教育教学经验_初中教育教学经验

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教育教学经验

岳秀珍

自从我踏上讲坛，成为一名小学教师。就本着“认认真真教书，踏踏实实做人”的原则，如今，我已经在这个平凡的岗位上默默耕耘了十几个年头了。光阴荏苒，新的一学期又要来临,回顾过去一年教学中的点点滴滴,虽然取得了可喜的成绩,但感觉并没有什么“经验”可谈，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法。

一、构建和谐良好的师生关系

在教学中，我感受最深的是学生在成长过程中，需要知识，但更需要关爱。关爱是一份情感，也是一份责任。作为老师除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时做到爱生如子，像对待自己的儿女般全身心投入，这样的付出不计名利，不求回报。我们每天都在和这些天真幼稚、调皮任性的小孩子打交道，说心里话，恼怒发火都是很正常的。但恰恰这时切记要冷静，万万不可冲动，这时的一句冷嘲热讽，甚至一记耳光，都会让你高大的形象在顷刻间灰飞烟灭。我是这样来调节自己的情绪的：如果这是我的孩子，我会怎么教育？这样把每个学生看成是自己的孩子，我就可以站在理论的高度来处理这些事情，教育手段也变得非常艺术。我激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，关爱所有的学生，用心的真诚去打动学生心灵，用爱的阳光去抚慰学生心灵。我的真情使他们感受到爱的温暖，感受到自己的存在与被尊重。

二、培养学生学习数学的兴趣

数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对数学产生兴趣。为此，在教学中，我非常注重增加数学学习的趣味性，比如尽量多讲一些文化生活故事，课堂语言力求简洁明快，生动活泼，幽默风趣，经常运用丰富多彩的直观教学用具，引进多媒体教学技术，开展与数学有关的各种有趣的综合实践活动„„通过种种方式，让学生更加了解数学，更加喜欢学习数学。

三、细心备好每一节课，认真上好每一节课

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节。备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和课堂效率。明白到备课的重要性，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。针对小学生爱动、人数过多的特点，整个教学过程我都以“趣”来贯穿教学始终。因为兴趣是最好的老师。当学生有兴趣时，他们学得最好；当学生能自由参与探索与创新时，他们学得最好。这样课堂教学中学生总是兴趣盎然、精神饱满，课堂气氛活跃。

四、因材施教，教好每一个学生

因为数学学科的特殊情况，学生在学习中，会出现好差分化现象，差生扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会安下心来学习。只要坚持辅导，这些同学都会在原有的基础上有所进步。

不管以后的路有多长，也不管以后的路上会经历什么样的挫折，我都会以满腔的热情投入到数学教学当中，认认真真教书，踏踏实实做人！