研究性学习开题报告(早餐)_研究性学习开题报告表
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研究性学习开题报告
对早餐食用情况的研究调查
成员分工
课题组长：魏虹
资料查找：钱晨宇 丁梦蝶
材料整理：沈诗怡
钱昆
报告撰写：龚开瑜 林婷婷
李超逸 蔡羽娟
PPT制作：
魏虹 谢颖婷
研究原因：随着人们生活节奏的变快，早餐本应在我们的生活中得到重视的事情，却越来越被人们忽视，特别是在我们学生中也出现了一些不合理、不健康的早餐现象。根据营养学家的调查发现，目前还有很多人没有养成吃早餐的习惯或是吃早餐过于随意。营养学家指出，如何吃好早餐其实大有学问，因此我们提出了“对早餐使用情况的研究调查”这一课题。
研究目的：提高全校师生对合理早餐重要性的认识。
调查学生早餐实际情况，深入了解学生对于早餐是否重要的一个看法和认识。这段时间以来的所有调查，丰富了我们的阅历，增长了我们的社会经验，也对早餐问题有了更深入的了解。
研究的有利条件 1.有图书馆提供的书籍资料
2.可以上网查找相关资料
3.研究对象是高中生，调查采访比较方便
4.老师的正确指导及积极的小组成员
研究中可能遇到困难 1.活动中可能有些人拒绝或不认真对待我们的调查和采访
2.查找资料上的一些困难
研究计划：1.实地调查了解学生的早餐营养问题
2.采访学生，搜集资料分析早餐问题
3.总结，整理材料，形成报告。
调查方法： 1.采访调查
2.文献调查
3.网络调查
预期成果：对我校《学生早餐情况调查表》进行统计，形成调查报告。
发表倡议书，提高我校师生对早餐重要性的认识。
青少年是祖国的未来和希望，他们身体素质的好坏直接影响到我们未来的国民素质。在素质教育的今天，重视青少年的健康成长刻不容缓。我们要宣传吃早餐的重要性以及不吃早餐的危害性，让每一个青少年和家长都认清这个问题，使这个问题尽快解决。
