学的提问，以加强其上课听课的认真程度及提高做题完成率，不至于被边缘化。

第四题，则是对大家细致度的考察，唯有专心才能不出错，也就要求在课上有一个好的纪律，在教室有一个好的学习氛围，而不致于乱哄哄不成样子，必须先从学习及态度好的抓起，（写保证书）

第五题，笔算，存在乘法、除法竖式运算的每一个细节问题，或应让学生多上去讲自己也要多向其他老师学习如何将过程讲的更细，更能让学生明白，力争每一位同学都能够掌握乘除竖式计算，如何去做呢？提出要求，相关学生每天多学习两道不太会的题，建立错题集，规定时间上交。小组长带动，小组长带动他人，亦应该提出表扬及奖励，要不定期向后进生询问学习情况和面临的问题。重视小组长的作用，正副两个小组长，充分发挥他们的积极性。

第六题，简便运算基本上还是会的，但是要达到百分之百的会还要下功夫的。要不断的学习新的，复习旧的。充分让每一个学生会。

第七题，只列式不计算，个别学生还计算出来了，浪费了很多的时间的。题中所表现的数量关系，计算先后顺序不够明确，不清晰，以后要通过大量的相关的练习才可以熟练。所以从网上找题是必须的。

第八题，解决问题，由于除法运算中商有零的部分同学不会商零，导致计算错误；第二个由于不知道五月份多少天所以导致计算错误；第三题，不会画图，导致提议分析不正确，强调在图形题能画图就尝试画出来图，有助于理解题意；第四题，如何讲呢，关键是发挥同学的积极表达，充分讨论及分析，加深理解，助力于困难同学的掌握。

总之，还发现自己讲题太快，想当然的认为只要不太会的地方同学们一定会请教同学们，回去自己认真的复习补上的，可是我太天真了，孩子们往往越是不会的越不去学习和复习，得过且过；同样的问题还表现在布置作业上，我的作业量不大，且都是让学生自己找题来做，只是提出要求哪个地方不太会，需要巩固就做那部分的作业，他们也足量的上交了，可是期中后的一次调查我才明白，原理同学不认可我的这种方式，往往有一种找不到方向的感觉，只好自己随便找几个题写写应付公事。好吧，不认同的也许就是不适合的，改正，必须改正！所以讲题不在于多，而是要精讲慢讲，充分发挥同学们的自由表达的全力和质疑参与的热度，才能是更多的同学学好学会。不知作业必须明确，必须足量优质的完成，加强检查的力度，惩罚也要跟上。

严师出高徒，我对同学们的要求不严，有时候我觉得是人性化管理，但是我发现合理的要求如果得不到想要的结果时，那就是缺乏执行力，缺乏管理能力。所以必须充分利用时间，重视每一次的作业和对同学们学习情况的关注，多用心思花在学生的学习和进步上。不断总结好的教育教学方法，日常多请教其他老师的经验，有选择性的加以应用，在不断尝试和改进中进步提高。同时加强与家长的沟通，无论电话还是当面，都要亲切的真实的反应学生学习、纪律等全面的情况，对家长提出适当的要求，一起讲学生的学习提上去。

这一次是一个很好的教训，发现了问题，不要忧愁，改吧。