教师课堂中的讲评艺术_教师如何上试卷讲评课

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谈教师课堂中的讲评艺术

【摘要】在教学活动中，考试后的讲评是考试的继续，是教学工作的重要组成部分，是提高教学质量的重要环节。而艺术化的讲评能够给予学生人文关怀，能够提高学生的学习兴趣，成为学生主动学习的内在动力。课堂讲评如何激励、唤醒、鼓舞学生，如何对学生进行积极评价，增强学生的学习动力，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，就成了教师必须面对的问题。

【关键词】课堂讲评 激励性 归类讲评 对症下药 查漏补缺

在教学活动中，一提起测评，我们不约而同就会想到测试、考试。仔细想想，教育教学改革走到现在，我们是不是应该重新审视一下“测评”这个词？“测”即达标检测、测试，而“评”呢，是不是可以理解为检测之后的讲评与评价呢？

在教学活动中，检测之后的讲评，是检测的继续，是教学工作的重要组成部分，是提高教学质量的重要环节。如果说一堂成功的课是一曲动人的交响乐的话,那么课堂讲评无疑是这首乐曲中的一个个震撼心灵的音符。因此，不论是单元检测，还是期中、期末测试，测试后都应该认真讲评。艺术化的课堂讲评与评价，能够给予学生人文关怀，带给学生学习的乐趣与动力。下面我就课堂讲评应注意的几个问题，谈一些粗浅的认识。